{"id":30274,"date":"2023-10-23T16:53:03","date_gmt":"2023-10-23T16:53:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=30274"},"modified":"2023-10-23T16:53:03","modified_gmt":"2023-10-23T16:53:03","slug":"clase-digital-6-repaso-de-presente-simple-para-expresar-la-idea-de-futuro-repaso-de-will-y-going-to-was-were-going-to-verbo-en-forma-base-futuro-progresivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-repaso-de-presente-simple-para-expresar-la-idea-de-futuro-repaso-de-will-y-going-to-was-were-going-to-verbo-en-forma-base-futuro-progresivo\/","title":{"rendered":"Clase digital 6. Repaso de presente simple para expresar la idea de futuro; repaso de will y going to; was \/ were going to + verbo en forma base; futuro progresivo"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3806\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg\" style=\"object-position:53% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 35%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"902\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3806\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg\" style=\"object-position:53% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 35%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-768x433.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-1536x866.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Repaso de presente simple para expresar<br>la idea de futuro; repaso de will y going to; was \/ were going to + verbo en forma base; futuro progresivo<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Bienvenido a la sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! En esta sesi\u00f3n recordaremos dos tiempos que has estudiado en niveles anteriores de ingl\u00e9s: el presente simple, el futuro simple y going to, recordando la estructura de cada uno de estos tiempos en afirmativo, negativo e interrogativo. Pero, \u00bfSab\u00edas que el presente simple puede servir para hablar del futuro? \u00bfSab\u00edas que el futuro simple y el \u00ab<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u00bb tienen diferentes usos? En esta sesi\u00f3n responderemos a esas y otras preguntas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, veremos c\u00f3mo expresar el futuro en el pasado usando una estructura muy sencilla y con variantes que puede ser usada en diversas de situaciones. Y para finalizar, aprenderemos un tiempo nuevo llamado <strong>futuro progresivo<\/strong>. Conoceremos su estructura y su uso con todo detalle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como puedes observar, esta clase est\u00e1 dedicada totalmente a ayudarte a tener un acercamiento con el futuro desde una amplia variedad de tiempos. Estamos seguros de que todos ellos te ser\u00e1n de gran utilidad para comprender mejor lo que escuches y leas en ingl\u00e9s y tambi\u00e9n para poder comunicarte mejor de manera escrita o hablada. Te deseamos todo el \u00e9xito en esta sexta sesi\u00f3n. Sin m\u00e1s pre\u00e1mbulos, comencemos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"repaso-de-will-y-going-to\">Repaso de Presente simple<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El verbo \u201c<strong><em>to be<\/em><\/strong>\u201d (ser o estar) es tan importante que en presente simple tiene una estructura propia. En la siguiente tabla te mostramos la estructura necesaria para crear oraciones en presente simple para ese y para cualquier otro verbo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Estructura de las oraciones en presente simple que usan el verbo \u201c<strong><em>To be<\/em><\/strong>\u201d<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Estructura de las oraciones en presente simple que usan cualquier otro verbo excepto \u201c<strong><em>to be<\/em><\/strong>\u201d<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Afirmativo<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + am \/ is \/ are + complemento<br>Ejemplo: <strong><em>Mar\u00eda is tall.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + verbo conjugado en presente simple + complemento<br>Ejemplo: <strong><em>Isidro has a red car.<\/em><\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Negativo<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + am \/ is \/ are + not + complemento<br>Ejemplo: <strong><em>Mar\u00eda is not tall.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + doesn&#8217;t \/ don&#8217;t + verbo en forma base + complemento<br>Ejemplo: <strong><em>Isidro doesn\u2019t have a red car.<\/em><\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Interrogativo<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Am \/ is \/ are + sujeto + <br>complemento +?<br>Ejemplo: <strong><em>Is Mar\u00eda tall?<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Does \/ do + sujeto + verbo en forma base + complemento + ?<br>Ejemplo: <strong><em>Does Isidro have a red car?<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Importante:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201c<strong><em>Am<\/em><\/strong>\u201d es la conjugaci\u00f3n del verbo \u201c<strong><em>to be<\/em><\/strong>\u201d que corresponde a \u201c<strong><em>I<\/em><\/strong>\u201d; \u201c<strong><em>is<\/em><\/strong>\u201d corresponde a \u201c<strong><em>he<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>she<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>it<\/em><\/strong>\u201d; \u201care\u201d corresponde a \u201c<strong><em>you<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>we<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>they<\/em><\/strong>\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201c<strong><em>I am not<\/em><\/strong>\u201d puede contraerse como \u201c<strong><em>I&#8217;m not<\/em><\/strong>\u201d; \u201c<strong><em>Is not<\/em><\/strong>\u201d puede contraerse como \u201c<strong><em>isn&#8217;t<\/em><\/strong>\u201d; \u201c<strong><em>are not<\/em><\/strong>\u201d puede contraerse como \u201c<strong><em>aren&#8217;t<\/em><\/strong>\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>En las oraciones negativas que usan verbos diferentes a \u201c<strong><em>to be<\/em><\/strong>\u201d, el auxiliar \u201c<strong><em>doesn&#8217;t<\/em><\/strong>\u201d corresponde a las personas \u201c<strong><em>he<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>she<\/em><\/strong>\u201d e \u201c<strong><em>it<\/em><\/strong>\u201d; y el auxiliar \u201c<strong><em>don&#8217;t<\/em><\/strong>\u201d conrresponde a las personas \u201c<strong><em>we<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>you<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>they<\/em><\/strong>\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>En las oraciones interrogativas que usan verbos diferentes a \u201c<strong><em>to be<\/em><\/strong>\u201d, el auxiliar \u201c<strong><em>does<\/em><\/strong>\u201d se usa para las personas \u201c<strong><em>he<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>she<\/em><\/strong>\u201d e \u201c<strong><em>it<\/em><\/strong>\u201d; y el auxiliar \u201c<strong><em>do<\/em><\/strong>\u201d se usa para las personas \u201c<strong><em>we<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>you<\/em><\/strong>\u201d, \u201c<strong><em>they<\/em><\/strong>\u201d<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En niveles anteriores de ingl\u00e9s aprendiste que el presente simple sirve para hablar sobre estados permanentes, acciones que se repiten, rutinas diarias y gustos personales. En esta ocasi\u00f3n compartimos contigo un uso diferente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El presente simple sirve para hablar de horarios o agendas. <br>Ejemplo: <strong><em>The museum opens at 10 a.m.<\/em><\/strong> (El museo abre a las 10 a.m.).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Repaso de Futuro simple<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La estructura del future simple es:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Afirmativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Negativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Interrogativo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + will + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + will + not + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Will + sujeto + verbo en forma base + complemento + ?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo: <strong><em>Renata will arrive soon.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo: <strong><em>Renata will not arrive soon.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo: <strong><em>Will Renata arrive soon?<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Importante:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u201c<strong><em>Will not<\/em><\/strong>\u201d puede contraerse como \u201c<strong><em>won&#8217;t<\/em><\/strong>\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En niveles anteriores de ingl\u00e9s aprendiste que el futuro simple sirve para hablar sobre predicciones basadas en lo que pensamos, para hablar sobre decisiones espont\u00e1neas o para hacer promesas. Un ejemplo sobre el primer uso es el siguiente: <strong><em>I&#8217;m sure the prize of milk will increase next month.<\/em><\/strong> (Estoy seguro de que el precio de la leche subir\u00e1 el pr\u00f3ximo mes).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Repaso de going to<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La estructura de \u00ab<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u00bb es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Afirmativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Negativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Interrogativo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + am\/is\/are + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + am \/ is \/ are + not + going to + verbo en forma base + compemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Are + sujeto + going to + verbo en forma base + complemento + ?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Jane is going to buy flowers for her mom.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Jane is not going to buy flowers for her mom.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Is Jane going to buy flowers for her mom?<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En niveles anteriores de ingl\u00e9s aprendiste que \u201c<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u201d sirve para expresar planes e intenciones y para hacer predicciones basadas en lo que vemos. Te compartimos un ejemplo de este \u00faltimo uso: <em>Gustavo is very fast. <strong>He&#8217;s going to win<\/strong> the race<\/em> (Gustavo es muy r\u00e1pido. \u00c9l va a ganar la carrera).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Futuro en el pasado<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Existen varios tiempos para hablar del futuro en el pasado. Uno de los m\u00e1s frecuentes es \u201cgoing to\u201d en pasado:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Afirmativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Negativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Interrogativo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + not + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Was \/ were + sujeto + going to<br>+ verbo en forma base +<br>complemento + ?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Sandra was going to bring cookies.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Sandra was not going to bring cookies.<\/em><\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><strong><em>Was Sandra going to bring cookies?<\/em><\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La estructura de \u201c<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u201d en pasado sirve para hablar sobre intenciones o planes que ten\u00edamos, pero que cambiaron. Tambi\u00e9n se usa para hablar de cosas que s\u00ed ocurrieron.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ejemplo: <strong><em>I was going to tell him the truth, but I couldn&#8217;t.<\/em><\/strong> (Yo iba a decirle la verdad, pero no pude.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, existen otras maneras de referirse al futuro en el pasado sin usar \u00ab<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u00ab:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Uso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">F\u00f3rmula<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Se usa para indicar que se esperaba que algo ocurriera o que algo estaba planeado.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + supposed to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong><em>It was supposed to be sunny today.<\/em><\/strong><br>(Se esperaba que estuviera soleado hoy).<\/td><\/tr><tr><td>Para hablar de algo que estaba destinado a ocurrir.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + meant to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><em>Adam and Vanessa were <strong>meant to get<\/strong> married.<\/em><br>(Adam y Vanesa estaban destinados a casarse).<\/td><\/tr><tr><td>Para expresar que se ten\u00eda la esperanza de que algo ocurriera.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + hoping to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><em>We <strong>were hoping to find<\/strong> you here.<\/em> (Ten\u00edamos la esperanza de encontrarte aqu\u00ed).<\/td><\/tr><tr><td>Para indicar que algo deb\u00eda ocurrir.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + was \/ were + due to + verbo en forma base + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><em>I <strong>was due to speak<\/strong> for an hour.<\/em><br>(Yo deb\u00eda hablar por una hora).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">El futuro progresivo<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su estructura es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Afirmativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Negativo<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Interrogativo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + will + be + verbo en terminaci\u00f3n -ing + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sujeto + will + not + be + verbo en terminaci\u00f3n -ing + complemento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Will + sujeto + be + verbo en terminaci\u00f3n -ing + complemento + ?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><em>Roberto <strong>will be traveling<\/strong> in October.<\/em><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><em>Roberto <strong>will not be traveling<\/strong> in October.<\/em><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ejemplo:<br><em><strong>Will<\/strong> Roberto <strong>be traveling<\/strong> in October?<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El futuro progresivo se usa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Para hablar sobre acontecimientos que estar\u00e1n en progreso en un momento espec\u00edfico del futuro.<br>Ejemplo: <em>We <strong>won&#8217;t be living<\/strong> here next summer.<\/em> (No estaremos viviendo aqu\u00ed el pr\u00f3ximo verano).<\/li>\n\n\n\n<li>Para hablar sobre acuerdos que ocurrir\u00e1n en el futuro.<br>Ejemplo: <em>Ingrid <strong>will be meeting<\/strong> Dexter at noon.<\/em> (Ingrid estar\u00e1 reuni\u00e9ndose con Dexter al medio d\u00eda).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vocabulario<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para complementar esta sesi\u00f3n te sugerimos revisar las siguientes palabras relacionadas con los planes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>goal, life achievement, life project, resolutions, short-term \/ long-term goals, expectations, commitment, failure, uncertainty, resilience, values, procrastination, hard-work, accomplishment, awards, empowerment, entrepreneur, innovation, studies, promotion, improvement, objective, ambition, prediction, expectation, masters, doctorate \/ PhD.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que hemos terminado de estudiar algunas de las nociones m\u00e1s importantes sobre algunos de los tiempos que nos ayudan a expresar la idea de futuro, repasemos el contenido de esta sesi\u00f3n. En esta clase recordamos la estructura y los usos del presente simple y agregamos que puede servirnos para referirnos a horarios o agendas. Tambi\u00e9n repasamos la estructura del futuro simple y sus usos, entre ellos hacer predicciones en base a lo que pensamos. Adem\u00e1s, recordamos la estructura y los usos de \u201c<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u201d, haciendo \u00e9nfasis en que puede servirnos para hacer predicciones con base en lo que vemos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta sesi\u00f3n tambi\u00e9n aprendimos cosas nuevas. Vimos una de las estructuras m\u00e1s importantes del pasado en el futuro (\u201c<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u201d en pasado) y que nos sirve para hablar de intenciones que ten\u00edamos y que cambiaron, o para hablar de acontecimientos que s\u00ed pasaron. Tambi\u00e9n aprendimos otras estructuras que nos sirven para hablar del futuro en el pasado sin \u201c<strong><em>going to<\/em><\/strong>\u201d, c\u00f3mo \u201c<strong><em>was due to<\/em><\/strong>\u201d, que se usa para expresar algo que deb\u00eda ocurrir. Finalmente, aprendimos la estructura del futuro progresivo y que se usa para hablar de hechos que estar\u00e1n en desarrollo en cierto momento del futuro o para hablar de acuerdos establecidos para el futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Felicidades por haber concluido esta sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! \u00a1Sigue adelante! Si aprender sobre los diferentes tiempos que nos ayudan a expresar la idea de futuro te gust\u00f3, nuestra pr\u00f3xima sesi\u00f3n sobre el condicional tipo dos te encantar\u00e1. \u00a1No te la pierdas!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Miss Dyana study time. (18 de octubre de 2023). <em>Future con Present Simple en Ingl\u00e9s<\/em>. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hizowAADHAg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hizowAADHAg<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ingl\u00e9s f\u00e1cil con M\u00f3nica Cely. (18 de octubre de 2023). <em>Lecci\u00f3n 38 &#8211; Futuro WILL &#8211; WON&#8217;T en Ingl\u00e9s |Futuro Simple | Curso completo de Ingl\u00e9s.<\/em>. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6aqybCQUhZM\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6aqybCQUhZM<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Clase de ingl\u00e9s en espa\u00f1ol. Gram\u00e1tica f\u00e1cil. (18 de octubre de 2023). <em>Futuro en ingl\u00e9s con going to<\/em>. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lJdPbtpblew\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lJdPbtpblew<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>English Buff. (18 de octubre de 2023). <em>FUTURE IN THE PAST | English Grammar (with MOVIE examples)<\/em>. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pht39OQs08s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pht39OQs08s<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>First Class English. (18 de octubre de 2023). <em>The Future Progressive | Future Continuous | Free Grammar Lesson 2022<\/em>. YouTube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P22ynfF-tf0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P22ynfF-tf0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Bienvenido a la sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! En esta sesi\u00f3n recordaremos dos tiempos que has estudiado en niveles anteriores de ingl\u00e9s: el presente simple, el futuro simple y going to, recordando la estructura de cada uno de estos tiempos en afirmativo, negativo e interrogativo. Pero, \u00bfSab\u00edas que el presente simple puede servir para &#8230; <a title=\"Clase digital 6. Repaso de presente simple para expresar la idea de futuro; repaso de will y going to; was \/ were going to + verbo en forma base; futuro progresivo\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-repaso-de-presente-simple-para-expresar-la-idea-de-futuro-repaso-de-will-y-going-to-was-were-going-to-verbo-en-forma-base-futuro-progresivo\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 6. 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