{"id":29615,"date":"2023-10-02T15:55:26","date_gmt":"2023-10-02T15:55:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=29615"},"modified":"2023-10-24T21:31:10","modified_gmt":"2023-10-24T21:31:10","slug":"clase-digital-4-movimientos-sociales-en-pro-de-la-defensa-de-los-derechos-humanos-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-movimientos-sociales-en-pro-de-la-defensa-de-los-derechos-humanos-en-mexico\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. Movimientos sociales en pro de la defensa de los derechos humanos en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29699\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/pexels-jakayla-toney-5762865.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-29699\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/pexels-jakayla-toney-5762865.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/pexels-jakayla-toney-5762865.jpg 640w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/pexels-jakayla-toney-5762865-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/pexels-jakayla-toney-5762865-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Movimientos sociales en pro de la defensa<br>de los derechos humanos en M\u00e9xico<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Bienvenidos a la \u00faltima sesi\u00f3n de nuestro curso \u00abMovimientos Sociales y los Derechos Humanos\u00bb en el programa de Bachillerato General! Hasta ahora, hemos explorado c\u00f3mo los movimientos sociales han desempe\u00f1ado un papel fundamental en la lucha por el reconocimiento y la implementaci\u00f3n de los derechos humanos. Estos movimientos son expresiones poderosas de la acci\u00f3n pol\u00edtica y est\u00e1n intr\u00ednsecamente ligados a la democracia, que actualmente enfrenta desaf\u00edos debido a la expansi\u00f3n de la extracci\u00f3n capitalista de valor en la era de la globalizaci\u00f3n neoliberal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los movimientos sociales han demostrado que la pol\u00edtica puede ser una herramienta para proteger y mejorar la calidad de vida de las personas, a pesar de los obst\u00e1culos como la corrupci\u00f3n y la inercia. En esta sesi\u00f3n, vamos a explorar una visi\u00f3n din\u00e1mica de los derechos humanos, donde los movimientos sociales desempe\u00f1an un papel central. Tambi\u00e9n examinaremos la relaci\u00f3n crucial entre estos movimientos y la democracia, que es esencial para garantizar la protecci\u00f3n de los derechos de los ciudadanos en un mundo que demanda un nuevo enfoque cosmopolita que supere las limitaciones de los estados nacionales. Los estados, en el contexto actual de globalizaci\u00f3n, a menudo se centran en impulsar la extracci\u00f3n capitalista de valor, lo que resulta en impactos negativos tanto sociales como ambientales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque quiz\u00e1s no profundicemos en detalle en los movimientos sociales actuales en esta sesi\u00f3n, es importante mencionar que existen movimientos que luchan por la igualdad de derechos y la no discriminaci\u00f3n de personas con orientaciones sexuales diversas. Estos movimientos desempe\u00f1an un papel fundamental en la promoci\u00f3n y defensa de los derechos sexuales y reproductivos de la comunidad LGBT+. A lo largo de la sesi\u00f3n, reflexionaremos sobre c\u00f3mo estos movimientos contribuyen a una sociedad m\u00e1s inclusiva y justa para todos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esperamos que esta \u00faltima sesi\u00f3n sea enriquecedora y que sigas explorando estos temas en tu camino educativo. \u00a1Vamos a sumergirnos en el apasionante mundo de los movimientos sociales y los derechos humanos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.1. Independencia de M\u00e9xico<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los inicios de la independencia de M\u00e9xico, no se trat\u00f3 propiamente de un movimiento social en favor de los derechos humanos. Sin embargo, a medida que evolucion\u00f3 y pas\u00f3 por las diferentes etapas y l\u00edderes que la dirigieron, los intereses se transformaron. Este movimiento sirvi\u00f3 como base para obtener la independencia de la Nueva Espa\u00f1a, permitiendo a M\u00e9xico establecer su propio gobierno y una constituci\u00f3n en 1824, en la que se plasmaron algunos derechos que tuvieron una gran importancia en ese momento. Por ejemplo, se decret\u00f3 la abolici\u00f3n de la esclavitud en todo el territorio de la Nueva Espa\u00f1a, as\u00ed como la igualdad de todas las personas que habitaban en el territorio nacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante se\u00f1alar que, en teor\u00eda, pueden existir muchos derechos reconocidos y quiz\u00e1s garantizados por el Estado Mexicano; sin embargo, en la pr\u00e1ctica, esto no siempre se cumple. Esto significa que, aunque estos dos aspectos, la abolici\u00f3n de la esclavitud y la igualdad de todas las personas, se consideren \u00abderechos humanos\u00bb, en realidad no se aplicaban a todos los mexicanos de manera efectiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te proporciono un video que te invito a ver y escuchar para analizar este primer proceso y movimiento social de independencia, que tuvo un impacto significativo en la generaci\u00f3n de los Derechos Humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que veas el siguiente video en donde se aborda este tema:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.bing.com\/videos\/search?q=youtube+la+independencia+de+m%c3%a9xico&amp;docid=603529770836503386&amp;mid=569777EFE5EED9A8D83B569777EFE5EED9A8D83B&amp;view=detail&amp;FORM=VIRE\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">     ACCEDE     <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Revoluci\u00f3n Mexicana<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es esencial destacar que la historia de M\u00e9xico en el siglo XIX estuvo marcada por un constante conflicto entre liberales y conservadores. Este conflicto se centr\u00f3 en la preservaci\u00f3n del statu quo de las clases sociales, en particular, los conservadores, que inclu\u00edan al clero y al ej\u00e9rcito, lo cual de alguna manera socavaba los derechos de la sociedad en general.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta situaci\u00f3n cambi\u00f3 con la llegada y el fortalecimiento del Porfiriato, el gobierno encabezado por Porfirio D\u00edaz (1876-1910). Durante sus 34 a\u00f1os en el poder, se consider\u00f3 que abus\u00f3 de su autoridad pol\u00edtica. En ese per\u00edodo, se cometieron numerosos abusos contra el pueblo, incluyendo violaciones de sus derechos laborales, sociales y pol\u00edticos. Aunque el Porfiriato tuvo sus logros, estas violaciones provocaron movimientos sociales, como la Huelga de Cananea (junio de 1906) y la huelga de Rio Blanco (1907), que buscaban mejores salarios, jornadas laborales de ocho horas, un d\u00eda de descanso y la prohibici\u00f3n del trabajo infantil, entre otros derechos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que veas los siguientes videos en donde se abordan estos temas:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"1906 La Huelga de Cananea\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PwCdINIONec?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La huelga de Cananea y la rebeli\u00f3n de R\u00edo Blanco\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/o12PA0bv41k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos movimientos sociales fueron el punto de quiebre que llev\u00f3 al surgimiento de la Revoluci\u00f3n Mexicana. La revoluci\u00f3n ten\u00eda como objetivo principal derrocar el gobierno de Porfirio D\u00edaz y, con ello, cambiar la estructura pol\u00edtica y social de M\u00e9xico. Sin embargo, las cosas no se desarrollaron como se esperaba despu\u00e9s de la ca\u00edda de D\u00edaz el 25 de mayo de 1911. La revoluci\u00f3n se prolong\u00f3 y caus\u00f3 muchas p\u00e9rdidas humanas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te comparto el siguiente link, para que cheques con mayor amplitud el movimiento social de la revoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"LA REVOLUCI\u00d3N MEXICANA en minutos\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/anxvw6GXTpo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.2. Movimiento Magisterial (1950-1960)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s del sexenio de L\u00e1zaro C\u00e1rdenas, M\u00e9xico se enfrent\u00f3 a desaf\u00edos en cuanto a los derechos de los trabajadores en diversos sectores, como ferrocarrileros, campesinos y maestros. A pesar de que la Revoluci\u00f3n Mexicana ya hab\u00eda consagrado algunos de estos derechos en la Constituci\u00f3n de 1917, en la pr\u00e1ctica se hab\u00edan ignorado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la d\u00e9cada de los a\u00f1os 50 y 60, surgieron varios movimientos de oposici\u00f3n al gobierno federal, que lamentablemente desencadenaron violencia y represi\u00f3n contra los sectores desfavorecidos. Estos movimientos abogaban por el acceso a la justicia, el derecho de petici\u00f3n, la libertad de expresi\u00f3n, la libertad sexual y otros derechos ya reconocidos internacionalmente pero no completamente respetados en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El movimiento magisterial incluy\u00f3 movilizaciones y huelgas convocadas por el sindicato magisterial con ideolog\u00eda socialista. La mayor\u00eda de sus miembros eran maestros de primaria que exig\u00edan salarios m\u00e1s justos. Este movimiento se uni\u00f3 a otros sectores, como los ferrocarrileros, los telegrafistas y los m\u00e9dicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00edder principal de esta organizaci\u00f3n era Oth\u00f3n Salazar, quien ten\u00eda una fuerte ideolog\u00eda de izquierdas, al igual que el resto de sus dirigentes. Ante la insuficiente oferta de subida salarial ofrecida por el SNTE, este movimiento convoc\u00f3 una serie de manifestaciones en 1956. Estas acciones reivindicativas fueron el antecedente inmediato de lo ocurrido dos a\u00f1os m\u00e1s tarde.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las peticiones espec\u00edficas del Movimiento magisterial quedaron recogidas en un manifiesto redactado en el mismo 1958. En ese documento, los maestros comenzaban diciendo que \u201cde acuerdo con las cifras oficiales, en julio de 1956 gan\u00e1bamos el 14% menos que en 1939, en tanto que en marzo de 1958 la diferencia es m\u00e1s de 35%\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que leas el siguiente blog y sepas cual fue el veredicto de este movimiento social de maestros, que tuvo que enfrentar la represi\u00f3n del gobierno en turno y cuyas vidas perdidas el Estado jam\u00e1s reconocer\u00e1 que fue su culpa.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.lifeder.com\/movimiento-magisterial\/\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 4%,rgb(173,217,216) 99%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">     ACCEDE     <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Movimiento magisterial (MRM) no logr\u00f3 ser reconocido como una organizaci\u00f3n legal. Durante los meses siguientes, la organizaci\u00f3n prosigui\u00f3 su lucha y el gobierno volvi\u00f3 a reprimir cualquier manifestaci\u00f3n celebrada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1-1024x433.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-29689\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"433\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1-1024x433.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-29689\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1-1024x433.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1-300x127.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1-768x325.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/09\/Movimiento-magisterial-1.png 1313w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 2.<\/strong> <em>Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) y Movimiento Ferrocarrilero<\/em>, tomada de <a href=\"https:\/\/app.emaze.com\/@AOTZQFRL#\/4\">ALM by fer-up1 on emaze<\/a><br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.3. Movimiento Ferrocarrilero<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro movimiento relevante en la defensa de los derechos humanos fue el movimiento ferrocarrilero, liderado por Demetrio Vallejo y Valent\u00edn Campa. Este movimiento, que tuvo lugar entre 1958 y 1959, buscaba combatir el control sindical impuesto, demandar aumentos salariales y recuperar la independencia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los ferrocarrileros se organizaron en la Gran Comisi\u00f3n y rechazaron un aumento salarial de 200 pesos, exigiendo 350 pesos en su lugar. Tambi\u00e9n convocaron a paros temporales en todo el pa\u00eds. A ra\u00edz de la lucha de los trabajadores, se declar\u00f3 una nueva huelga en febrero de 1959, liderada por Demetrio Vallejo y Valent\u00edn Campa, quienes se convirtieron en figuras ic\u00f3nicas de la izquierda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La respuesta del gobierno fue severa, con asesinatos de sindicalistas y despidos masivos de trabajadores. Este movimiento tambi\u00e9n cont\u00f3 con el apoyo de campesinos, liderados por Rub\u00e9n Jaramillo, quien y su familia fueron asesinados por respaldar las demandas de mejores salarios y condiciones de vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te comparto un link para que corrobores la informaci\u00f3n y ampl\u00edes tu conocimiento sobre estos movimientos sociales:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"MOVIMIENTOS SOCIALES EN M\u00c9XICO (1940-1970)| Historia Profe Sergio 19\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VN5RfgeUCa4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.4. Movimiento estudiantil (1968\/1971)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El movimiento estudiantil de 1968 en M\u00e9xico fue un per\u00edodo importante en la historia del pa\u00eds que estuvo marcado por una serie de protestas y manifestaciones protagonizadas principalmente por estudiantes universitarios. Este movimiento tuvo lugar en un contexto de agitaci\u00f3n social y pol\u00edtica a nivel internacional, y se caracteriz\u00f3 por la demanda de mayor democracia, libertades civiles y justicia social en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, te proporciono algunos puntos clave sobre el movimiento estudiantil de 1968 en M\u00e9xico:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Contexto hist\u00f3rico.<\/strong> A principios de la d\u00e9cada de 1960, M\u00e9xico era gobernado por el Partido Revolucionario Institucional (PRI), que ten\u00eda un control casi absoluto sobre la pol\u00edtica del pa\u00eds. A medida que la d\u00e9cada avanzaba, aumentaron las tensiones pol\u00edticas y sociales debido a la falta de reformas democr\u00e1ticas, la represi\u00f3n gubernamental y la creciente desigualdad econ\u00f3mica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Los Juegos Ol\u00edmpicos de M\u00e9xico 1968.<\/strong> El movimiento estudiantil alcanz\u00f3 su punto m\u00e1ximo en el verano de 1968, justo antes de los Juegos Ol\u00edmpicos de M\u00e9xico. Los estudiantes aprovecharon la atenci\u00f3n internacional que se centraba en M\u00e9xico debido a los juegos para dar a conocer sus demandas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Demandas del movimiento.<\/strong> Los estudiantes exig\u00edan una serie de reformas, que inclu\u00edan la libertad de expresi\u00f3n, la liberaci\u00f3n de presos pol\u00edticos, la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, la eliminaci\u00f3n del cuerpo policial conocido como \u00abLos Halcones\u00bb y la renuncia del presidente Gustavo D\u00edaz Ordaz, entre otras demandas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La masacre de Tlatelolco. <\/strong>El punto m\u00e1s oscuro del movimiento tuvo lugar el 2 de octubre de 1968 en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, Ciudad de M\u00e9xico. Ese d\u00eda, el ej\u00e9rcito y la polic\u00eda rodearon a los manifestantes y abrieron fuego, matando a un n\u00famero desconocido de personas. Las estimaciones var\u00edan ampliamente, pero se cree que murieron cientos de manifestantes.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Represi\u00f3n y consecuencias<\/strong>.  Despu\u00e9s de la masacre, el movimiento estudiantil fue brutalmente reprimido por el gobierno. Muchos l\u00edderes estudiantiles fueron arrestados, y la represi\u00f3n llev\u00f3 al declive del movimiento en los a\u00f1os siguientes. El PRI mantuvo su control sobre M\u00e9xico durante d\u00e9cadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Legado.<\/strong> A pesar de la represi\u00f3n y el fracaso en lograr todas sus demandas inmediatas, el movimiento estudiantil de 1968 dej\u00f3 un legado duradero en M\u00e9xico. Se convirti\u00f3 en un s\u00edmbolo de la lucha por la democracia y los derechos humanos en el pa\u00eds. Adem\u00e1s, influy\u00f3 en generaciones posteriores de activistas y pol\u00edticos y contribuy\u00f3 al cambio pol\u00edtico y social en M\u00e9xico en las d\u00e9cadas siguientes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que amplies la informaci\u00f3n que se te presenta en el siguiente enlace que fue tomada de la p\u00e1gina oficial del Blog del Archivo General de la Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/116CqLVbO5S2ygXczfgMWCqEBL8IVMqsm\/view?usp=sharing\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">      ACCEDE      <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.5. Guerra Sucia y desapariciones Forzadas (1970)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Guerra Sucia en M\u00e9xico, que tambi\u00e9n se conoce como el periodo de \u00abdesapariciones forzadas\u00bb o \u00abguerra sucia\u00bb, fue un per\u00edodo de violencia y represi\u00f3n pol\u00edtica que ocurri\u00f3 principalmente durante la d\u00e9cada de 1970, aunque sus ra\u00edces se remontan a finales de la d\u00e9cada de 1960 y se extendieron hasta la d\u00e9cada de 1980. Durante este tiempo, el gobierno mexicano, bajo la direcci\u00f3n del Partido Revolucionario Institucional (PRI), llev\u00f3 a cabo una campa\u00f1a sistem\u00e1tica de represi\u00f3n y persecuci\u00f3n contra grupos pol\u00edticos de oposici\u00f3n, activistas, sindicatos y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aqu\u00ed tienes algunos aspectos clave de la Guerra Sucia y las desapariciones forzadas en M\u00e9xico en la d\u00e9cada de 1970:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Contexto pol\u00edtico.<\/strong> La Guerra Sucia tuvo lugar en un contexto de agitaci\u00f3n pol\u00edtica y social en M\u00e9xico. La lucha por la democracia, los derechos civiles y la justicia social estaba en aumento, y algunos grupos pol\u00edticos de izquierda y movimientos estudiantiles se opon\u00edan al gobierno autoritario del PRI.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Represi\u00f3n y desapariciones forzadas.<\/strong> Durante este per\u00edodo, se llevaron a cabo numerosas desapariciones forzadas de activistas y opositores pol\u00edticos por parte de las fuerzas de seguridad mexicanas, como el Ej\u00e9rcito y la Direcci\u00f3n Federal de Seguridad (DFS). Las v\u00edctimas eran secuestradas, detenidas ilegalmente y, en muchos casos, asesinadas. Sus cuerpos a menudo nunca fueron encontrados, lo que dej\u00f3 a sus familias en la incertidumbre y el dolor.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Responsabilidad del Estado.<\/strong> La Guerra Sucia fue llevada a cabo por agentes del Estado y con la aprobaci\u00f3n o la tolerancia t\u00e1cita del gobierno. Se cree que varios presidentes mexicanos, incluido Luis Echeverr\u00eda \u00c1lvarez, estuvieron involucrados en esta represi\u00f3n. La impunidad prevaleci\u00f3 durante muchos a\u00f1os, lo que dificult\u00f3 la rendici\u00f3n de cuentas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Impacto en la sociedad mexicana<\/strong>. La Guerra Sucia tuvo un impacto profundo en la sociedad mexicana. Gener\u00f3 un clima de miedo y represi\u00f3n que silenci\u00f3 la oposici\u00f3n pol\u00edtica durante a\u00f1os. Las organizaciones de derechos humanos y las v\u00edctimas y sus familias lucharon por a\u00f1os para obtener justicia y conocer la verdad sobre las desapariciones y los asesinatos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Investigaciones y memoria.<\/strong> A partir de la d\u00e9cada de 2000, se realizaron esfuerzos para investigar y documentar los cr\u00edmenes de la Guerra Sucia. Se establecieron comisiones de la verdad y se llevaron a cabo juicios contra algunos de los responsables. Sin embargo, el tema de la impunidad y la falta de justicia a\u00fan persiste en algunos casos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-2-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Principales-lideres-de-este-movimiento-social-fueron-Genaro-Vazquez-y-Lucio.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29693\" style=\"width:436px;height:245px\" width=\"436\" height=\"245\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Principales-lideres-de-este-movimiento-social-fueron-Genaro-Vazquez-y-Lucio.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-29693\" style=\"width:436px;height:245px\" width=\"436\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Principales-lideres-de-este-movimiento-social-fueron-Genaro-Vazquez-y-Lucio.jpg 331w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Principales-lideres-de-este-movimiento-social-fueron-Genaro-Vazquez-y-Lucio-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 436px) 100vw, 436px\" \/><\/noscript><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que amplies tus conocimientos en el siguiente enlace sobre la Guerra Sucia que se present\u00f3 en M\u00e9xico y las repercusiones que se tuvieron, as\u00ed como leer el documento en PDF del Maestro Rodolfo Gami\u00f1o Mu\u00f1oz, titulado \u201cFuerzas armadas, contrainsurgencia y desaparici\u00f3n forzada en Guerrero en la d\u00e9cada de los sesenta y setenta\u201d.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/historiando.org\/guerra-sucia-en-mexico\/\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(55,202,236) 0%,rgb(173,217,216) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">     ACCEDE    <\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te comparto un link para que amplies tu conocimiento sobre estos&nbsp;movimientos sociales:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Movimientos sociales siglo XX\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZsEjDYLd9Sg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4.2.6. Caso Rosendo Radilla Pacheco<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El caso de Rosendo Radilla Pacheco es un ejemplo emblem\u00e1tico de desaparici\u00f3n forzada en M\u00e9xico y un importante punto de referencia en la lucha por los derechos humanos en el pa\u00eds. Rosendo Radilla Pacheco era un campesino y m\u00fasico que viv\u00eda en Atoyac de \u00c1lvarez, en el estado de Guerrero, M\u00e9xico. El caso de Rosendo Radilla se encuentra relacionado con el contexto de la Guerra Sucia en M\u00e9xico, un per\u00edodo de represi\u00f3n pol\u00edtica y desapariciones forzadas llevado a cabo por el Estado mexicano en las d\u00e9cadas de 1960, 1970 y 1980.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se proporciona una descripci\u00f3n general del caso de Rosendo Radilla Pacheco:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Desaparici\u00f3n forzada. <\/strong>Rosendo Radilla Pacheco fue detenido por militares el 25 de agosto de 1974 en su localidad natal, Atoyac de \u00c1lvarez, Guerrero. Nunca se supo de su paradero ni se revel\u00f3 su destino, lo que constituye un claro caso de desaparici\u00f3n forzada.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Activismo por los derechos humanos.<\/strong> La desaparici\u00f3n de Rosendo Radilla llev\u00f3 a su familia a convertirse en defensora de los derechos humanos y a exigir justicia y el esclarecimiento del caso. Su caso se convirti\u00f3 en un s\u00edmbolo de la lucha contra la impunidad en M\u00e9xico y fue uno de los casos emblem\u00e1ticos presentados ante la Comisi\u00f3n Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.<\/strong> En 2009, la Corte Interamericana de Derechos Humanos emiti\u00f3 una sentencia en el caso de Radilla Pacheco contra M\u00e9xico. En la sentencia, la Corte determin\u00f3 que el Estado mexicano era responsable de la desaparici\u00f3n forzada de Rosendo Radilla y lo inst\u00f3 a investigar y sancionar a los responsables, as\u00ed como a implementar medidas para prevenir la repetici\u00f3n de casos similares.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Avances y desaf\u00edos.<\/strong> A ra\u00edz de la sentencia de la CIDH, se han realizado algunos avances en la b\u00fasqueda de justicia en el caso de Rosendo Radilla, aunque la impunidad persiste en muchos casos de desapariciones forzadas en M\u00e9xico. El caso de Radilla ha contribuido a sensibilizar a la sociedad sobre la gravedad de las desapariciones forzadas y la necesidad de abordarlas de manera efectiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si quieres explorar un poco m\u00e1s sobre el caso, te invito a que revises los siguientes recursos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VsDy00hnssE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Caso Rosendo Radilla Documental<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/legal.blogenlinea.com\/rosendo-radilla-pacheco-vs-estado-mexicano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ROSENDO RADILLA PACHECO vs ESTADO MEXICANO &#8211; Infinitamente Legal (blogenlinea.com)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AJ7lrfj7gsstnsZBjFof4gmSv199qj8U\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Caso Radilla Pacheco Vs. Estados Unidos Mexicanos<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/youtu.be\/X0w5H6UBu3o\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Resumen del caso (sentencia) Rosendo Radilla Pacheco contra M\u00e9xico en la Corte Interamericana.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En conclusi\u00f3n, esta clase digital ha proporcionado una visi\u00f3n importante de la relevancia y la vigencia de los derechos humanos en la sociedad mexicana y en el mundo en general. Hemos observado que a lo largo de la historia, los cr\u00edmenes contra la humanidad persisten cuando se violan nuestros derechos fundamentales. Sin embargo, tambi\u00e9n hemos destacado que los derechos humanos son una base s\u00f3lida para la defensa de la dignidad humana y la b\u00fasqueda de justicia en situaciones cada vez m\u00e1s complejas y cambiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos (DUDH), a pesar de haber sido redactada en 1948, sigue siendo un documento vivo y adaptable que sirve como gu\u00eda para abordar los desaf\u00edos actuales, desde cuestiones tecnol\u00f3gicas como la inteligencia artificial y la privacidad digital hasta la urgente crisis ambiental del cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es fundamental recordar que la lucha por los derechos humanos no se detiene, y esta responsabilidad recae en todos nosotros, ya sea como ciudadanos conscientes o como activistas comprometidos. Las organizaciones nacionales e internacionales, as\u00ed como las ONG, desempe\u00f1an un papel crucial en este esfuerzo, pero tambi\u00e9n debemos asumir la corresponsabilidad personal para defender y promover estos derechos en nuestras comunidades y en todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como lo se\u00f1ala Amnist\u00eda Internacional, los derechos humanos tienen un futuro prometedor y contin\u00faan inspirando tratados y movimientos en todo el mundo. Debemos mantenernos comprometidos en la lucha contra la injusticia, la pobreza, la discriminaci\u00f3n y cualquier violaci\u00f3n de la dignidad humana. Sigamos haciendo ruido en defensa de nuestros derechos y trabajando juntos para construir un mundo m\u00e1s justo y equitativo. A trav\u00e9s del conocimiento y la acci\u00f3n, podemos contribuir a la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de los derechos humanos para todos. Gracias por tu dedicaci\u00f3n a esta causa y por tu tiempo invertido en esta formaci\u00f3n cognitiva.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Movimientos Sociales en M\u00e9xico, (1940-1970). VIDEO, Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VN5RfgeUCa4\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VN5RfgeUCa4<\/a> consultado el 4 junio, 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Profe de Historia, (VIDEO), Movimientos Sociales en el Siglo XX, Recuperado en h<a href=\"\/\/www.youtube.com\/watch?v=DfMhiM9gzuo\">ttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DfMhiM9gzuo<\/a> consultado el 3 junio, 2023. (5:09 minutos)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 los j\u00f3venes se involucran en los movimientos sociales? (2023), Recuperado de <a href=\"https:\/\/www.nationalgeographicla.com\/historia\/jovenes-en-movimientos-sociales\">https:\/\/www.nationalgeographicla.com\/historia\/jovenes-en-movimientos-sociales<\/a> consultado el 4 junio, 2023<\/li>\n\n\n\n<li>Carmona D\u00e1vila, Doralicia. La polic\u00eda disuelve un mitin del Movimiento Revolucionario del Magisterio MRM en el z\u00f3calo de la capital. Obtenido de <a href=\"https:\/\/memoriapoliticademexico.org\/Efemerides\/4\/12041958-Magist.html \">https:\/\/memoriapoliticademexico.org\/Efemerides\/4\/12041958-Magist.html <\/a>consultado el 2 julio, 2023.<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e9rez Alfaro, Mar\u00eda Magdalena. 60 a\u00f1os de lucha del Movimiento Revolucionario del Magisterio. Obtenido de revistamemoria.mx<\/li>\n\n\n\n<li>Lifeder. (22 de enero de 2021). Movimiento magisterial (M\u00e9xico, 1958). Recuperado de: <a href=\"https:\/\/www.lifeder.com\/movimiento-magisterial\/ co\">https:\/\/www.lifeder.com\/movimiento-magisterial\/ co<\/a>nsultado el 2 julio, 2023.<\/li>\n\n\n\n<li>Gami\u00f1o Mu\u00f1oz, Rodolfo. (2017). Fuerzas armadas, contrainsurgencia y desaparici\u00f3n forzada en Guerrero en la d\u00e9cada de los sesenta y setenta. Letras hist\u00f3ricas, (17), 185-207. Recuperado en 02 de julio de 2023, de <a href=\"http:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2448-83722017000200185&amp;lng=es&amp;tlng=es\">http:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2448-83722017000200185&amp;lng=es&amp;tlng=es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Bienvenidos a la \u00faltima sesi\u00f3n de nuestro curso \u00abMovimientos Sociales y los Derechos Humanos\u00bb en el programa de Bachillerato General! Hasta ahora, hemos explorado c\u00f3mo los movimientos sociales han desempe\u00f1ado un papel fundamental en la lucha por el reconocimiento y la implementaci\u00f3n de los derechos humanos. Estos movimientos son expresiones poderosas de la acci\u00f3n &#8230; <a title=\"Clase digital 4. Movimientos sociales en pro de la defensa de los derechos humanos en M\u00e9xico\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-movimientos-sociales-en-pro-de-la-defensa-de-los-derechos-humanos-en-mexico\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4. 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