{"id":30032,"date":"2023-10-20T15:56:58","date_gmt":"2023-10-20T15:56:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=30032"},"modified":"2023-10-24T21:50:28","modified_gmt":"2023-10-24T21:50:28","slug":"clase-digital-2-la-perspectiva-y-sus-tipologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-la-perspectiva-y-sus-tipologias\/","title":{"rendered":"Clase digital 2. La perspectiva y sus tipolog\u00edas"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30191\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-16-a-las-15.46.33.png\" style=\"object-position:51% 89%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 89%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"808\" height=\"414\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30191\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-16-a-las-15.46.33.png\" style=\"object-position:51% 89%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 89%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-16-a-las-15.46.33.png 808w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-16-a-las-15.46.33-300x154.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-16-a-las-15.46.33-768x394.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 808px) 100vw, 808px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>La perspectiva y sus tipolog\u00edas<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apreciable estudiante con el gusto de saludarle, le expres\u00f3 que en resumen se ha revisado el tema del trazo y sus cualidades, permitiendo destacar expresivamente a las formas en su representaci\u00f3n; ahora en esta clase digital 2, llega el momento de conocer y aplicar una t\u00e9cnica de representaci\u00f3n de objetos tal como visual y realmente se les aprecia en sus tres dimensiones: ancho, largo y alto, en el concepto conocido como perspectiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La representaci\u00f3n de la perspectiva de un contexto u objeto dado de la propia realidad, ha sido motivo de atenci\u00f3n de las sociedades desde la antig\u00fcedad, tratando de eliminar su apariencia biplanar (ejes \u00abx\u00bb y \u00aby\u00bb); con la pintura romana se tuvo el llamado estilo arquitect\u00f3nico; de ello, en su descripci\u00f3n (Arteguias, 2012) se tiene:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este estilo se utilizan juegos de luces y sombras que crean relieves. Igualmente se forman l\u00edneas de fuga en los elementos pintados que asemejan estar exentos de la pared. Se crea una perspectiva de paisaje externo a la estancia en la que se coloca la pintura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se desarrolla durante el s.I a.C, en la \u00e9poca de C\u00e9sar. Es llamado estilo arquitect\u00f3nico porque imita no s\u00f3lo revestimientos sino tambi\u00e9n arquitecturas. Tambi\u00e9n es llamado \u00abEstilo de perspectiva arquitect\u00f3nica\u00bb porque busca profundidad y perspectiva. Esto hace que las estancias parezcan m\u00e1s grandes. Se dan frecuentemente las ventanas, tras las que se puede ver edificios, y resulta m\u00e1s teatral, adem\u00e1s, aparece el paisaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Continuando, es hasta el periodo renacentista que los tratadistas de la \u00e9poca estudian con profundidad el tema de la perspectiva, respet\u00e1ndose algunas notas como siguen:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La codificaci\u00f3n de la perspectiva humanista europea se desarroll\u00f3 en la Umbr\u00eda italiana, a mediados del siglo XV, bajo la influencia de la obra de Piero della Francesca (1415-1492): a partir de la mera intuici\u00f3n y de los medios t\u00e9cnicos, la perspectiva se hace teor\u00eda matem\u00e1tica. Tambi\u00e9n fue el primer pintor en llevar a cabo un estudio cient\u00edfico de la luz en la pintura. (Fundaci\u00f3n Wikimedia, Inc., 2020)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo tanto, el estudio de los objetos en su representaci\u00f3n tridimensional es un \u00e1rea indispensable para la apreciaci\u00f3n art\u00edstica, por lo que se espera que disfrute esta Clase Digital 2 de manera entusiasta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Definici\u00f3n de perspectiva<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfC\u00f3mo podemos identificar la representaci\u00f3n de un volumen y asociarlo con la perspectiva? entonces, se dar\u00e1 lugar a ciertas definiciones para la comprender del concepto de Perspectiva:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La<strong> perspectiva lineal<\/strong> es una herramienta para dise\u00f1adores, permite al artista representar la realidad tridimensional en una superficie plana. El dibujo en perspectiva se basa en las leyes de la \u00f3ptica por lo que se le har\u00e1 referencia en la siguiente cita:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abAl igual que una c\u00e1mara, un dibujo en perspectiva puede crear la imagen de un objeto tal como se presenta a la vista. Sin embargo, ning\u00fan dibujo o fotograf\u00eda puede duplicar realmente la percepci\u00f3n visual. Nuestros ojos se mueven constantemente, cambiando su foco de atenci\u00f3n.\u00bb (O\u00b4Connor Jr., Kier, &amp; Burghy, 2001)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sumando a lo descrito, en el material de Expresi\u00f3n y apreciaci\u00f3n art\u00edstica -artes pl\u00e1sticas- se tiene al respecto: <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote has-text-align-center has-small-font-size is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cPor perspectiva, debemos entender los modos de representar las realidades tridimensionales en las dos dimensiones de una superficie cualquiera, dando la ilusi\u00f3n de espacios, vol\u00famenes o profundidad.\u201d <\/p>\n<cite>(Acha, 2007).<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Elementos de una perspectiva de 1 punto de fuga<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tomando como ejemplo la imagen de un espacio abierto en la fotograf\u00eda 1, se aprecia un andador con pavimento de concreto, su forma es lineal y sus l\u00edmites laterales son dos l\u00edneas de borde paralelas; el espacio fuera del andador es tierra natural que alberga \u00e1rboles dispersos; al fondo se puede apreciar c\u00f3mo terminan ambas \u00e1reas, tanto la del andador como la del \u00e1rea verde.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una perspectiva, las formas determinadas por l\u00edneas paralelas (que pueden ser aristas tambi\u00e9n de un volumen) tienden a converger en un punto centralizado, llamado punto de fuga (PF). Una nueva interrogante se plantea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una variante de planteamiento, \u00bfDe qu\u00e9 otra manera podemos localizar a este punto de fuga? Bien, se puede detectar y trazar bajo un procedimiento: en el punto donde se crucen las l\u00edneas paralelas (LP), que convergen por ser paralelas en la realidad, pareciera que las LP se unen en el infinito del espacio y hacen contacto en una l\u00ednea estrictamente horizontal, llamada l\u00ednea de horizonte (LH) o, en algunos casos, l\u00ednea de tierra. Esta LH se podr\u00e1 visualizar de manera m\u00e1s clara cuando nos encontramos frente al mar, el l\u00edmite entre el mar y el cielo es la LH; para el caso de la fotograf\u00eda 1, el l\u00edmite entre la tierra (pavimento y jard\u00edn) y el cielo al fondo es la LH.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro cuestionamiento, \u00bfLa l\u00ednea de horizonte es fija en el campo visual? La respuesta es no, debido a que la LH se encuentra siempre a la altura de los ojos del observador. Si el observador se desplaza en la posici\u00f3n vertical (sentado, hincado o sobre el pavimento boca abajo), es decir, sus ojos subir\u00e1n o bajar\u00e1n, y por lo tanto, la LH responder\u00e1 a esta condici\u00f3n universal.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-2-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Fotografia-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-30067\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"626\" height=\"371\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Fotografia-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-30067\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Fotografia-1.png 626w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Fotografia-1-300x178.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 626px) 100vw, 626px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 1:<\/strong> <em>Paisaje con andador y \u00e1rea ajardinada lateral<\/em>, (Fotograf\u00eda de autor\u00eda propia, 2023).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Paisaje con andador y \u00e1rea ajardinada lateral, entre los museos de Antropolog\u00eda e Historia y Rufino Tamayo en la Ciudad de M\u00e9xico; LH es la l\u00ednea de horizonte, PF es el punto de fuga, LP refiere a l\u00edneas paralelas en la realidad, pero visualmente convergen al PF por el efecto \u00f3ptico o lo visualmente c\u00f3nico. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tipolog\u00edas de la perspectiva<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parafraseando a O\u00b4Connor, Jr. et al. (2001, p. 15), la diferencia que se presenta en los tipos de perspectiva responde a la relaci\u00f3n del objeto observado con el plano del cuadro o el campo visual. Si tomamos un cubo como ejemplo, este se puede visualizar y representar gr\u00e1ficamente mediante tres sistemas de l\u00edneas paralelas (ancho, largo y alto) que definen las superficies o caras del cubo, proyectando ciertas profundidades vinculadas a uno o m\u00e1s puntos de fuga.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En las im\u00e1genes siguientes se pueden apreciar estos criterios; se invita al estudiante a analizar con mucha atenci\u00f3n c\u00f3mo las l\u00edneas paralelas se fugan para las caras o superficies del cubo mostrado:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-2-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-1-punto-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30072\" style=\"width:437px;height:344px\" width=\"437\" height=\"344\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-1-punto-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30072\" style=\"width:437px;height:344px\" width=\"437\" height=\"344\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-1-punto-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg 781w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-1-punto-de-fuga-en-tres-posiciones-300x236.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-1-punto-de-fuga-en-tres-posiciones-768x604.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 437px) 100vw, 437px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 2.<\/strong> <em>Objeto volum\u00e9trico en perspectiva de 1 punto de fuga en tres posiciones, <\/em>(Autor\u00eda propia, 2023).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objeto volum\u00e9trico en perspectiva de 1 punto de fuga en tres posiciones, debajo de l\u00ednea de horizonte (perspectiva a\u00e9rea), sobre la l\u00ednea de horizonte (altura de los ojos del observador), y sobre la l\u00ednea de horizonte (objeto suspendido en el \u201ccielo\u201d).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-base-2-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Imagen 6a. Objeto volum\u00e9trico en perspectiva de 2 puntos de fuga en tres posiciones, debajo de l\u00ednea de horizonte (perspectiva a\u00e9rea), sobre la l\u00ednea de horizonte (altura de los ojos del observador), y sobre la l\u00ednea de horizonte (objeto suspendido en el \u201ccielo\u201d). <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-2-puntos-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30073\" style=\"width:452px;height:313px\" width=\"452\" height=\"313\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-2-puntos-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30073\" style=\"width:452px;height:313px\" width=\"452\" height=\"313\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-2-puntos-de-fuga-en-tres-posiciones.jpg 936w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-2-puntos-de-fuga-en-tres-posiciones-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/Objeto-volumetrico-en-perspectiva-de-2-puntos-de-fuga-en-tres-posiciones-768x533.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 452px) 100vw, 452px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 3.<\/strong> <em>Objeto volum\u00e9trico en perspectiva de 2 puntos de fuga en tres posiciones.<\/em> (Autor\u00eda propia, 2023).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ejercicio 2. <\/strong>A partir de la teor\u00eda revisada, se solicita el realizar el ejercicio 2 con las siguientes especificaciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Seleccionar una fotograf\u00eda de un paisaje como la mostrada en la fotograf\u00eda 1 -de su autor\u00eda-, en tama\u00f1o carta, donde el tema puede ser de un ambiente urbano, calles con algunas edificaciones y entre otros componentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Sobre la fotograf\u00eda seleccionada, ya sea de manera digital como en la fotograf\u00eda 1, o de manera impresa, se ubicar\u00e1n digitalmente o con trazos de l\u00e1piz respectivamente, los elementos de una perspectiva: LH l\u00ednea de horizonte; PF1 punto de fuga 1, PF2 punto de fuga 2; LP l\u00edneas paralelas que convergen al o los puntos de fuga.<\/li>\n\n\n\n<li>Hoja de papel bond tama\u00f1o carta para impresi\u00f3n, o lienzo digital en el mismo tama\u00f1o como soporte.<br>L\u00e1piz suave 4B para la impresi\u00f3n, en el caso digital utilizar del men\u00fa de herramientas las l\u00edneas con grosor y color a conveniencia que ofrece su programa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 representa el tema de la perspectiva en la apreciaci\u00f3n art\u00edstica?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queda demostrado que el dibujo es comunicaci\u00f3n, y es por lo tanto un recurso para la representaci\u00f3n de nuestra realidad en donde intervienen personas, animales, plantas, objetos, paisajes urbanos y naturales, escenarios donde ocurren sucesos que forman parte de historias, es entonces la perspectiva un recurso gr\u00e1fico para la recreaci\u00f3n de historias; de acuerdo con Juan Acha: \u00abLos artistas pl\u00e1sticos reconocen que la perspectiva central tiene efectos ordenados y cl\u00e1sicos de cierta majestuosidad [\u2026]\u00bb (p.70).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En otra variante, en la producci\u00f3n cinematogr\u00e1fica del g\u00e9nero animado, es muy usual trabajar con el llamado arte conceptual o concept art, en donde un artista conceptual crea ambientes y locaciones, en las que un personaje desarrolla su historia producto de un guion o storyboard; siendo entonces, que el uso de la perspectiva se vuelve un recurso art\u00edstico adecuado a los prop\u00f3sitos de una producci\u00f3n animada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El <strong>valorar<\/strong> \u00fanicamente por parte del asesor, no ser\u00eda suficiente sin la acci\u00f3n expositiva de los ejercicios en el Foro colaborativo con sus pares; el Foro es un espacio de intercambio de apreciaciones y retroalimentaciones constructivas, muy \u00fatiles en la formaci\u00f3n art\u00edstica pretendida del estudiante, por lo que se le invita a dar atenci\u00f3n a este rubro.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta clase digital 2 nos ha proporcionado una comprensi\u00f3n s\u00f3lida del concepto de perspectiva y su relevancia en el \u00e1mbito art\u00edstico y creativo. Hemos aprendido que la perspectiva es el medio a trav\u00e9s del cual representamos objetos tridimensionales en superficies bidimensionales, otorg\u00e1ndoles la ilusi\u00f3n de profundidad y volumen. Adem\u00e1s, hemos destacado varios puntos clave:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Definici\u00f3n de Perspectiva.<\/strong> La perspectiva es la t\u00e9cnica que nos permite dar vida a objetos y espacios tridimensionales en un plano bidimensional. Entendemos que se basa en las leyes de la \u00f3ptica y que la perspectiva lineal es esencial tanto para dise\u00f1adores como para artistas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Elementos de la Perspectiva.<\/strong> Hemos explorado los elementos fundamentales de la perspectiva, incluyendo el punto de fuga (PF) y la l\u00ednea de horizonte (LH). Hemos comprendido c\u00f3mo las l\u00edneas paralelas convergen en el punto de fuga y c\u00f3mo la LH determina la ubicaci\u00f3n de este punto.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tipolog\u00edas de la Perspectiva.<\/strong> Hemos discutido las diferentes tipolog\u00edas de perspectiva, desde la perspectiva a\u00e9rea hasta la perspectiva \u00abojo de hormiga\u00bb. Cada una de estas variantes ofrece enfoques distintos para representar objetos y escenarios.+<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La Perspectiva como Recurso Art\u00edstico.<\/strong> Hemos reconocido que la perspectiva es m\u00e1s que una t\u00e9cnica; es un recurso que puede otorgar \u00e9nfasis y majestuosidad a las representaciones visuales. Su uso estrat\u00e9gico puede tener un impacto significativo en la apreciaci\u00f3n art\u00edstica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Concept Art y su Relaci\u00f3n con la Perspectiva.<\/strong> Hemos mencionado c\u00f3mo el concept art, que utiliza la perspectiva, desempe\u00f1a un papel crucial en la creaci\u00f3n de locaciones y escenarios para producciones cinematogr\u00e1ficas y otras experiencias visuales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En \u00faltima instancia, esta clase nos ha equipado con el conocimiento necesario para comprender y aplicar la perspectiva en nuestros proyectos art\u00edsticos y creativos. A medida que avanzamos en nuestro aprendizaje, podemos aprovechar este valioso recurso para expresar nuestras ideas de manera m\u00e1s efectiva y cautivadora, dando vida a mundos imaginarios o representando la belleza de la realidad tridimensional en una superficie plana. La perspectiva es una herramienta poderosa que ampl\u00eda nuestras posibilidades como creadores visuales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Acha, J. (2007). Expresi\u00f3n y apreciaci\u00f3n art\u00edsticas artes pl\u00e1sticas. M\u00e9xico D.F., M\u00e9xico: Trillas M\u00e9xico.<\/li>\n\n\n\n<li>Arteguias. (2012). Arte romano. Pintura romana Obtenido de <a href=\"https:\/\/www.arteguias.com\/pinturaromana.htm\">https:\/\/www.arteguias.com\/pinturaromana.htm<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>O\u00b4 Connor, Ch., Kier, T., &amp; Burghy, D. (2001). Perspectiva, dibujo y aplicaciones. Segunda Ed. Pearson Educaci\u00f3n: M\u00e9xico.<\/li>\n\n\n\n<li>Fundaci\u00f3n Wikimedia, Inc. (2020). Perspectiva. Obtenido de <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Perspectiva\">https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Perspectiva<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Apreciable estudiante con el gusto de saludarle, le expres\u00f3 que en resumen se ha revisado el tema del trazo y sus cualidades, permitiendo destacar expresivamente a las formas en su representaci\u00f3n; ahora en esta clase digital 2, llega el momento de conocer y aplicar una t\u00e9cnica de representaci\u00f3n de objetos tal como visual y &#8230; <a title=\"Clase digital 2. La perspectiva y sus tipolog\u00edas\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-la-perspectiva-y-sus-tipologias\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 2. 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