{"id":29997,"date":"2023-10-12T21:02:06","date_gmt":"2023-10-12T21:02:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=29997"},"modified":"2023-10-12T21:02:07","modified_gmt":"2023-10-12T21:02:07","slug":"clase-digital-6-diversidad-sexual-genero-y-equidad-educacion-para-la-ciudadania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-diversidad-sexual-genero-y-equidad-educacion-para-la-ciudadania\/","title":{"rendered":"Clase digital 6. Diversidad sexual, G\u00e9nero y equidad, Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3704\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6.jpeg\" style=\"object-position:66% 79%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 79%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1300\" height=\"866\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3704\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6.jpeg\" style=\"object-position:66% 79%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"66% 79%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6.jpeg 1300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6-300x200.jpeg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6-1024x682.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6-768x512.jpeg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-6-272x182.jpeg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1300px) 100vw, 1300px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Diversidad sexual, G\u00e9nero y equidad,<br>Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Felicidades por el progreso en tus clases digitales. En esta ocasi\u00f3n daremos inicio a la n\u00famero seis. En esta lecci\u00f3n retomaremos el tema de la diversidad sexual. Conoceremos los t\u00e9rminos, evoluci\u00f3n y retos en esta materia. El 25 de junio de cada a\u00f1o se conmemora el D\u00eda Mundial de la Diversidad Sexual, fecha que ha sido una oportunidad para reivindicar los derechos humanos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, travesti, transg\u00e9nero, transexual e intersexuales, lo que ha permitido avanzar en el reconocimiento y respeto a la diversidad sexual. Es as\u00ed como esta conmemoraci\u00f3n es el marco para reflexionar y visibilizar la diversidad de orientaciones sexuales, identidades y expresiones de g\u00e9nero, respetando el pleno derecho que tienen todas las personas de ejercer su autonom\u00eda y desarrollar su personalidad, bajo un trato digno, igualitario libre de cualquier forma de violencia y discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cAll\u00ed donde alguien lucha por su dignidad, por la igualdad, por ser libre\u2026 m\u00edrale a los ojos\u201d<\/p>\n<cite>Bruce Springsteen, cantante estadounidense<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"diversidad-sexual\">Diversidad sexual<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La diversidad sexual y de g\u00e9nero (DSG) o simplemente diversidad sexual es un t\u00e9rmino que se usa para referirse, de manera inclusiva, a toda la diversidad de sexos, orientaciones sexuales e identidades de g\u00e9nero sin necesidad de especificar cada una de las identidades, comportamientos y caracter\u00edsticas que conforman esta pluralidad.\u200b<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Occidente, habitualmente se utilizan clasificaciones simples y herm\u00e9ticas en torno al sexo (hombres, mujeres e intersexuales), a la orientaci\u00f3n sexual (homosexuales, heterosexuales y bisexuales) y a la identidad de g\u00e9nero (transg\u00e9neros y cisg\u00e9neros), reunidas bajo las siglas LGBTI (lesbianas, gais, bisexuales, transg\u00e9neros e intersexuales). Sin embargo, otras culturas poseen maneras diferentes de entender el sistema sexual.\u200b Adem\u00e1s, en las \u00faltimas d\u00e9cadas se han popularizado diversas teor\u00edas de la sexolog\u00eda, como la teor\u00eda de Kinsey y la teor\u00eda queer que proponen que esta clasificaci\u00f3n resulta insuficiente para describir la complejidad de la sexualidad en la especie humana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La diversidad sexual tambi\u00e9n incluye a las personas intersexuales, que nacen con una variedad de caracter\u00edsticas intermedias entre hombres y mujeres.\u200b Adem\u00e1s tambi\u00e9n se incluyen todas las identidades transg\u00e9nero y transexuales que no se encuadran dentro del sistema de g\u00e9nero binario y que, al igual que la orientaci\u00f3n sexual, pueden experimentarse en distintos grados m\u00e1s all\u00e1 del cisg\u00e9nero y la transexualidad, como es el caso de las personas con identidades de g\u00e9nero no binario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, la diversidad sexual tambi\u00e9n engloba a las personas asexuales, quienes experimentan desinter\u00e9s en la actividad sexual;\u200b as\u00ed como a todas aquellas personas que consideran que su identidad no se puede definir, incluidas en el \u00e1mbito anglosaj\u00f3n bajo el t\u00e9rmino paraguas <em>queer<\/em>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3705\" style=\"width:445px;height:297px\" width=\"445\" height=\"297\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3705\" style=\"width:445px;height:297px\" width=\"445\" height=\"297\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-300x200.jpeg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-768x512.jpeg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1-272x182.jpeg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-1.jpeg 1300w\" sizes=\"auto, (max-width: 445px) 100vw, 445px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen 1. La Diversidad Sexual, fecha que ha sido una oportunidad para reivindicar los derechos humanos.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Socialmente se reivindica la diversidad sexual como forma de la aceptaci\u00f3n de cualquier forma de ser, con iguales derechos, libertades y oportunidades dentro del marco de los Derechos Humanos. En muchos pa\u00edses se reivindica la visibilidad de la diversidad sexual en las marchas del Orgullo LGBT.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el punto de vista sociol\u00f3gico y jur\u00eddica, la referencia a una persona como lesbiana, gay, travesti, transg\u00e9nero o trans, bisexual e intersexual (LGBTTTI) asegura el reconocimiento legal de su orientaci\u00f3n sexual, identidad de g\u00e9nero y\/o expresi\u00f3n de g\u00e9nero como elementos legalmente protegidos para la construcci\u00f3n de su identidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo con los antecedentes podemos encontrar que, el 17 de mayo de 1990, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) resolvi\u00f3 eliminar a la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales y la acept\u00f3 como una variaci\u00f3n de la sexualidad humana. Sin embargo, la Asociaci\u00f3n Internacional de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans e Intersex (Ilga), denunci\u00f3 que, de los 193 pa\u00edses que componen la ONU, un tercio siguen criminalizando la homosexualidad. Arabia Saudita, Ir\u00e1n, Sud\u00e1n y Yemen, y en algunas provincias de Nigeria y Somalia se castiga con la pena de muerte. Cuatro a\u00f1os m\u00e1s tarde, en una resoluci\u00f3n, la Naciones Unidas se\u00f1alaron que \u00ablos Estados parte deben cerciorarse de que las preferencias sexuales de una persona no constituyan un obst\u00e1culo para hacer realidad los derechos que reconoce el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso de M\u00e9xico, aunque la homosexualidad en s\u00ed nunca fue considerada un delito, el estigma y la discriminaci\u00f3n contra los homosexuales, era motivo de extorsi\u00f3n, bajo distintos pretextos por parte de las fuerzas policiales (recordemos que travestis, transexuales y transg\u00e9neros, poblaciones que hoy consideramos parte de la \u201cdiversidad sexual\u201d eran agrupados bajo el rubro \u201cmaricones\u201d palabra usada tanto por la polic\u00eda, como por la prensa amarillista). En 1998, la Asamblea Legislativa del D. F. organiz\u00f3 el Primer Foro Legislativo sobre Diversidad Sexual, donde se reivindic\u00f3 por primera vez ante las autoridades la necesidad de reconocer a las parejas del mismo sexo, sobre todo ante la circunstancia de que el SIDA hab\u00eda provocado que muchos hombres gays quedaran en el desamparo al morir sus parejas, por la falta de reconocimiento civil de su relaci\u00f3n. Es as\u00ed como la Ley de Sociedad de Convivencia del D. F. entr\u00f3 en vigor el 17 de marzo de 2007, dando certeza jur\u00eddica a las relaciones entre personas del mismo sexo, en ella se estableci\u00f3 el derecho a heredar (la sucesi\u00f3n leg\u00edtima testamentaria), a la subrogaci\u00f3n del arrendamiento, a recibir alimentos en caso de necesidad y a la tutela leg\u00edtima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Posteriormente, en diciembre de 2009, se reformaron diversas disposiciones del C\u00f3digo Civil para el Distrito Federal y del C\u00f3digo de Procedimientos Civiles del D. F. para aprobar la celebraci\u00f3n de los matrimonios homosexuales. De igual manera podemos encontrar que, en M\u00e9xico la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminaci\u00f3n (2003) regula el derecho a la no discriminaci\u00f3n. En el art\u00edculo 4\u00b0 se hace expl\u00edcita la prohibici\u00f3n de la discriminaci\u00f3n por \u201cpreferencias sexuales\u201d. Adem\u00e1s, el art\u00edculo 138 del C\u00f3digo Penal del Distrito Federal penaliza los cr\u00edmenes de odio por orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero (2009).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-2-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3706\" style=\"width:446px;height:262px\" width=\"446\" height=\"262\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-2-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3706\" style=\"width:446px;height:262px\" width=\"446\" height=\"262\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-2-1.png 680w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-2-1-300x176.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 446px) 100vw, 446px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen 2. Diversidad sexual.<br>Fuente: https:\/\/lasexopedia.com\/video-diversidad-sexual\/<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una de las caracter\u00edsticas de los Derechos Humanos es que son universales, lo que significa que los poseemos todos y todas sin importar g\u00e9nero, estado de salud, orientaci\u00f3n sexual, discapacidad, religi\u00f3n, lengua, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>diversidad sexual<\/strong> es toda la gama de orientaciones sexuales e identidades de g\u00e9nero que forma parte de la vida cotidiana de los seres humanos. A continuaci\u00f3n, se presentan los t\u00e9rminos con los que son identificados la diversidad sexual que se representan con las siglas <strong>LGBTTT<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Lesbianas<\/strong>: mujeres con atracci\u00f3n sexo-afectiva a mujeres<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gays:<\/strong> hombres con atracci\u00f3n sexo-afectiva a hombres.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Bisexuales<\/strong>: personas con atracci\u00f3n sexo-afectiva hacia hombres y mujeres.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transg\u00e9neros<\/strong>: personas que cambian de rol de g\u00e9nero asignado socialmente<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Travestis<\/strong>: personas que adoptan la vestimenta e identidad del otro g\u00e9nero de manera temporal.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transexuales:<\/strong> personas que se realizan alguna modificaci\u00f3n&nbsp; corporal con el objetivo de asemejarse al otro sexo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las personas con alguna orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero como las anteriores, han sido discriminadas de diversas formas que van desde las m\u00e1s sutiles como la burla, los chistes y la difamaci\u00f3n, hasta el grado m\u00e1s extremo evidente como los cr\u00edmenes por <strong>homofobia<\/strong> y <strong>transfobia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La <strong>homofobia<\/strong> es el rechazo, desprecio y discriminaci\u00f3n&nbsp; hacia las personas lesbianas, homosexuales o bisexuales.<\/li>\n\n\n\n<li>La <strong>transfobia <\/strong>es el rechazo, desprecio y discriminaci\u00f3n hacia las personas transexuales, transg\u00e9neros o travestis.<\/li>\n\n\n\n<li>Nadie puede negar alg\u00fan servicio, ofender o degradar por tu<strong> orientaci\u00f3n sexual<\/strong> o <strong>identidad de g\u00e9nero<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la <strong>Constituci\u00f3n Pol\u00edtica Mexicana<\/strong>, en el Art\u00edculo 1\u00b0, p\u00e1rrafo tercero dice que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>Queda prohibida toda discriminaci\u00f3n motivada por origen \u00e9tnico o nacional, el g\u00e9nero, la edad, las discapacidades, la condici\u00f3n social, las condiciones de salud, la religi\u00f3n, las opiniones, las preferencias, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas<\/em>\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n de invito a conocer la siguiente informaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/www.cndh.org.mx\/noticia\/diversidad-sexual-y-derechos-humanos\">Diversidad sexual y derechos humanos<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Diversidad sexual y derechos humanos\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EqavXZKe2B4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algunas formas de discriminaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La burla, marginaci\u00f3n, rechazo y mal trato, as\u00ed como el condicionar el acceso a servicios y beneficios son ejemplos en la manera como se manifiesta la discriminaci\u00f3n hacia las LGBTTT. Lo anterior impide el desenvolvimiento de su vida cotidiana y los coloca en una situaci\u00f3n de invisibilidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">G\u00e9nero y equidad<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La igualdad de g\u00e9nero implica que hombres y mujeres deben recibir los mismos derechos, beneficios, igualdad de oportunidades, mismas sentencias y ser tratados con el mismo respeto en todos los aspectos de la vida cotidiana: trabajo, salud, educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe aclarar que la diferencia entre igualdad de g\u00e9nero y equidad de g\u00e9nero es que la primera es una disposici\u00f3n que deriva de un derecho humano, mientras que la equidad de g\u00e9nero es una consideraci\u00f3n de car\u00e1cter \u00e9tico con la que se intenta aplicar medidas que corrijan el desequilibrio hist\u00f3rico entre los g\u00e9neros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Algunas de las caracter\u00edsticas y condiciones para la equidad de g\u00e9nero en el entorno pr\u00f3ximo son la educaci\u00f3n igualitaria, igualdad de oportunidades laborales o la representaci\u00f3n pol\u00edtica ecu\u00e1nime. Estas condiciones abarcan tanto aspectos colectivos como personales, pero siempre relacionado con el entorno social.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3707\" style=\"width:444px;height:296px\" width=\"444\" height=\"296\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3707\" style=\"width:444px;height:296px\" width=\"444\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-2048x1366.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-6-imagen-3-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 444px) 100vw, 444px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>&nbsp;<\/strong>Imagen 3. Equidad de g\u00e9nero.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El g\u00e9nero no deber\u00eda intervenir al momento de evaluar las habilidades de un individuo. En torno a eso se determinan cu\u00e1les son las condiciones imprescindibles para que la equidad de g\u00e9nero exista.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Educaci\u00f3n igualitaria<\/li>\n\n\n\n<li>Igualdad de oportunidades laborales<\/li>\n\n\n\n<li>Salarios<\/li>\n\n\n\n<li>Representaci\u00f3n pol\u00edtica ecu\u00e1nime<\/li>\n\n\n\n<li>Eliminar la violencia de g\u00e9nero<\/li>\n\n\n\n<li>Visibilidad en medios de comunicaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Reconocimiento cultural<\/li>\n\n\n\n<li>Disminuci\u00f3n de costes de productos femeninos<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n ciudadana puede definirse como la educaci\u00f3n dada a los ni\u00f1os desde la infancia temprana para que se conviertan en ciudadanos cr\u00edticos e informados que participen en las decisiones que conciernen a la sociedad. De manera espec\u00edfica, se entiende aqu\u00ed que &#8216;sociedad&#8217; es una naci\u00f3n circunscrita dentro de un territorio reconocido como Estado.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3-1024x313.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3708\" style=\"width:597px;height:182px\" width=\"597\" height=\"182\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3-1024x313.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3708\" style=\"width:597px;height:182px\" width=\"597\" height=\"182\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3-1024x313.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3-300x92.jpeg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3-768x235.jpeg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Clase-6-imagen-3.jpeg 1440w\" sizes=\"auto, (max-width: 597px) 100vw, 597px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\">Imagen 4. Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda.<br>Fuente: https:\/\/www.facebook.com\/Educacion-Ciudadana-1135679129928753\/<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es obvio que dar a conocer las instituciones que forman parte de una naci\u00f3n y crear conciencia sobre la serie de leyes aplicadas a las relaciones humanas y sociales, forma parte de cualquier curso de educaci\u00f3n ciudadana. Bajo esta idea, la educaci\u00f3n ciudadana se basa en la diferencia entre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El individuo como sujeto \u00e9tico y legal, beneficiario de todos los derechos inherentes a su condici\u00f3n humana (derechos humanos), y<\/li>\n\n\n\n<li>El ciudadano como beneficiario de los derechos pol\u00edticos y civiles reconocidos por la constituci\u00f3n nacional de cada pa\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos los seres humanos son individuos y ciudadanos de la sociedad de la cual forman parte. Por lo tanto, los derechos humanos y civiles son interdependientes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos los hombres, mujeres y ni\u00f1os llegan al mundo como seres humanos. Gracias a la inmensa conquista hist\u00f3rica de los derechos humanos, todos somos iguales en derechos y dignidad al resto de los seres humanos. Cuando la educaci\u00f3n ciudadana tiene el prop\u00f3sito de &#8216;educar a futuros ciudadanos&#8217;, necesariamente debe dirigirse a ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos, que son seres vivos con el estatus de seres humanos dotados de conciencia y raz\u00f3n. No es posible, por tanto, dejar de considerar a los individuos como sujetos con caracter\u00edsticas individuales propias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n se incluyen en los derechos humanos a los derechos pol\u00edticos y civiles, donde obviamente los pol\u00edticos hacen referencia a los derechos y obligaciones de los ciudadanos. Una educaci\u00f3n integral sobre derechos humanos, por lo tanto, toma en cuenta la idea de ciudadan\u00eda y considera que un correcto civismo est\u00e1 relacionado con el total de los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera similar, una educaci\u00f3n ciudadana que forme &#8216;buenos&#8217; ciudadanos (por ejemplo, ciudadanos conscientes de los asuntos pol\u00edticos y humanos que est\u00e1n en juego en su sociedad o naci\u00f3n) requiere que cada ciudadano posea cualidades \u00e9ticas y morales. Todos los tipos de educaci\u00f3n ciudadana inculcan (o pretenden inculcar) el respeto hacia los dem\u00e1s y el reconocimiento de que todos los seres humanos son iguales. Combaten adem\u00e1s cualquier forma de discriminaci\u00f3n (racial, de g\u00e9nero, religiosa, etc.) al fomentar un esp\u00edritu de tolerancia y armon\u00eda entre las personas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed, cuando hablamos de los prop\u00f3sitos que deben considerarse, ya sea en la educaci\u00f3n ciudadana (la cual produce ciudadanos con cualidades morales) o en la educaci\u00f3n sobre derechos humanos (que reconoce e incluye los derechos pol\u00edticos y sociales de todos los individuos), invariablemente debemos discutir la relaci\u00f3n entre una buena actitud c\u00edvica y los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En algunos casos, seg\u00fan las tradiciones culturales de cada sistema educativo, tendremos una educaci\u00f3n ciudadana enfocada en el conocimiento y ejercicio de los derechos humanos o una educaci\u00f3n ciudadana que enfatice los derechos pol\u00edticos y civiles como base de la ciudadan\u00eda y, en consecuencia, de los rasgos nacionales representados por estos derechos y garantizados por los Estados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si se toma en cuenta esta relaci\u00f3n, la educaci\u00f3n ciudadana no s\u00f3lo implica &#8216;<strong>educar ciudadanos<\/strong>&#8216;, sino tambi\u00e9n &#8216;<strong>capacitar a los ni\u00f1os para la vida adulta y para desarrollar su papel como ciudadanos<\/strong>&#8216;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n ciudadana tiene, por lo tanto, tres objetivos principales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Educar a las personas en temas sobre ciudadan\u00eda y derechos humanos a trav\u00e9s de la comprensi\u00f3n de los principios e instituciones [que rigen a cada Estado o naci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Ense\u00f1arles a ejercer sus juicios y su facultad cr\u00edtica, y<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionarles un sentido de responsabilidad individual y comunitaria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a conocer la siguiente video: \u00abFernando Savater &#8211; \u00c9tica y ciudadan\u00eda (conferencia)\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"FERNANDO SAVATER - \u00c9tica y ciudadan\u00eda (conferencia)\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xO5ErzjQyPU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como conclusi\u00f3n de esta clase se puede mencionar que la equidad de g\u00e9nero se refiere al trato, la repartici\u00f3n y la retribuci\u00f3n justa de oportunidades, funciones y recursos para hombres y mujeres, a partir de sus necesidades y del contexto en que se desenvuelven. Su finalidad es suplir las necesidades de los individuos seg\u00fan su contexto, ya que por naturaleza el ser humano es un ente social que busca constantemente agruparse con otras personas, lo que llega a formar una sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, la educaci\u00f3n ciudadana se basa en conocimientos, pr\u00e1cticas y valores que interact\u00faan constantemente. Para ser m\u00e1s precisos, digamos que una conciencia sobre la necesidad de referirnos a uno o varios valores poco a poco genera acciones y pr\u00e1cticas relacionadas con el conocimiento y la experiencia en torno a los derechos humanos y a las instituciones que regulan la vida en sociedad.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/lasexopedia.com\/video-diversidad-sexual\/\">\u00bfQu\u00e9 es la diversidad sexual?<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.conapred.org.mx\/documentos_cedoc\/Glosario_TDSyG_WEB.pdf\">Glosario de la diversidad sexual, de g\u00e9nero y caracter\u00edsticas sexuales<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.cndh.org.mx\/noticia\/dia-mundial-de-la-diversidad-sexual\">D\u00eda Mundial de la Diversidad Sexual<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Felicidades por el progreso en tus clases digitales. En esta ocasi\u00f3n daremos inicio a la n\u00famero seis. En esta lecci\u00f3n retomaremos el tema de la diversidad sexual. Conoceremos los t\u00e9rminos, evoluci\u00f3n y retos en esta materia. El 25 de junio de cada a\u00f1o se conmemora el D\u00eda Mundial de la Diversidad Sexual, fecha que &#8230; <a title=\"Clase digital 6. Diversidad sexual, G\u00e9nero y equidad, Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-diversidad-sexual-genero-y-equidad-educacion-para-la-ciudadania\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 6. 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