{"id":31492,"date":"2023-12-01T19:38:18","date_gmt":"2023-12-01T19:38:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=31492"},"modified":"2024-01-08T13:07:23","modified_gmt":"2024-01-08T13:07:23","slug":"guia-didactica-introduccion-al-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-introduccion-al-ingles\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Introducci\u00f3n al ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-32211\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-scaled.jpg\" style=\"object-position:58% 10%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 10%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-32211\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-scaled.jpg\" style=\"object-position:58% 10%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"58% 10%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-2048x1366.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2023\/12\/pexels-ivan-samkov-5676740-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n al ingl\u00e9s<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de Salamanca se enfoca en fortalecer las habilidades comunicativas de su alumnado. Con este objetivo en mente, se ha dise\u00f1ado el curso \u00abIntroducci\u00f3n al ingl\u00e9s\u00bb. Este curso tiene como prop\u00f3sito principal proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para adquirir vocabulario \u00fatil, familiarizarse con frases comunes en un contexto real y practicar la pronunciaci\u00f3n. Todo esto est\u00e1 dirigido a prepararlos para el posterior estudio de la materia \u00abIngl\u00e9s I\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El p\u00fablico destinatario de esta experiencia de aprendizaje son los estudiantes de nivel medio superior que desean adquirir las habilidades ling\u00fc\u00edsticas necesarias para comunicarse en ingl\u00e9s en situaciones cotidianas. Estos conocimientos no solo son esenciales para su crecimiento acad\u00e9mico sino tambi\u00e9n para su desarrollo personal y social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es fundamental reconocer que el aprendizaje de un nuevo idioma no se trata solo de adquirir conocimientos te\u00f3ricos, sino de aplicarlos en la vida cotidiana. Este curso se enfoca en brindar a los estudiantes la capacidad de desenvolverse en un entorno donde el ingl\u00e9s es relevante, ya sea en situaciones formales o informales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El curso aborda temas b\u00e1sicos, como la presentaci\u00f3n personal, la identificaci\u00f3n de contextos formales e informales, las presentaciones de otras personas, los saludos, las despedidas y el uso de vocabulario relacionado con el entorno escolar. Estos aspectos son fundamentales, ya que la interacci\u00f3n social y el entorno escolar est\u00e1n impl\u00edcitos en la vida de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al dominar estos conceptos, los estudiantes pueden practicar el idioma en situaciones reales o simuladas, lo que les brinda la confianza necesaria para expresarse con fluidez y mejorar su pronunciaci\u00f3n. Adem\u00e1s, aprender\u00e1n a utilizar el lenguaje adecuado seg\u00fan el contexto en el que se encuentren, lo que les permitir\u00e1 establecer conexiones sociales, conocer gente nueva y hablar sobre su entorno escolar con respeto y cortes\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este curso sienta las bases para que los estudiantes se sientan seguros al comunicarse en ingl\u00e9s a trav\u00e9s de actividades sencillas, repeticiones y un \u00e9nfasis en la pronunciaci\u00f3n. Esperamos que esta experiencia de aprendizaje motive a los estudiantes y los prepare para continuar su viaje en el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s, lo cual es esencial tanto en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica como en su vida diaria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al finalizar este microcurso, el alumno ser\u00e1 capaz de utilizar habilidades comunicativas b\u00e1sicas del idioma ingl\u00e9s para interactuar en situaciones cotidianas, expresar necesidades y preferencias personales a trav\u00e9s de presentaci\u00f3n personal, realizaci\u00f3n de preguntas y respuestas b\u00e1sicas, y peque\u00f1os di\u00e1logos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Getting to know you<\/li>\n\n\n\n<li>Being polite<\/li>\n\n\n\n<li>Meeting new people<\/li>\n\n\n\n<li>School and I<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Jessica Ram\u00edrez Maga\u00f1a<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de Salamanca se enfoca en fortalecer las habilidades comunicativas de su alumnado. Con este objetivo en mente, se ha dise\u00f1ado el curso \u00abIntroducci\u00f3n al ingl\u00e9s\u00bb. 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