{"id":28947,"date":"2023-09-27T19:10:36","date_gmt":"2023-09-27T19:10:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=28947"},"modified":"2023-10-24T20:49:21","modified_gmt":"2023-10-24T20:49:21","slug":"clase-digital-1-fundamentos-de-las-reglas-de-acentuacion-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-1-fundamentos-de-las-reglas-de-acentuacion-parte-1\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. Fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n | Parte 1"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29527\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amador-loureiro-BVyNlchWqzs-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"428\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29527\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amador-loureiro-BVyNlchWqzs-unsplash.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amador-loureiro-BVyNlchWqzs-unsplash.jpg 640w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amador-loureiro-BVyNlchWqzs-unsplash-300x201.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amador-loureiro-BVyNlchWqzs-unsplash-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n | Parte 1<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te doy la m\u00e1s cordial bienvenida a tu primera clase del curso \u201cReglas b\u00e1sicas de acentuaci\u00f3n\u201d. Escribir correctamente no solo es una responsabilidad acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n una forma de mostrar respeto hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dominar estas reglas no solo es importante para quienes han alcanzado un nivel educativo, sino tambi\u00e9n para cualquier persona que desee comunicarse de manera efectiva y evitar malentendidos en sus mensajes. Un simple acento puede cambiar completamente el significado de una palabra o frase, como en el caso de \u00abde\u00bb y \u00abd\u00e9\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, el manejo adecuado de las reglas de acentuaci\u00f3n refleja tu nivel cultural y tu compromiso con la precisi\u00f3n en la comunicaci\u00f3n escrita. Estas reglas son esenciales para expresarse de manera clara y efectiva, independientemente de tu nivel acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante esta sesi\u00f3n, exploraremos la divisi\u00f3n sil\u00e1bica, los diptongos, triptongos, hiatos, grupos conson\u00e1nticos y d\u00edgrafos. A trav\u00e9s de ejemplos pr\u00e1cticos, podr\u00e1s comprender mejor estos conceptos y aplicarlos en tus escritos. Luego, analizaremos ejemplos adicionales y pondr\u00e1s en pr\u00e1ctica lo aprendido en actividades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que concluyas esta clase, habr\u00e1s adquirido los conocimientos necesarios para abordar nuestras pr\u00f3ximas tres sesiones, en las que profundizaremos en la clasificaci\u00f3n de las palabras seg\u00fan su acentuaci\u00f3n, abordando las categor\u00edas de agudas, graves, esdr\u00fajulas y sobreesdr\u00fajulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin m\u00e1s pre\u00e1mbulos, iniciemos este viaje hacia el dominio de las reglas de acentuaci\u00f3n, comenzando con los fundamentos que sentar\u00e1n las bases para tu \u00e9xito en esta unidad de aprendizaje. \u00a1Comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como mencionamos en la introducci\u00f3n, escribir correctamente es una muestra de respeto hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s. Dominar las reglas de acentuaci\u00f3n es esencial para lograrlo. Antes de adentrarnos en los conceptos clave, realicemos un breve ejercicio de diagn\u00f3stico para poner a prueba tus conocimientos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Utilizaremos la plataforma educaplay, donde podr\u00e1s ayudar a nuestra amiga la ranita a llegar a la orilla del lago. Tendr\u00e1s cinco oportunidades para hacerlo. Puedes registrarte para llevar un registro de tus actividades, o participar como invitado. Si optas por esta \u00faltima opci\u00f3n, te recomendamos hacer capturas de pantalla de tus resultados para tener evidencia de tu progreso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora s\u00ed, ayudemos a nuestra amiga la ranita:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons alignwide is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-background has-text-align-center wp-element-button\" href=\"https:\/\/es.educaplay.com\/recursos-educativos\/15351061-silas_acento_y_tilde.html\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">     ACCEDE     <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que nuestra amiga la ranita ha llegado a salvo a la orilla del lago gracias a tu ayuda, continuemos con los fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">S\u00edlabas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una s\u00edlaba es la unidad de la lengua compuesta por uno o m\u00e1s sonidos articulados que se agrupan en torno al de mayor sonoridad, que por lo com\u00fan es una vocal (Real Academia Espa\u00f1ola, s.f., definici\u00f3n 1).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dentro de las s\u00edlabas, identificamos la s\u00edlaba t\u00f3nica, que es aquella con mayor intensidad en la pronunciaci\u00f3n. Por ejemplo, en la palabra \u00abb\u00faho\u00bb, la s\u00edlaba t\u00f3nica es \u00ab\/b\u00fa\/\u00bb. En \u00abanimal\u00bb, la s\u00edlaba t\u00f3nica es \u00ab\/mal\/\u00bb. Las s\u00edlabas que no son t\u00f3nicas se denominan s\u00edlabas \u00e1tonas o inacentuadas.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29515\" style=\"width:855px;height:481px\" width=\"855\" height=\"481\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29515\" style=\"width:855px;height:481px\" width=\"855\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-tonica.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 855px) 100vw, 855px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 1.<\/strong><em><strong> <\/strong>Ejemplo de s\u00edlabas<\/em>. Elaboraci\u00f3n propia a partir de Coelho, (s.f.)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29516\" style=\"width:859px;height:483px\" width=\"859\" height=\"483\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29516\" style=\"width:859px;height:483px\" width=\"859\" height=\"483\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 859px) 100vw, 859px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 2.<\/strong> <em>Ejemplo de s\u00edlabas.<\/em> Elaboraci\u00f3n propia a partir de Coelho, (s.f.)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n existen los <strong>monos\u00edlabos<\/strong>, palabras que constan de una sola s\u00edlaba, como \u00abguion\u00bb, \u00abfue\u00bb y \u00abm\u00e1s\u00bb. En algunos casos, encontrar\u00e1s palabras con tilde diacr\u00edtica, una tilde que marca la diferencia de significado, pero profundizaremos en esto m\u00e1s adelante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como has notado desde el inicio de esta clase, las palabras las dividimos en s\u00edlabas, a esto le llamamos:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Divisi\u00f3n sil\u00e1bica<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La divisi\u00f3n sil\u00e1bica es el proceso de separar las palabras en s\u00edlabas. Para hacerlo de manera correcta, debemos seguir algunos criterios:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Criterios para la divisi\u00f3n sil\u00e1bica (Coelho, s.f.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No debemos separar letras que pertenecen a la misma s\u00edlaba.<\/li>\n\n\n\n<li>Toda s\u00edlaba debe contener al menos una vocal.<\/li>\n\n\n\n<li>Toda consonante al principio de una palabra forma s\u00edlaba con la siguiente vocal, como en \u00abpa-sar\u00bb o \u00absa-lu-do\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Toda consonante al final de una palabra forma s\u00edlaba con la vocal anterior, como en \u00abca-sas\u00bb o \u00absa-ber\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Una consonante en posici\u00f3n intervoc\u00e1lica forma s\u00edlaba con la vocal posterior, como en \u00abr\u00e1-pi-do\u00bb o \u00abse-ve-ro\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Si hay dos consonantes en posici\u00f3n intervoc\u00e1lica y no forman un d\u00edgrafo, aplicamos reglas espec\u00edficas, como con \u00abpro-bo\u00bb o \u00abcri-sis\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Si hay tres consonantes en posici\u00f3n intervoc\u00e1lica, las dos primeras se pronuncian en la misma s\u00edlaba junto con la vocal anterior, como en \u00abins-tin-to\u00bb o \u00abpers-pec-ti-va\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Si hay cuatro consonantes entre vocales, las dos primeras forman s\u00edlaba con la vocal anterior, y las dos \u00faltimas con la vocal posterior, como en \u00abcons-truir\u00bb o \u00abins-truir\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n debemos tomar en cuenta que existen los diptongos, triptongos, d\u00edgrafos y hiatos que veremos m\u00e1s adelante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora, lee el siguiente fragmento del libro \u201cMadame Bovary\u201d, de Gustave Flaubert:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p><em>\u201cLa palabra es como un rodillo laminador que alarga siempre los sentimientos\u201d.<\/em><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vamos a dividir las palabras en s\u00edlabas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-base-2-background-color has-background wp-block-paragraph\"><em>La<br>pa\/la\/bra<br>es<br>co\/mo<br>un<br>ro\/di\/llo<br>la\/mi\/na\/dor<br>que<br>a\/lar\/ga<br>siem\/pre<br>los<br>sen\/ti\/mien\/tos<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el fragmento anterior tambi\u00e9n podemos observar las palabras \u201csiempre\u201d y \u201csentimientos\u201d, en su divisi\u00f3n sil\u00e1bica hay un diptongo. A continuaci\u00f3n, lo veremos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Diptongos y triptongos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los <strong>diptongos<\/strong> son la uni\u00f3n de una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u) sin importar el orden: vocal abierta + vocal cerrada | vocal cerrada + vocal abierta. En la palabra \u201csiempre\u201d encontramos juntas las vocales \u201ci\u201d (vocal cerrada) y la \u201ce\u201d (vocal abierta), este es un diptongo y forman parte de la misma s\u00edlaba, lo mismo con la palabra \u201csentimientos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dos vocales cerradas tambi\u00e9n forman un diptongo, como en c<strong>iu<\/strong>dad, d<strong>iu<\/strong>rno, v<strong>iu<\/strong>do, jes<strong>ui<\/strong>ta, h<strong>ui<\/strong>da\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un <strong>triptongo<\/strong> est\u00e1 formado por una vocal abierta situada entre dos cerradas, siempre y cuando ninguna de las cerradas sea t\u00f3nica. Por ejemplo, b<strong>uey<\/strong>, Parag<strong>uay<\/strong>, op<strong>ioi<\/strong>de. (Cuando la y tiene sonido de vocal \u201ci\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observa el siguiente fragmento de Madame Bovary y localiza los diptongos, puedes retomar la informaci\u00f3n que anteriormente mencionamos, tantas veces como sea necesario:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p>\u201cLa audacia de su deseo protest\u00f3 contra el servilismo de su conducta, y por una especie de hipocres\u00eda ingenua, acab\u00f3 por considerar que aquella prohibici\u00f3n de verla era como un derecho que \u00e9l se conced\u00eda para amarla\u201d.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las respuestas est\u00e1n al final del texto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfTienes dudas? Lo m\u00e1s probable es que s\u00ed y que sea porque encontraste un <strong>hiato<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Hiato<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los hiatos se forman de las combinaciones de una vocal cerrada t\u00f3nica y una vocal abierta \u00e1tona, o viceversa. Por ejemplo, en las palabras \u201chipocres<strong>\u00eda<\/strong>\u201d y \u201cconced<strong>\u00eda<\/strong>\u201d, la vocal cerrada \u201ci\u201d est\u00e1 junto a la vocal abierta \u201ca\u201d y deber\u00eda ser un diptongo, sin embargo, <strong>la tilde <\/strong>en la vocal cerrada la convierte en una vocal abierta o \u201cfuerte\u201d y entonces se produce un hiato. Lo mismo sucede cuando dos vocales abiertas se encuentran, como en el caso de la palabra \u201cdeseo\u201d, cuya divisi\u00f3n sil\u00e1bica es de\/se\/o.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29523\" style=\"width:889px;height:500px\" width=\"889\" height=\"500\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29523\" style=\"width:889px;height:500px\" width=\"889\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Vocal.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 889px) 100vw, 889px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 3.<\/strong> <em>Vocales abiertas o fuertes, y cerradas o d\u00e9biles.<\/em> Elaboraci\u00f3n propia.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">D\u00edgrafos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el fragmento que estamos analizando, tambi\u00e9n encontraste la palabra \u201crodillo\u201d, y su separaci\u00f3n sil\u00e1bica es ro\/di\/llo, esta \u00faltima s\u00edlaba cuenta con el d\u00edgrafo: <strong>\u201cll\u201d<\/strong> y representan un \u00fanico sonido, por tanto, no se pueden separar. Lo mismo sucede con <strong>\u201cch\u201d<\/strong> y <strong>\u201crr\u201d<\/strong>, lo podemos ver en la deliciosa palabra \u201cchicharr\u00f3n\u201d, su divisi\u00f3n sil\u00e1bica es chi\/cha\/rr\u00f3n. \u00a1Ya estamos salivando con estas s\u00edlabas!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el d\u00edgrafo <strong>\u201cqu\u201d <\/strong>sucede que la \u201cu\u201d no tiene sonido, por ejemplo, en la palabra \u201caquella\u201d, el sonido en \u201cqu\u201d es el de la \u201ck\u201d, por tanto, no se considera un diptongo, aunque una vocal cerrada est\u00e9 junto a una abierta \u201caq<strong>ue<\/strong>lla\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\"><em>Diptongos encontrados en el fragmento de Madame Bovary: audacia, especie, ingenua, prohibici\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para cerrar nuestra clase, es importante que comprendas que estos son los fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n para que en las siguientes clases sea m\u00e1s f\u00e1cil identificar cuando una palabra es aguda, grave, esdr\u00fajula o sobreesdr\u00fajula. Para ello hemos aprendido que las palabras se dividen en s\u00edlabas y que existen criterios para ello. Ahora sabemos que una s\u00edlaba siempre lleva una vocal y puede estar acompa\u00f1ada de una o m\u00e1s consonantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n hemos hecho de nuestro conocimiento, que dos o tres vocales pueden formar parte de una s\u00edlaba y a esto le llamamos diptongo o triptongo, respectivamente. Pero que tambi\u00e9n existen los hiatos, es decir, cuando estas uniones entre vocales se rompen, como lo abordamos en el desarrollo de la clase.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay que recordar que para reconocer un diptongo, triptongo o hiato es necesario saber que tenemos vocales fuertes o abiertas, y d\u00e9biles o cerradas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, no podemos olvidar los grupos conson\u00e1nticos y los d\u00edgrafos que tambi\u00e9n nos ayudan a identificar las s\u00edlabas de la palabra. Realizar los ejercicios que se propusieron en la clase, en la que tuviste que analizar las palabras para luego identificar la respuesta seg\u00fan el cuestionamiento, te permiti\u00f3 llevar a la pr\u00e1ctica tu nuevo conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora te invito a realizar la evaluaci\u00f3n y la consigna propuesta para que reafirmes lo aprendido, para luego continuar con la segunda parte de los fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Real Academia Espa\u00f1ola. (s.f.). S\u00edlaba. En Diccionario de la lengua espa\u00f1ola. Recuperado en 17 de junio de 2023, de <a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/s%C3%ADlaba?m=form\">https:\/\/dle.rae.es\/s%C3%ADlaba?m=form<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Coelho, F. (s.f.). Divisi\u00f3n sil\u00e1bica (criterios y ejemplos). En: Diccionariodedudas.com. Recuperado en 17 de junio de 2023, de <a href=\"https:\/\/www.diccionariodedudas.com\/division-silabica\/\">https:\/\/www.diccionariodedudas.com\/division-silabica\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Real Academia Espa\u00f1ola. (s.f.). Tilde. En Diccionario panhisp\u00e1nico de dudas. Recuperado en 21 de junio de 2023, de <a href=\"https:\/\/www.rae.es\/dpd\/tilde\">https:\/\/www.rae.es\/dpd\/tilde<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Te doy la m\u00e1s cordial bienvenida a tu primera clase del curso \u201cReglas b\u00e1sicas de acentuaci\u00f3n\u201d. Escribir correctamente no solo es una responsabilidad acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n una forma de mostrar respeto hacia uno mismo y hacia los dem\u00e1s. Dominar estas reglas no solo es importante para quienes han alcanzado un nivel educativo, sino tambi\u00e9n &#8230; <a title=\"Clase digital 1. 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