{"id":28467,"date":"2023-09-08T20:23:45","date_gmt":"2023-09-08T20:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=28467"},"modified":"2023-10-23T16:01:11","modified_gmt":"2023-10-23T16:01:11","slug":"clase-digital-4-seleccion-dosificacion-y-aplicacion-de-agentes-fisicos-en-el-paciente-con-mano-reumatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-seleccion-dosificacion-y-aplicacion-de-agentes-fisicos-en-el-paciente-con-mano-reumatica\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Selecci\u00f3n, dosificaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos en el paciente con mano reum\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-28554\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28.png\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1211\" height=\"658\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-28554\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28.png\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28.png 1211w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28-300x163.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28-1024x556.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.01.28-768x417.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1211px) 100vw, 1211px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Selecci\u00f3n, dosificaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos<br>en el paciente con mano reum\u00e1tica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta cuarta y \u00faltima clase del curso \u00abDosificaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos terap\u00e9uticos en la mano reum\u00e1tica,\u00bb consolidaremos los conocimientos adquiridos hasta ahora. Hemos explorado tres temas fundamentales en el tratamiento fisioterap\u00e9utico de pacientes con afecciones reum\u00e1ticas: fisiopatolog\u00eda y manifestaciones cl\u00ednicas, anatom\u00eda y anatom\u00eda patol\u00f3gica, y las bases te\u00f3ricas en la aplicaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos. \u00a1Bienvenidos a esta etapa crucial de nuestro aprendizaje!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El prop\u00f3sito principal de esta clase es unificar estos tres pilares en una estrategia de atenci\u00f3n enfocada en los signos y s\u00edntomas caracter\u00edsticos de las manos en pacientes con artritis reumatoide, artrosis y otras enfermedades reum\u00e1ticas previamente analizadas. Esto servir\u00e1 como una base s\u00f3lida para la atenci\u00f3n de pacientes con manifestaciones diversas y en otras \u00e1reas del cuerpo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es esencial que reflexionemos sobre la importancia de identificar las distintas caracter\u00edsticas cl\u00ednicas que acompa\u00f1an a estas afecciones reum\u00e1ticas. Esto nos permitir\u00e1 comparar las estructuras afectadas con las no afectadas, comprender el grado de afectaci\u00f3n y su impacto en la funcionalidad de los pacientes. A partir de esta comprensi\u00f3n, podremos considerar las opciones terap\u00e9uticas que mejorar\u00e1n la calidad de vida de nuestros pacientes, recordando que la rehabilitaci\u00f3n es nuestro objetivo final.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase, profundizaremos en la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los agentes f\u00edsicos y su relaci\u00f3n con casos concretos. Sin m\u00e1s dilaci\u00f3n, los invito a sumergirse en este tema crucial para nuestra pr\u00e1ctica en fisioterapia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como recordar\u00e1s, los agentes f\u00edsicos se clasifican seg\u00fan sus propiedades y los efectos que generan en el organismo. A continuaci\u00f3n, los agruparemos seg\u00fan los efectos que producen:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Efectos electroqu\u00edmicos, que buscan producir el desplazamiento de iones en las disoluciones que conforman al cuerpo, para producir cambios bioqu\u00edmicos dentro de los tejidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Efectos motores, con el prop\u00f3sito de generar contracciones musculares, ya sea para el fortalecimiento (reclutamiento de fibras motoras), o para producir analgesia mediada por la liberaci\u00f3n de end\u00f3genos opi\u00e1ceos.<\/li>\n\n\n\n<li>Efectos sensitivos, que persiguen la generaci\u00f3n de analgesia a trav\u00e9s de la teor\u00eda de la compuerta.<\/li>\n\n\n\n<li>Efectos de aporte energ\u00e9tico, ya sea mediante la suministraci\u00f3n de energ\u00eda lum\u00ednica, mec\u00e1nica o t\u00e9rmica, con el prop\u00f3sito de producir calor.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si revisamos esta informaci\u00f3n, podr\u00edamos entender que cualquiera de estos efectos es aplicable a las patolog\u00edas revisadas en este curso y a los agentes que pertenecen a ellas, pues existen alteraciones bioqu\u00edmicas (por ejemplo, la inflamaci\u00f3n o los cambios metab\u00f3licas en las c\u00e9lulas), cursan con debilidad muscular asociado a los cambios en las l\u00edneas de carga articular, hay presencia de dolor y de rigidez. A continuaci\u00f3n, te menciono ejemplos en la aplicaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para continuar con este trayecto formativo, analiza detenidamente el recurso digital y da clic en el men\u00fa horizontal para cambiar de diapositiva.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-566\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"566\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Agentes f\u00edsicos\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Revisemos algunos ejemplos ilustrados:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.02.43.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28555\" style=\"width:344px;height:309px\" width=\"344\" height=\"309\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.02.43.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28555\" style=\"width:344px;height:309px\" width=\"344\" height=\"309\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.02.43.png 344w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.02.43-300x269.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 344px) 100vw, 344px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aplicaci\u00f3n en rodilla de electrodos de caucho con esponjillas, fijados con cintas de velcro. Es importante que la fijaci\u00f3n cubra toda la superficie de la esponjilla para evitar zonas de mayor concentraci\u00f3n el\u00e9ctrica. \u00a9 Universidad Europea.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.04.23-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28557\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"509\" height=\"257\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.04.23-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28557\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.04.23-1.png 509w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.04.23-1-300x151.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 509px) 100vw, 509px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Electrodo de guante. \u00a9 Cliniport.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.05.27.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28558\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"394\" height=\"312\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.05.27.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-28558\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.05.27.png 394w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-06-a-las-11.05.27-300x238.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Aplicaci\u00f3n de parafina en mano. \u00a9 Medicina de Rehabilitaci\u00f3n en Morelia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que hemos revisado los criterios fundamentales para la selecci\u00f3n, dosificaci\u00f3n y uso de agentes f\u00edsicos, te animo a aplicar tus conocimientos y habilidades adquiridos en este curso. El objetivo es integrar estos conocimientos en tu pr\u00e1ctica y garantizar el uso adecuado de estas herramientas en beneficio de tus pacientes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como podr\u00e1s darte cuenta, la informaci\u00f3n que rodea a los agentes f\u00edsicos para poder entenderlos y aplicarlos es sumamente grande, esta clase ha resumido algunos de los aspectos m\u00e1s destacables para su uso con base en los objetivos del tratamiento fisioterap\u00e9utico en la mano de las y los pacientes con artropat\u00edas reum\u00e1ticas. De manera general podr\u00edamos entender las directrices que se toman en cuenta para la atenci\u00f3n de estos pacientes, con la precauci\u00f3n de siempre tomar en cuenta las particularidades y necesidades de cada uno de los casos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que en tu programa acad\u00e9mico has desarrollado dos unidades de aprendizaje \u00edntimamente relacionadas con los agentes f\u00edsicos y la atenci\u00f3n de los pacientes con afecciones reum\u00e1ticas, adem\u00e1s de varias unidades de aprendizaje asociadas a la anatom\u00eda, funci\u00f3n y biomec\u00e1nica del sistema musculoesquel\u00e9tico; este curso ha buscado reunir los elementos m\u00e1s importantes de estas \u00e1reas dirigidas a un caso en particular, para que desde aqu\u00ed, puedas trasladarlo a diferentes escenarios. Es compromiso de los profesionales de la salud continuar en constante formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n, partiendo de los conocimientos b\u00e1sicos y generales hacia los complejos y espec\u00edficos, es por ello que te exhorto a consultar cualquier duda que este curso haya generado en ti, ya sea con el apoyo de tus profesores titulares, tutores o a trav\u00e9s del canal de comunicaci\u00f3n de este curso, ser\u00e1 un gusto seguir formando parte de tu proceso de formaci\u00f3n y poder complementar los conocimientos que sean necesarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que este curso haya sido de gran utilidad para tu desarrollo como estudiante de fisioterapia y que tambi\u00e9n haya generado aprendizajes significativos para su aplicaci\u00f3n en escenarios futuros. Me despido invit\u00e1ndote a realizar la evaluaci\u00f3n y la consigna correspondiente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rodr\u00edguez, J. M. (2019). Apuntes de electroterapia. Recuperado de <a href=\"https:\/\/electroterapia.com\/pdf\/apuntes-electroterapia.pdf\">https:\/\/electroterapia.com\/pdf\/apuntes-electroterapia.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Hern\u00e1ndez, A. D., Puerto, I., Morej\u00f3n, O., M\u00e9ndez, S. N. (2016). Protocolo de actuaci\u00f3n en la rehabilitaci\u00f3n de los pacientes con enfermedades reum\u00e1ticas. <em>Revista Cubana de Medicina F\u00edsica y Rehabilitaci\u00f3n<\/em>. 8(1), 70-86. <a href=\"https:\/\/www.medigraphic.com\/pdfs\/revcubmedfisreah\/cfr-2016\/cfr161g.pdf\">https:\/\/www.medigraphic.com\/pdfs\/revcubmedfisreah\/cfr-2016\/cfr161g.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Porro, J., Friol, J., Guibert, M., Reyes, G. (2007). Enfoque rehabilitador en la Artritis Reumatoide. <em>Revista Cubana de Reumatolog\u00eda<\/em>. 9(9,10), 1-4. <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/4940433.pdf\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/4940433.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n En esta cuarta y \u00faltima clase del curso \u00abDosificaci\u00f3n de agentes f\u00edsicos terap\u00e9uticos en la mano reum\u00e1tica,\u00bb consolidaremos los conocimientos adquiridos hasta ahora. Hemos explorado tres temas fundamentales en el tratamiento fisioterap\u00e9utico de pacientes con afecciones reum\u00e1ticas: fisiopatolog\u00eda y manifestaciones cl\u00ednicas, anatom\u00eda y anatom\u00eda patol\u00f3gica, y las bases te\u00f3ricas en la aplicaci\u00f3n de agentes &#8230; <a title=\"Clase digital 4. 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