{"id":30023,"date":"2023-10-31T15:02:18","date_gmt":"2023-10-31T15:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=30023"},"modified":"2023-10-31T15:02:18","modified_gmt":"2023-10-31T15:02:18","slug":"guia-didactica-herencia-y-genetica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-herencia-y-genetica\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Herencia y gen\u00e9tica"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30478\" alt=\"dna, 3d, biology\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378.jpg\" style=\"object-position:62% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"62% 36%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30478\" alt=\"dna, 3d, biology\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378.jpg\" style=\"object-position:62% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"62% 36%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/5297378-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Herencia y gen\u00e9tica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La experiencia de aprendizaje que presenta esta gu\u00eda did\u00e1ctica se enmarca en el contexto de las ciencias naturales y exactas, espec\u00edficamente en el \u00e1mbito de la Biolog\u00eda. Este contenido te\u00f3rico es esencial para el desarrollo del programa de bachillerato general en el nivel medio superior de estudios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La asignatura de Biolog\u00eda, en particular el m\u00f3dulo de herencia y gen\u00e9tica, desempe\u00f1a un papel fundamental en la comprensi\u00f3n de la continuidad y reproducci\u00f3n de los seres vivos. Aborda c\u00f3mo se transmiten los rasgos y caracteres de una generaci\u00f3n a otra, bas\u00e1ndose en la informaci\u00f3n gen\u00e9tica heredada de los ancestros. Esto es de suma importancia en la comprensi\u00f3n de la diversidad y variabilidad gen\u00e9tica de las especies, y su contribuci\u00f3n a la adaptaci\u00f3n y evoluci\u00f3n de los seres vivos en nuestro planeta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta experiencia de aprendizaje est\u00e1 dise\u00f1ada para estudiantes de bachillerato general, que representan una audiencia diversa de j\u00f3venes que est\u00e1n en una etapa crucial de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Estos estudiantes se encuentran en una fase de exploraci\u00f3n y descubrimiento, y es fundamental proporcionarles las herramientas necesarias para comprender y apreciar los conceptos relacionados con la herencia y la gen\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La relevancia de este curso radica en su capacidad para enriquecer el conocimiento de los estudiantes, brind\u00e1ndoles conceptos claros y concisos que les permitan comprender c\u00f3mo los principios de la herencia y la gen\u00e9tica influyen en la vida cotidiana y en el desarrollo de las especies. Estos conceptos no s\u00f3lo son fundamentales desde una perspectiva acad\u00e9mica, sino que tambi\u00e9n tienen implicaciones directas en la vida diaria de los individuos y en la comprensi\u00f3n de fen\u00f3menos biol\u00f3gicos en el mundo que los rodea.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comprende y analiza de manera integral los fundamentos de la herencia y la gen\u00e9tica, aplicando las leyes de la herencia mendeliana y no mendeliana, con el fin de profundizar en la comprensi\u00f3n del desarrollo, adaptaci\u00f3n y evoluci\u00f3n de las especies, as\u00ed como en las caracter\u00edsticas de los seres vivos adquiridas a lo largo de generaciones. Adquiere habilidades esenciales en el an\u00e1lisis, clasificaci\u00f3n y diferenciaci\u00f3n de conceptos clave de la herencia y la gen\u00e9tica, cultivando una actitud de aprecio por el conocimiento en este campo y sus repercusiones en la vida de los seres vivos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Primera ley de Mendel: \u201cPrincipio de uniformidad\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Segunda ley de Mendel: \u201cPrincipio de segregaci\u00f3n\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Tercera ley de Mendel: \u201cPrincipio de independencia de los caracteres\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>Leyes de herencia no mendeliana:&nbsp; dominancia incompleta, codominancia, alelos m\u00faltiples y herencia ligada al g\u00e9nero.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Diana Guadalupe Palomino Ju\u00e1rez<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La experiencia de aprendizaje que presenta esta gu\u00eda did\u00e1ctica se enmarca en el contexto de las ciencias naturales y exactas, espec\u00edficamente en el \u00e1mbito de la Biolog\u00eda. 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