{"id":3236,"date":"2021-12-12T20:46:11","date_gmt":"2021-12-12T20:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=3236"},"modified":"2022-02-08T20:39:13","modified_gmt":"2022-02-08T20:39:13","slug":"clase-digital-11-los-procesos-para-la-toma-de-decisiones-percepcion-del-problema-definicion-de-objetivos-alternativas-de-solucion-acciones-evaluacion-de-la-decision","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-11-los-procesos-para-la-toma-de-decisiones-percepcion-del-problema-definicion-de-objetivos-alternativas-de-solucion-acciones-evaluacion-de-la-decision\/","title":{"rendered":"Clase digital 11. Los procesos para la toma de decisiones (Percepci\u00f3n del problema, definici\u00f3n de objetivos, alternativas de soluci\u00f3n, acciones, evaluaci\u00f3n de la decisi\u00f3n)"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3305\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1.jpg\" style=\"object-position:77% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"77% 45%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"800\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3305\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1.jpg\" style=\"object-position:77% 45%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"77% 45%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1.jpg 1200w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Portada-11-1-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Los procesos para la toma de decisiones<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estimado estudiante, te damos la bienvenida a esta onceava clase digital, en donde abordaremos el tema&nbsp; de los procesos para la toma de decisiones, algo que es el pan de cada d\u00eda de las etapas de nuestra vida, que est\u00e1 llena de elecciones. D\u00e9jame darte una frase que me parece muy interesante antes de comenzar este tema que dice as\u00ed: \u201c<em>Elige una meta y pers\u00edguela hasta el final<\/em>\u201d, lo que nos lleva a valorar enormemente la palabra Elige con todo lo que ella implica, la toma de decisiones.Esa palabra \u201cElegir\u201d, seg\u00fan la RAE, se refiere a \u201c<em>Preferir a alguien o algo para un fin\u201d<\/em> y en este caso lo importante es desarrollar la habilidad de elegir lo mejor, por muchas razones que a continuaci\u00f3n veremos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que nos hemos dado cuenta de la importancia que tiene la toma de decisiones en la vida diaria para tener \u00e9xito personal, es ahora el tiempo de conocer el proceso que necesitamos para ello, es decir las etapas secuenciales que se deben de dar en la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esas etapas son: percepci\u00f3n del problema, definici\u00f3n de objetivos, alternativas de soluci\u00f3n, acciones y la evaluaci\u00f3n de la decisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3306\" width=\"550\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3306\" width=\"550\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1-272x182.jpg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-1.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 1: Los procesos de la toma de decisiones  se van generando conforme pasa el tiempo. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invitamos a revisar el siguiente video sobre el <em>proceso de toma de decisiones<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Proceso de toma de decisiones\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZFgUe7zTzIU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1\u00aa. La percepci\u00f3n (definici\u00f3n) del problema<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sabemos que la toma de decisiones implica un conflicto o un problema, pues se requiere elegir, y por ello es necesario abordar el problema correctamente para encontrar la decisi\u00f3n correcta, es decir ser capaces de identificar con claridad el problema o situaci\u00f3n que se enfrenta, sus caracter\u00edsticas espec\u00edficas. Por ejemplo, si reprob\u00e9 la materia de ingl\u00e9s 3 y no la apruebo antes del examen final de ingl\u00e9s 4 estando en cuarto semestre, si no tengo claro el problema de la continuidad de la materia, voy a tener el ingl\u00e9s 4 en D1, es decir que debo el prerrequisito, y no voy a poder llevar el ingl\u00e9s 5 en cuarto semestre. Por tanto, al tener claras las caracter\u00edsticas del problema, puedo decir acertadamente entre presentar o no presentar la materia de ingl\u00e9s 3 antes de que tenga el examen final de ingl\u00e9s 4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2\u00aa. La definici\u00f3n de objetivos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo proceso comienza con un objetivo, el cu\u00e1l debe ser claro y apegado a la realidad, para no perder la dimensi\u00f3n y la direcci\u00f3n del camino correcto, se pretende que delimites con claridad los alcances y los resultados que se deben conseguir. Dando seguimiento al ejemplo anterior, si el alumno que reprob\u00f3 la materia de ingl\u00e9s 3, tiene claro el objetivo, que <strong>es lograr la continuidad de sus materias de ingl\u00e9s (1,2,3,4,5 y 6)<\/strong>, ya que son consecutivas, para egresar en 6 semestres, entonces sabr\u00e1 elegir la mejor alternativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3\u00aa. Las alternativas de soluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se refiere a detectar con flexibilidad y creatividad, las alternativas posibles, los cursos de acci\u00f3n. No te aferres a solo una pues te puedes equivocar, pues puede ser que entre varias sea la peor opci\u00f3n, en cada alternativa planteada deben se\u00f1alar y analizar cada una de las consecuencias positivas o negativas, lo que significa prever los resultados para una mejor decisi\u00f3n. Siguiendo el ejemplo anterior un estudiante de cuarto semestre que est\u00e9 en el ese supuesto (haber reprobado el ingl\u00e9s 3).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alternativas<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>ALTERNATIVA<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Consecuencias positivas<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Consecuencias negativas<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1\u00aa. Examen de regularizaci\u00f3n de ingl\u00e9s 3 antes del examen final de ingl\u00e9s 4.Con asesor, tutor y asesor docente.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">-Si se prepara adecuadamente y lo aprueba se quita la preocupaci\u00f3n de esta materia logrando la continuidad que pretende en la materia- Evita el D1 (debe prerrequisito en ingl\u00e9s 4) y si puede llevar ingl\u00e9s 5<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Si no se prepara adecuadamente y reprueba, se agota una oportunidad.Puede tener un riesgo en el examen preordinario o tercera oportunidad, con el Art. 51, fracci\u00f3n III- si no lo acredita antes del examen final de ingl\u00e9s 4, tendr\u00eda un D1 en ingl\u00e9s 4 y no podr\u00eda llevar ingl\u00e9s 5<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2\u00aa. Curso de invierno de ingl\u00e9s 3, en diciembre.Que requiere para su apertura 20 alumnos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8211; Si se abre la UDA con 20 estudiantes y se cumple con los criterios de evaluaci\u00f3n y acredita resuelve el problema y cumple su objetivo.- Evita el D1 en ingl\u00e9s 4.&nbsp;-Puede dar de alta la materia de ingl\u00e9s 5<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8211; tiene un costo mayor a un examen de regularizaci\u00f3n- Si no se acredita seguir\u00eda el D1 en la materia de ingl\u00e9s 4- y en ese caso no se podr\u00eda dar de alta la materia de ingl\u00e9s 5<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3\u00aa. Recursar la materia de ingl\u00e9s 3 con un grupo de tercer semestre en el per\u00edodo de agosto-diciembre 2022<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">&#8211; Se concentra en la materia con la gu\u00eda del docente que le imparta la materia- Fomenta el compa\u00f1erismo y las relaciones interpersonales con compa\u00f1eros de otro grupo- Hay una probabilidad de que acredite la materia si cumple con los criterios<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">-Tendr\u00e1 la materia de ingl\u00e9s 4 en D1- No podr\u00e1 dar de alta el ingl\u00e9s 5 en el semestre agosto-diciembre 2022- No cumple con su objetivo ni ataca el problema, es decir su continuidad en esa materia se convierte en una problem\u00e1tica.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este caso solo se analizaron 3 alternativas, pero puedes se\u00f1alar m\u00e1s alternativas. Una vez que analices las consecuencias positivas y negativas de cada una de ellas, el estudiante podr\u00e1 elegir la opci\u00f3n que considere mejor de acuerdo con su objetivo marcado en la segunda etapa para resolver el problema tambi\u00e9n planteado. Analizar las consecuencias es una forma de anticipar las decisiones que se van vislumbrando en cada alternativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4\u00aa. La acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora ya resueltos los tres pasos anteriores solo queda optar por la mejor alternativa, porque es la que tiene mejores consecuencias positivas y menos negativas. Ahora se trata de actuar, pues si no act\u00faas tambi\u00e9n es una decisi\u00f3n, solo tu sabr\u00e1s que es lo mejor para ti, pero con conocimiento de causa, por eso tambi\u00e9n es importante manejar con sensibilidad las etapas de incertidumbre, en ocasiones es bueno tomar los riesgos, pero con el an\u00e1lisis de las alternativas dadas. En el ejemplo anterior puede ser que el estudiante haya optado por la primera alternativa porque la considera la mejor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5\u00aa. La evaluaci\u00f3n de la decisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vamos a retroalimentar los resultados arrojados de mi decisi\u00f3n; controlo y monitoreo los resultados de ella, con actitud honesta. Se refiere a evaluar mi opci\u00f3n, este paso es fundamental para el aprendizaje y en la toma de decisiones futuras.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3307\" width=\"550\" \/><noscript><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3307\" width=\"550\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2-272x182.jpg 272w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/clase-11-imagen-2.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 2: Todo proceso comienza con un objetivo, el cu\u00e1l debe ser claro y apegado a la realidad, para no perder la dimensi\u00f3n.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invitamos a revisar el siguiente v\u00eddeo sobre la toma de decisiones en grupo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Toma de decisiones en grupo\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1-67kz7k3Lc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La toma decisiones es importante por las razones vistas anteriormente y sobre todo porque al elegir las mejores opciones para nuestra vida en general esto no solo impactar\u00e1 en nuestras vidas, al elegir el mejor camino, sino tambi\u00e9n en las personas y el ambiente de nuestro entorno en general, donde nos beneficiemos de modo personal y a la vez impactemos con nuestras mejores elecciones en el bienestar de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo anterior nos lleva a tener conciencia de encausarnos a nosotros mismos y a quienes nos rodean para conseguir el mayor logro en la vida, la felicidad plena; termin\u00f3 con la frase: elige, pero elige mejor, gracias al proceso para la toma de las buenas decisiones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No te olvides que tu tutor es una gu\u00eda muy importante en tu caminar y te orienta, informa, asesora en la toma de tus decisiones, principalmente en las acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZFgUe7zTzIU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\"><em>Proceso de toma de decisiones <\/em><\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1-67kz7k3Lc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Toma de decisiones en grupo<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Estimado estudiante, te damos la bienvenida a esta onceava clase digital, en donde abordaremos el tema&nbsp; de los procesos para la toma de decisiones, algo que es el pan de cada d\u00eda de las etapas de nuestra vida, que est\u00e1 llena de elecciones. 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