{"id":27688,"date":"2023-08-24T15:00:46","date_gmt":"2023-08-24T15:00:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=27688"},"modified":"2023-08-24T15:02:39","modified_gmt":"2023-08-24T15:02:39","slug":"clase-digital-7-sistemas-meteorologicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-sistemas-meteorologicos\/","title":{"rendered":"Clase digital 7. Sistemas meteorol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-27824\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash.jpg\" style=\"object-position:48% 85%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 85%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"963\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-27824\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash.jpg\" style=\"object-position:48% 85%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 85%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash-300x150.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash-1024x514.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash-768x385.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/08\/clinton-naik-NcTQ602gKLI-unsplash-1536x770.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Sistemas meteorol\u00f3gicos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00a1Hola!&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Es un honor encontrarte el d\u00eda de hoy en esta clase a la cual te doy la bienvenida. En esta s\u00e9ptima sesi\u00f3n aprender\u00e1s sobre los sistemas meteorol\u00f3gicos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los SISTEMAS METEOROL\u00d3GICOS incluyen: Frentes, anticiclones, ciclones y masas de aire. Se aborda la terminolog\u00eda espec\u00edfica, definiciones, principales, caracter\u00edsticas y clasificaciones. La importancia del tema es que los sistemas meteorol\u00f3gicos influyen en las condiciones clim\u00e1ticas que caracterizan las distintas regiones del planeta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con lo anterior, demos inicio con mucho \u00e1nimo a la clase.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conocer y analizar los mecanismos involucrados en la circulaci\u00f3n general de la atm\u00f3sfera y su importancia en el desarrollo de fen\u00f3menos clim\u00e1ticos globales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Conociendo los sistemas meteorol\u00f3gicos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Esta presentaci\u00f3n muestra los sistemas <br>meteorol\u00f3gicos y su influencia en el clima.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PowerPoint<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pe_PJlhlBbLTiM9RNAh5W5SA9Px1ANUs\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Accede<\/a>r]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">The Earth System<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Este libro en ingl\u00e9s aborda las interacciones de los distintos sistemas de la Tierra, entre ellos: la Atm\u00f3sfera y las repercusiones en el clima y la vida terrestre.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zQyH7WSb_Hq40OIrfJCK6msuIBu3ecCV\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Rosa de los Vientos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Este sitio de internet permite descargar el programa para <br>la confecci\u00f3n de las rosas de los vientos.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sitio de internet<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.weblakes.com\/software\/freeware\/wrplot-view\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Accede<\/a>r]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Existen cuatro tipos de frentes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Frente fr\u00edo: se produce por la interacci\u00f3n de una masa de aire fr\u00eda que alcanza a una masa m\u00e1s c\u00e1lida, y la masa fr\u00eda se introduce debajo de la otra. Produce un descenso de la temperatura y genera nubes tipo c\u00famulos.<\/li>\n\n\n\n<li>Frente c\u00e1lido: se produce por la interacci\u00f3n de una masa de aire c\u00e1lida que alcanza a una masa de aire fr\u00eda, donde la masa m\u00e1s c\u00e1lida sube por encima de la otra. Produce un aumento de la temperatura del aire y una gran variedad de nubes, que pueden ocasionar lluvias, como los nimboestratos.<\/li>\n\n\n\n<li>Frente ocluido: este frente involucra tres masas de aire. A) Frente ocluido de car\u00e1cter fr\u00edo: existe en continente una masa de aire fr\u00eda y por encima, una m\u00e1s c\u00e1lida. Se acerca e interacciona una masa de aire muy fr\u00eda, por lo que se introduce por debajo de la fr\u00eda. Este frente ocurre en invierno. B) Frente ocluido de car\u00e1cter c\u00e1lido: existe en continente una masa de aire muy fr\u00eda y por encima, una m\u00e1s c\u00e1lida. Se acerca e interacciona una masa de aire fr\u00eda, por lo que se introduce entre la masa muy fr\u00eda y la c\u00e1lida. Este frente ocurre en verano.<\/li>\n\n\n\n<li>Frente estacionario: existen dos masas de aire con caracter\u00edsticas similares, ninguna de las dos tiene la fuerza suficiente para desplazar a la otra. Con el paso de los d\u00edas, se neutralizan.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Has llegado al final de la clase, te felicito por tu logro! Te invito a continuar con tu proceso formativo realizando y mandando la actividad asignada a esta clase. \u201cPerseverar es sin\u00f3nimo de tenacidad, no decaigas sigue perseverando en tu educaci\u00f3n\u201d Te encuentro en la siguiente clase donde estudiar\u00e1s lo referente a los fen\u00f3menos clim\u00e1ticos y su efecto en la poblaci\u00f3n, te encantar\u00e1. \u00a1No te la pierdas!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola!&nbsp; &nbsp;Es un honor encontrarte el d\u00eda de hoy en esta clase a la cual te doy la bienvenida. En esta s\u00e9ptima sesi\u00f3n aprender\u00e1s sobre los sistemas meteorol\u00f3gicos.&nbsp; Los SISTEMAS METEOROL\u00d3GICOS incluyen: Frentes, anticiclones, ciclones y masas de aire. Se aborda la terminolog\u00eda espec\u00edfica, definiciones, principales, caracter\u00edsticas y clasificaciones. La importancia del &#8230; <a title=\"Clase digital 7. Sistemas meteorol\u00f3gicos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-7-sistemas-meteorologicos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 7. Sistemas meteorol\u00f3gicos\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[719,720],"tags":[41,722,721],"class_list":["post-27688","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-ingenieria-ambiental","category-uda-climatologia-y-metereologia","tag-clase-digital","tag-gabriela-ana-zanor","tag-neli03004"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27688"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27978,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27688\/revisions\/27978"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}