{"id":30128,"date":"2023-10-24T17:42:54","date_gmt":"2023-10-24T17:42:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=30128"},"modified":"2023-10-25T22:13:07","modified_gmt":"2023-10-25T22:13:07","slug":"clase-digital-2-principales-teorias-del-control-motor-en-seres-humanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-principales-teorias-del-control-motor-en-seres-humanos\/","title":{"rendered":"Clase digital 2. Principales teor\u00edas del control motor en seres humanos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30621\" alt=\"woman in gray crew neck t-shirt standing beside woman in black and gray long sleeve\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy.jpg\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1068\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-30621\" alt=\"woman in gray crew neck t-shirt standing beside woman in black and gray long sleeve\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy.jpg\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy-768x513.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/oh6fswcttmy-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Principales teor\u00edas del control motor en seres humanos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Bienvenido a la segunda clase de este emocionante curso sobre Control Motor y su relevancia en la fisioterapia! Ahora que ya tienes un s\u00f3lido conocimiento de los conceptos relacionados con el control motor y las funciones anatomo fisiol\u00f3gicas involucradas en el movimiento, est\u00e1s listo para profundizar en el siguiente tema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase, nos sumergiremos en las teor\u00edas del control motor, un conjunto de conceptos abstractos que nos ayudan a comprender por qu\u00e9 se lleva a cabo el movimiento de una manera precisa. Imagina por un momento por qu\u00e9 una persona puede ejecutar un pase de bal\u00f3n con precisi\u00f3n mientras que otra puede encontrar dificultades. Estas teor\u00edas se basan en modelos de actividad cerebral y ofrecen diferentes perspectivas sobre c\u00f3mo el cerebro controla el movimiento. Los fisioterapeutas utilizan estos modelos te\u00f3ricos para prever y comprender el movimiento saludable o patol\u00f3gico, c\u00f3mo se relaciona con las funciones cerebrales y c\u00f3mo afecta al paciente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica, es fundamental comprender estas teor\u00edas, ya que nos permiten predecir y evaluar con mayor precisi\u00f3n el comportamiento motor de un paciente. Sin embargo, dominar estas teor\u00edas implica entender los conceptos subyacentes de cada una. Es importante recordar que estas teor\u00edas no son mutuamente excluyentes, es decir, en una sola persona pueden identificarse varias teor\u00edas que explican su capacidad motora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al comprender a fondo estas teor\u00edas, estar\u00e1s mejor preparado para abordar los desaf\u00edos en la fisioterapia y ayudar a tus futuros pacientes a recuperar su funcionalidad de manera \u00f3ptima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Sigamos avanzando en tu viaje de aprendizaje!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Teor\u00eda Jer\u00e1rquica<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Teor\u00eda Jer\u00e1rquica considera al sistema nervioso como una estructura con niveles jer\u00e1rquicos estrictos en orden descendente, lo que significa que un centro superior controla a un centro inferior y as\u00ed sucesivamente. Esta teor\u00eda est\u00e1 estrechamente relacionada con la maduraci\u00f3n del sistema nervioso central desde el nacimiento. El desarrollo motor y la maduraci\u00f3n de la corteza avanzan conforme a la edad cronol\u00f3gica. Por ejemplo, al nacer, contamos con reflejos primitivos, como el de b\u00fasqueda, prensi\u00f3n palmar, y el reflejo de Moro, que desaparecen a medida que crecemos (a los 2 meses, 4 meses, 12 meses). Esta desaparici\u00f3n est\u00e1 relacionada con la maduraci\u00f3n de la corteza. Seg\u00fan esta teor\u00eda, la persistencia de estos reflejos m\u00e1s all\u00e1 de la edad cronol\u00f3gica en la que deber\u00edan desaparecer sugiere la presencia de una patolog\u00eda en el control motor asociada a centros neurales de maduraci\u00f3n. Actualmente, se sabe que la persistencia de un reflejo no es suficiente para determinar una lesi\u00f3n, pero demuestra la importancia de la integraci\u00f3n de estos reflejos en el control motor. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, si un paciente pedi\u00e1trico de 12 meses de edad cronol\u00f3gica presenta un reflejo de prensi\u00f3n palmar que deber\u00eda haber desaparecido aproximadamente a los 3-4 meses, podemos interpretar, a trav\u00e9s de esta teor\u00eda, el estado de maduraci\u00f3n de su sistema nervioso central. Una de las principales limitaciones de esta teor\u00eda es que no puede explicar los reflejos en etapas avanzadas, como el reflejo de \u00abretirada\u00bb, ya que en este caso no intervienen los centros superiores.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Teor\u00eda de la Programaci\u00f3n Motora<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Teor\u00eda de la Programaci\u00f3n Motora sostiene que las respuestas motoras, determinadas por est\u00edmulos sensoriales y procesos centrales, pueden obtenerse en ausencia de est\u00edmulos o impulsos aferentes. Esta teor\u00eda introduce el concepto del Generador de Patrones Centrales (GPC). Para desarrollar esta teor\u00eda, se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis de la locomoci\u00f3n de gatos, que demostr\u00f3 que la locomoci\u00f3n es posible sin la presencia de acciones reflejas. Por ejemplo, la red neuroespinal es capaz de generar ritmos motores sin necesidad de est\u00edmulos sensoriales o se\u00f1ales descendentes del cerebro. Esto permite la ejecuci\u00f3n aut\u00f3noma de movimientos como caminar y correr. De esta manera, esta teor\u00eda puede contribuir a la recuperaci\u00f3n de la marcha de un paciente que ha perdido la retroalimentaci\u00f3n aferente. El fisioterapeuta puede relacionar este proceso con el mantenimiento de un patr\u00f3n de marcha desde un generador de patrones centrales. Sin embargo, esta teor\u00eda tiene limitaciones, ya que la variabilidad de un GPC puede estar influenciada por el entorno o la posici\u00f3n inicial en la que se inicia el movimiento, as\u00ed como la fatiga y el estado del tejido muscular.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Teor\u00eda de Sistemas o de Bernstein<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Teor\u00eda de Sistemas o de Bernstein no se limita a los centros neurol\u00f3gicos, sino que considera el cuerpo como un sistema mec\u00e1nico con grados de libertad. Para ejecutar un movimiento preciso, es necesario controlar estos grados de libertad. Bernstein afirmaba que, adem\u00e1s del control jer\u00e1rquico del sistema nervioso, los grupos musculares y su acci\u00f3n sin\u00e9rgica tambi\u00e9n influyen en el control de los grados de libertad. De esta manera, las articulaciones solo se mueven en la medida necesaria para llevar a cabo el movimiento. Esto explica por qu\u00e9, por ejemplo, al bajar escaleras, la rodilla se flexiona solo en la medida necesaria para permitir que el pie baje al siguiente escal\u00f3n, gracias a la coordinaci\u00f3n entre los m\u00fasculos isquiotibiales y cu\u00e1driceps. Adem\u00e1s de considerar las estructuras cerebrales, esta teor\u00eda tiene en cuenta la estructura muscular y biomec\u00e1nica del cuerpo humano. Sin embargo, una limitaci\u00f3n de esta teor\u00eda es que no toma en cuenta el entorno, como si las escaleras est\u00e1n mojadas o secas, o si tienen barandilla.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/body-bones-muscles.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30594\" style=\"width:480px;height:276px\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"296\" height=\"170\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/10\/body-bones-muscles.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-30594\" style=\"width:480px;height:276px\" \/><\/noscript><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagen 1. <\/strong><em>El cuerpo humano.&nbsp;<\/em><br><em><a href=\"https:\/\/www.fisioterapiamadrid.net\/prevencion-de-lesiones-con-tratamiento-de-base-en-fisioterapia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.fisioterapiamadrid.net\/prevencion-de-lesiones-con-tratamiento-de-base-en-fisioterapia\/<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Felicidades! Has completado satisfactoriamente el contenido de esta segunda clase, y esperamos que hayas adquirido un conocimiento s\u00f3lido sobre las teor\u00edas del control motor y su aplicaci\u00f3n en la fisioterapia. En esta revisi\u00f3n, hemos resumido los aspectos clave que debes retener de esta clase:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las teor\u00edas del control motor son modelos conceptuales que nos permiten entender el movimiento desde diversas perspectivas, y es importante recordar que no son excluyentes, sino que m\u00faltiples teor\u00edas pueden aplicarse a un mismo paciente.<br>Como futuros fisioterapeutas, es fundamental comprender estas teor\u00edas, ya que nos ayudan a predecir y evaluar el comportamiento motor de nuestros pacientes, lo que influye en nuestras decisiones terap\u00e9uticas en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica.<\/li>\n\n\n\n<li> La Teor\u00eda Jer\u00e1rquica destaca la importancia de los centros jer\u00e1rquicos en el control motor, explicando la maduraci\u00f3n a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de reflejos primitivos durante el crecimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>La Teor\u00eda de la Programaci\u00f3n Motora se centra en los Generadores de Patrones Centrales, que permiten la generaci\u00f3n de patrones motores sin necesidad de est\u00edmulos sensoriales. Sin embargo, esta teor\u00eda no considera factores ambientales.<\/li>\n\n\n\n<li>La Teor\u00eda de Sistemas o de Bernstein reconoce que el control motor no se limita a los centros superiores neurol\u00f3gicos, sino que tambi\u00e9n involucra la estructura biomec\u00e1nica del cuerpo y la acci\u00f3n sin\u00e9rgica de los m\u00fasculos. Se centra en el control de los grados de libertad de las articulaciones, permitiendo movimientos precisos. No obstante, no tiene en cuenta los factores ambientales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, esta clase te ha proporcionado una base s\u00f3lida para comprender las teor\u00edas del control motor en fisioterapia. Estos conocimientos ser\u00e1n fundamentales para las clases futuras. \u00a1Enhorabuena por tu progreso!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, deber\u00e1s completar la evaluaci\u00f3n y la tarea asignada. \u00a1Buena suerte en tu aprendizaje continuo!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cano-De- La-Cuerda, R., Molero- Sa\u0301nchez, A., Carratala\u0301- Tejada, M., Alguacil- Diego, I. M., Molina- Rueda, F., Miangolarra- Page, J. C., &amp; Torricelli, D. (2015). Teori\u0301as y modelos de control y aprendizaje motor. Aplicaciones cli\u0301nicas en neurorrehabilitacio\u0301n. Neurologia, 30(1), 32- 41. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.nrl.2011.12.010\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.nrl.2011.12.010<\/a> Acceso: <a href=\"https:\/\/www.elsevier.es\/es-revista-neurologia-295-pdf-S0213485312000114\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.elsevier.es\/es-revista-neurologia-295-pdf-S0213485312000114<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Bibliograf\u00eda: Shumway-Cook, A., &amp; H. Woollacott, M. (2019). Cap\u00edtulo 3: Teor\u00edas del Control Motor. En Control Motor de la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica cl\u00ednica (5.a ed., pp. 115\u2013153). Madrid: Wolters Kluwer. Madrid: Wolters Kluwer.&nbsp; Acceso: <a href=\"https:\/\/sway.office.com\/0mdlqntMo8g30lfn?ref=Link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sway.office.com\/0mdlqntMo8g30lfn?ref=Link<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Shumway-Cook, A., &amp; H. Woollacott, M. (2019). Cap\u00edtulo 6: Un modelo conceptual para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica. En&nbsp;Control Motor de la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica cl\u00ednica&nbsp;(5.\u00aa ed., pp. 278\u2013305). Madrid: Wolters Kluwer. Madrid: Wolters Kluwer.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Bienvenido a la segunda clase de este emocionante curso sobre Control Motor y su relevancia en la fisioterapia! Ahora que ya tienes un s\u00f3lido conocimiento de los conceptos relacionados con el control motor y las funciones anatomo fisiol\u00f3gicas involucradas en el movimiento, est\u00e1s listo para profundizar en el siguiente tema. En esta clase, nos &#8230; <a title=\"Clase digital 2. Principales teor\u00edas del control motor en seres humanos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-2-principales-teorias-del-control-motor-en-seres-humanos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 2. 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