{"id":29494,"date":"2023-09-27T20:14:42","date_gmt":"2023-09-27T20:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=29494"},"modified":"2023-10-24T20:53:44","modified_gmt":"2023-10-24T20:53:44","slug":"clase-digital-2-fundamentos-de-las-reglas-de-acentuacion-parte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-fundamentos-de-las-reglas-de-acentuacion-parte-2\/","title":{"rendered":"Clase digital 2. Fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n | Parte 2"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29543\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amoh-uHixkYAsOVE-unsplash.jpg\" style=\"object-position:65% 67%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"65% 67%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29543\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amoh-uHixkYAsOVE-unsplash.jpg\" style=\"object-position:65% 67%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"65% 67%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amoh-uHixkYAsOVE-unsplash.jpg 640w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amoh-uHixkYAsOVE-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/amoh-uHixkYAsOVE-unsplash-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n | Parte 2<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta segunda clase de nuestro curso, quiero felicitarte por tu constancia y los logros que has alcanzado hasta el momento. En esta etapa, vamos a profundizar en los fundamentos esenciales de las reglas de acentuaci\u00f3n, las cuales son fundamentales para alcanzar nuestro objetivo. A lo largo de esta lecci\u00f3n, exploraremos los acentos en la lengua espa\u00f1ola, descubriendo que no todas las palabras los llevan y que existen dos tipos distintos, uno de los cuales tiene un nombre especial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuestro objetivo principal ser\u00e1 identificar estos acentos, entender por qu\u00e9 y c\u00f3mo se utilizan, y analizar ejemplos concretos que te ayudar\u00e1n a aplicar lo que aprendas en las actividades que hemos preparado. Ver\u00e1s que, con un poco de pr\u00e1ctica y comprensi\u00f3n, tildar palabras que en apariencia son id\u00e9nticas pero tienen roles diferentes no ser\u00e1 un desaf\u00edo insuperable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta clase te dar\u00e1 una visi\u00f3n m\u00e1s clara y profunda de las reglas de acentuaci\u00f3n en espa\u00f1ol. Estoy seguro de que, despu\u00e9s de esta lecci\u00f3n, te sentir\u00e1s mucho m\u00e1s confiado en tu capacidad para aplicar estas reglas y evitar\u00e1s las dudas que a veces surgen cuando nos enfrentamos a palabras que se escriben de manera id\u00e9ntica pero tienen funciones distintas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed que, sin m\u00e1s pre\u00e1mbulos, \u00a1avancemos a la clase 2!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que hemos abordado la divisi\u00f3n de palabras en s\u00edlabas y hemos explorado los conceptos de diptongos, triptongos y hiatos, es hora de adentrarnos en el fascinante mundo de la acentuaci\u00f3n. Pero, \u00bfqu\u00e9 es el acento?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero antes de continuar, quiero hacerte una sugerencia importante. Te invito a descargar la aplicaci\u00f3n \u00abOrtograf\u00eda Espa\u00f1ola\u00bb, que es de uso gratuito y ser\u00e1 una herramienta valiosa en tu aprendizaje. Una vez descargada, selecciona la secci\u00f3n \u00abEvaluaciones\u00bb y luego elige \u00abAcentuaci\u00f3n\u00bb. All\u00ed encontrar\u00e1s la opci\u00f3n \u00abLocaliza la s\u00edlaba t\u00f3nica\u00bb. El objetivo es que identifiques la s\u00edlaba t\u00f3nica en las palabras que se te presenten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfYa has completado estos ejercicios? \u00bfAlcanzaste los 15 puntos? Si a\u00fan tienes dudas, no te preocupes, iremos aclar\u00e1ndolas a medida que avancemos en el tema. Ahora, continuemos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Acento<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan el diccionario panhisp\u00e1nico de dudas de la Real Academia Espa\u00f1ola (s.f.), debemos distinguir entre el <strong>acento pros\u00f3dico y el acento gr\u00e1fico<\/strong>, com\u00fanmente conocido como <strong>tilde.<\/strong> El primero, el pros\u00f3dico, <strong>es el mayor relieve con que se pronuncia una determinada s\u00edlaba dentro de una palabra. <\/strong>Tambi\u00e9n se le conoce como <strong>acento de intensidad, l\u00e9xico, t\u00f3nico o fon\u00e9tico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La s\u00edlaba que recibe este \u00e9nfasis se llama s\u00edlaba t\u00f3nica o acentuada, mientras que las s\u00edlabas que no lo tienen se denominan s\u00edlabas \u00e1tonas o inacentuadas. Para ilustrarlo mejor, tomemos la palabra \u00abminino\u00bb y divid\u00e1mosla en s\u00edlabas: mi\/ni\/no. En este caso, la s\u00edlaba con mayor \u00e9nfasis es \u00abni\u00bb, por lo tanto, es la s\u00edlaba t\u00f3nica, mientras que \u00abmi\u00bb y \u00abno\u00bb son s\u00edlabas \u00e1tonas o inacentuadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lee el siguiente fragmento de \u201cEl gato negro\u201d, de Edgar Alan Poe:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p>\u201cPlut\u00f3n \u2014se llamaba as\u00ed el gato\u2014 era mi predilecto amigo. S\u00f3lo yo le daba de comer, y adondequiera que fuese me segu\u00eda por la casa. Incluso me costaba trabajo impedirle que me fuera siguiendo por las calles\u201d.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfPuedes identificar las palabras con acento pros\u00f3dico en este fragmento? Una de ellas es \u00abgato\u00bb, que se divide en s\u00edlabas como \u00abga\/to\u00bb, donde la s\u00edlaba t\u00f3nica es \u00abga\u00bb. \u00bfRecuerdas este concepto? \u00a1Exacto! Lo vimos en la imagen 2 de la clase anterior:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29516\" style=\"width:852px;height:479px\" width=\"852\" height=\"479\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29516\" style=\"width:852px;height:479px\" width=\"852\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Silaba-atona.jpg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 852px) 100vw, 852px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 2.<\/strong> <em>Ejemplo de s\u00edlabas.<\/em> Elaboraci\u00f3n propia a partir de Coelho, (s.f.)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfPuedes identificar otras palabras con acento pros\u00f3dico en el fragmento de \u00abEl gato negro\u00bb? \u00bfHas le\u00eddo este cuento? \u00a1Pobre gatito!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Continuando con el diccionario panhisp\u00e1nico de dudas, existen palabras <strong>t\u00f3nicas<\/strong> y <strong>\u00e1tonas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Palabras t\u00f3nicas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las palabras t\u00f3nicas incluyen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sustantivos (salvo los usados como f\u00f3rmulas de tratamiento antepuestos a un nombre propio).<\/li>\n\n\n\n<li>Adjetivos (salvo cuando, antepuestos a un sustantivo, forman parte de una expresi\u00f3n vocativa).<\/li>\n\n\n\n<li>Verbos, incluidos los auxiliares.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Casi todos los adverbios.<\/li>\n\n\n\n<li>Pronombres personales.<\/li>\n\n\n\n<li>Demostrativos.<\/li>\n\n\n\n<li>Posesivos m\u00edo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, y sus femeninos y plurales cuando no aparecen antepuestos al sustantivo.<\/li>\n\n\n\n<li>Indefinidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Numerales.<\/li>\n\n\n\n<li>Interrogativos.<\/li>\n\n\n\n<li>Exclamativos.<\/li>\n\n\n\n<li>Relativo cual\/es cuando va precedido de art\u00edculo y en ciertas locuciones, as\u00ed como otros relativos en algunos de sus usos.<\/li>\n\n\n\n<li>Interjecciones (normalmente las derivadas de adverbios, como la concesiva as\u00ed o la temporal apenas), y algunos usos de la conjunci\u00f3n y en oraciones interrogativas (\u00bfY Pedro?&nbsp; &#8216;\u00bfd\u00f3nde est\u00e1 Pedro?&#8217;; \u00bfY si lo encuentran?&nbsp; &#8216;\u00bfqu\u00e9 pasa si lo encuentran?&#8217;).<\/li>\n\n\n\n<li>Algunas conjunciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Preposiciones \u201cseg\u00fan\u201d y \u201cv\u00eda\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Los adverbios en -mente, son las \u00fanicas palabras que se pronuncian de manera natural y no enf\u00e1tica, con dos s\u00edlabas t\u00f3nicas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Palabras inacentuadas o \u00e1tonas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las palabras \u00e1tonas o inacentuadas son aquellas que carecen de s\u00edlaba t\u00f3nica y se pronuncian junto a la palabra t\u00f3nica que las precede o sigue, formando as\u00ed un grupo acentual. Estas son las palabras <strong>cl\u00edticas<\/strong> o <strong>cl\u00edticos<\/strong>.&nbsp; Y son:&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-611\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"611\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Palabras inacentuadas o \u00e1tonas\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante destacar que las palabras <strong>\u00e1tonas<\/strong> no deben llevar tilde. Adem\u00e1s, hay casos especiales, como los nombres de pila compuestos y algunas expresiones complejas, donde el primer elemento se considera \u00e1tono.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las siguientes clases de palabras son \u00e1tonas (Real Academia Espa\u00f1ola, s.f.):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los art\u00edculos el, la\/s, lo\/s.<\/li>\n\n\n\n<li>Los posesivos antepuestos al nombre (mi, tu, su, nuestro, vuestro, y sus femeninos y plurales).<\/li>\n\n\n\n<li>Los adverbios tan y medio (tan triste, medio lleno), as\u00ed como \u201caun\u201d en ciertos casos.<\/li>\n\n\n\n<li>Algunos sustantivos usados como f\u00f3rmulas de tratamiento antepuestos a nombres propios, como don, do\u00f1a, fray, sor o san(to)\/ta\/tos\/tas.<\/li>\n\n\n\n<li>Los pronombres personales me, te, se, lo\/s, la\/s, le\/s, nos (salvo en su uso mayest\u00e1tico), os.<\/li>\n\n\n\n<li>Los relativos en la mayor\u00eda de sus usos, salvo cual\/es, que, precedido de art\u00edculo, es t\u00f3nico.<\/li>\n\n\n\n<li>Las conjunciones, con algunas excepciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Las preposiciones, excepto seg\u00fan y v\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Tambi\u00e9n suele ser \u00e1tono el primer elemento de los nombres de pila compuestos (Jos\u00e9 Luis [joselu\u00eds], Mar\u00eda Luisa [marialu\u00edsa]) o de ciertos top\u00f3nimos pluriverbales (Buenos Aires [buenos\u00e1ires], Nueva York [nuebay\u00f3rk]), as\u00ed como el de otras expresiones complejas como los numerales (tres mil [tresm\u00edl], veintid\u00f3s mil [beintidosm\u00edl]) y algunas locuciones (boca abajo [bokab\u00e1jo], cuesta arriba [kuestarr\u00edba]).<\/li>\n\n\n\n<li>Son asimismo \u00e1tonos algunos adjetivos o sustantivos antepuestos a otros sustantivos cuando toda la expresi\u00f3n nominal funciona como vocativo (D\u00edgame, buen hombre [buen\u00f3mbre]; \u00bfPodr\u00eda atenderme, doctora Flores? [doktorafl\u00f3res]).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de pasar al tema de la tilde, te invito a observar el siguiente video, en \u00e9l encontrar\u00e1s un t\u00e9rmino que es muy probable que no has escuchado antes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"S\u00edlabas T\u00d3NICAS y \u00c1TONAS \ud83d\udd21\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6bR8_Zy32Os?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Encontraste el t\u00e9rmino, \u00bfqu\u00e9 opinas al respecto? Mira el Tweet de lo que la RAE dice al respecto:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">No nos parece una denominaci\u00f3n adecuada, pues no se trata de una palabra con tres acentos, sino de tres palabras distintas.<\/p>&mdash; Fund\u00e9uRAE (@Fundeu) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/Fundeu\/status\/1191284021705265152?ref_src=twsrc%5Etfw\">November 4, 2019<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tilde<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos mencionado la tilde, ese peque\u00f1o acento gr\u00e1fico que se coloca sobre las vocales cuando forman parte de la s\u00edlaba t\u00f3nica y cumplen ciertas reglas. Seg\u00fan la Real Academia Espa\u00f1ola (s.f.), la tilde es un \u00absigno ortogr\u00e1fico auxiliar con el que, seg\u00fan determinadas reglas, se representa en la escritura el acento pros\u00f3dico\u00bb. Por esta raz\u00f3n, tambi\u00e9n se le llama acento gr\u00e1fico u ortogr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, exploraremos las reglas generales de acentuaci\u00f3n gr\u00e1fica, teniendo en cuenta palabras monos\u00edlabas y polis\u00edlabas, y luego abordaremos la colocaci\u00f3n de la tilde en diptongos, triptongos y hiatos. Tambi\u00e9n aprenderemos sobre la tilde diacr\u00edtica, que se utiliza para diferenciar palabras que se escriben de la misma manera pero tienen significados distintos.<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-610\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"610\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Reglas generales de acentuaci\u00f3n gr\u00e1fica\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Importante destacar que la presencia de una \u00abh\u00bb intercalada no exime la obligaci\u00f3n de poner la tilde en la vocal t\u00f3nica del hiato. Ejemplos son \u00abb\u00faho\u00bb, \u00abah\u00edto\u00bb, \u00abproh\u00edbe\u00bb, \u00abalcoh\u00f3lico\u00bb, \u00abreh\u00e9n\u00bb y \u00abturboh\u00e9lice\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tilde diacr\u00edtica<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La tilde diacr\u00edtica se utiliza para diferenciar palabras que se escriben de la misma manera pero tienen significados distintos. Uno de los casos m\u00e1s comunes es la distinci\u00f3n entre la preposici\u00f3n \u00abde\u00bb y el verbo \u00abd\u00e9\u00bb. En estos casos, la tilde se coloca en la forma verbal. Esta tilde es conocida como diacr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de los monos\u00edlabos, existen otras palabras que llevan tilde diacr\u00edtica en situaciones espec\u00edficas, como \u00abfue\u00bb y \u00abfui\u00bb, \u00abvino\u00bb (verbo y sustantivo), y algunas palabras interrogativas, exclamativas y relativas, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tilde diacr\u00edtica en monos\u00edlabos<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los monos\u00edlabos que llevan tilde son escasos, por lo que aprenderlos no supone ning\u00fan problema. Imagina que en su poema \u00abAmor m\u00edo, mi amor\u00bb, Sabines hubiera escrito:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p>\u00abT\u00e9 quiero\u00bb en lugar de \u00abTe quiero\u00bb: \u00abT\u00e9 quiero desde el poste de la esquina\u2026\u00bb. Ahora visualiza a Sabines caminando hacia ti desde el poste de la esquina con una taza de t\u00e9 en la mano.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te invito a ver este video que explica de manera clara las reglas de acentuaci\u00f3n en los monos\u00edlabos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"TILDE DIACR\u00cdTICA en Monos\u00edlabos \ud83d\udcdd\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SeNdkh-kAvw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora, pongamos en pr\u00e1ctica lo aprendido. Abre la aplicaci\u00f3n \u00abOrtograf\u00eda Espa\u00f1ola\u00bb y selecciona la secci\u00f3n de \u00abEvaluaciones\u00bb. Luego, elige la categor\u00eda \u00abUso adecuado de las palabras\u00bb y comienza con el ejercicio de \u00abSI o S\u00cd, MI o M\u00cd, TE o T\u00c9, EL o \u00c9L\u00bb. Luego, contin\u00faa con los dem\u00e1s ejercicios disponibles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Tilde diacr\u00edtica en qu\u00e9, cu\u00e1l, qui\u00e9n, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo, cu\u00e1n(to) y (a)d\u00f3nde.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observa el siguiente fragmento de \u201cTe quiero porque tienes\u2026\u201d, de Jaime Sabines:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p>\u00bfEn <strong>qu\u00e9<\/strong> lugar, en <strong>d\u00f3nde,<\/strong> a <strong>qu\u00e9<\/strong> deshoras<br>me dir\u00e1s <strong>que<\/strong> te amo? Esto es urgente<br>porque la eternidad se nos acaba.<br>Recoge mi cabeza. Guarda el brazo<br>con <strong>que<\/strong> am\u00e9 tu cintura. No me dejes<br>en medio de tu sangre en esa toalla.<\/p><cite> Jaime Sabines<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En las oraciones interrogativas, notamos que llevan tilde las palabras \u00abqu\u00e9\u00bb y \u00abd\u00f3nde\u00bb. Sin embargo, tambi\u00e9n encontramos un \u00abque\u00bb sin acento en \u00ab\u2026me dir\u00e1s que te amo\u00bb debido a que este \u00abque\u00bb act\u00faa como una conjunci\u00f3n, uniendo dos oraciones: \u00abme dir\u00e1s\u00bb y \u00abte amo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En otro poema de Sabines, \u00ab\u00a1Qu\u00e9 risue\u00f1o contacto!\u00bb, vemos que la palabra \u00abque\u00bb lleva tilde en las oraciones exclamativas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p><strong>\u00a1Qu\u00e9<\/strong> risue\u00f1o contacto el de tus ojos,<br>ligeros <strong>como<\/strong> palomas asustadas a la orilla<br>del agua!<br><strong>\u00a1Qu\u00e9<\/strong> r\u00e1pido contacto el de tus ojos<br>con mi mirada!<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, notamos que la palabra \u00ab<strong>como<\/strong>\u00bb no lleva tilde, ya que cumple la funci\u00f3n de una conjunci\u00f3n, como se observa en \u00abligeros como palomas asustadas\u2026\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siguiendo con el an\u00e1lisis de poes\u00eda, observemos este fragmento:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-base-2-background-color has-background has-small-font-size\"><blockquote><p><strong>\u00bfQui\u00e9n<\/strong> eres t\u00fa? <strong>\u00a1Qu\u00e9<\/strong> importa!<br>A pesar de ti misma,<br>hay en tus ojos una breve palabra<br>enigm\u00e1tica.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, a\u00fan no hemos explorado todos los casos. Te invito a ver este video que ofrece ejemplos adicionales:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Aprende a usar la tilde diacr\u00edtica (uso de la tilde 5)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QYJArzs6jA0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora, continuemos practicando. Abre la aplicaci\u00f3n \u00abOrtograf\u00eda Espa\u00f1ola\u00bb y selecciona la secci\u00f3n \u00abEvaluaciones\u00bb. Luego, elige los ejercicios relacionados con las palabras que hemos revisado en esta lecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase, hemos recorrido un camino fundamental en el entendimiento de las reglas de acentuaci\u00f3n en la lengua espa\u00f1ola, y es esencial destacar los aspectos clave que hemos aprendido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En primer lugar, hemos aclarado la diferencia entre el acento y la tilde. Comprendemos que el acento se divide en dos tipos: el acento pros\u00f3dico, que es una caracter\u00edstica de la pronunciaci\u00f3n, y el acento gr\u00e1fico u ortogr\u00e1fico, que representamos con la tilde sobre las vocales. Adem\u00e1s, hemos repasado la importancia de la divisi\u00f3n sil\u00e1bica, as\u00ed como la identificaci\u00f3n de diptongos, triptongos y hiatos, ya que estos elementos son cruciales para determinar d\u00f3nde debe colocarse la tilde en una palabra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el transcurso de esta clase, tambi\u00e9n hemos abordado conceptos como las palabras t\u00f3nicas y \u00e1tonas, comprendiendo su relevancia en la correcta acentuaci\u00f3n de las palabras. Adem\u00e1s, hemos aclarado que los monos\u00edlabos que llevan tilde son la excepci\u00f3n, no la regla. Por \u00faltimo, hemos explorado las reglas para la tilde diacr\u00edtica en palabras como \u00abqu\u00e9,\u00bb \u00abcu\u00e1l,\u00bb \u00abqui\u00e9n,\u00bb \u00abc\u00f3mo,\u00bb \u00abcu\u00e1ndo,\u00bb \u00ab(a)d\u00f3nde,\u00bb y \u00abcu\u00e1n(to),\u00bb comprendiendo cu\u00e1ndo deben llevar tilde y cu\u00e1ndo no.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que escribir correctamente no solo es una muestra de tu nivel cultural, sino tambi\u00e9n un signo de respeto hacia ti mismo y hacia quienes leen tus escritos. \u00a1Felicidades por haber asimilado estos fundamentos! Est\u00e1s ahora listo para continuar con las clases 3 y 4, lo que te permitir\u00e1 acentuar palabras con confianza y expresarse con precisi\u00f3n. Aunque siempre es importante recordar que, en el camino del aprendizaje, pueden surgir desaf\u00edos, pero con la pr\u00e1ctica y el conocimiento adquirido, estar\u00e1s mejor preparado para superarlos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Sigue adelante con tu aprendizaje!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Real Academia Espa\u00f1ola. (s.f.). Tilde. En Diccionario panhisp\u00e1nico de dudas. Recuperado en 21 de junio de 2023, de <a href=\"https:\/\/www.rae.es\/dpd\/tilde\">https:\/\/www.rae.es\/dpd\/tilde<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Real Academia Espa\u00f1ola. (s.f.). Acento. En Diccionario panhisp\u00e1nico de dudas. Recuperado en 21 de junio de 2023, de <a href=\"https:\/\/www.rae.es\/dpd\/acento\">https:\/\/www.rae.es\/dpd\/acento<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Blog de Lengua. (30 de enero de 2019). Aprende a usar la tilde diacr\u00edtica (uso de la tilde 5) [Archivo de video]. YouTube. <a href=\"https:\/\/youtu.be\/QYJArzs6jA0\">https:\/\/youtu.be\/QYJArzs6jA0<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Susi Profe. (18 de octubre de 2021). TILDE DIACR\u00cdTICA en monos\u00edlabos [Archivo de video]. YouTube. <a href=\"https:\/\/youtu.be\/SeNdkh-kAvw\">https:\/\/youtu.be\/SeNdkh-kAvw<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n En esta segunda clase de nuestro curso, quiero felicitarte por tu constancia y los logros que has alcanzado hasta el momento. En esta etapa, vamos a profundizar en los fundamentos esenciales de las reglas de acentuaci\u00f3n, las cuales son fundamentales para alcanzar nuestro objetivo. A lo largo de esta lecci\u00f3n, exploraremos los acentos en &#8230; <a title=\"Clase digital 2. Fundamentos de las reglas de acentuaci\u00f3n | Parte 2\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-fundamentos-de-las-reglas-de-acentuacion-parte-2\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 2. 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