{"id":33056,"date":"2024-01-24T12:45:21","date_gmt":"2024-01-24T12:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=33056"},"modified":"2024-04-25T12:23:37","modified_gmt":"2024-04-25T12:23:37","slug":"clase-digital-1-introduccion-a-la-ortografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-1-introduccion-a-la-ortografia\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. Introducci\u00f3n a la ortograf\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33132\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f.jpg\" style=\"object-position:52% 34%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 34%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33132\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f.jpg\" style=\"object-position:52% 34%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"52% 34%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/eb580809-8f34-4a12-9231-83f689b3cd1f-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n a la ortograf\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hola, bienvenido(a) al Taller de lectura y escritura b\u00e1sico. Como su nombre lo indica estar\u00e1s trabajando en un taller, a partir de lecturas relacionadas con la escritura, como la ortograf\u00eda, la gram\u00e1tica, la puntuaci\u00f3n, la sintaxis y dem\u00e1s temas relacionados con la lectura, la oralidad y la escritura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respecto al \u00e1mbito de la lectura aprenderemos, a partir de estrategias de lectura cr\u00edtica y reflexiva, textos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos hasta lectura de diferentes tipos de textos como: acad\u00e9micos, cient\u00edficos, literarios, a desarrollar competencias de lectura cr\u00edtica y realizar aplicaciones en textos de autor\u00eda propia. Si es t\u00fa primer acercamiento a una clase digital, espero sea motivadora; si ya has tenido la experiencia espero que se cumplan tus expectativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la presente clase realizaremos la introducci\u00f3n a partir de un encuadre del taller, elaborar\u00e1s una evaluaci\u00f3n con car\u00e1cter diagn\u00f3stico que consiste en la identificaci\u00f3n de p\u00e1rrafos en un texto; la intenci\u00f3n es identificar problemas ortogr\u00e1ficos frecuentes; a continuaci\u00f3n realizar\u00e1s la lectura del texto b\u00e1sico: Ortograf\u00eda de la lengua espa\u00f1ola, entendida como un conjunto de normas que facilitan la correcta escritura, finalmente estudiar\u00e1s y aplicar\u00e1s algunas herramientas del trabajo intelectual como el resumen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan la RAE,<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cUn p\u00e1rrafo es un fragmento de un texto en prosa constituido por un conjunto de l\u00edneas seguidas y caracterizado por el punto y aparte al final de la \u00faltima.\u201d<\/p>\n<cite> Definici\u00f3n | <a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/p%C3%A1rrafo\">Diccionario de la lengua espa\u00f1ola<\/a> |<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para comenzar, vamos a realizar una actividad diagn\u00f3stica:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-contrast-2-color has-text-color has-background has-link-color has-text-align-center wp-element-button\" href=\"https:\/\/campusdigital.ugto.mx\/mod\/hvp\/view.php?id=1292310\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(255,245,203) 0%,rgb(182,227,212) 13%,rgb(51,167,181) 100%)\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Realiza tu actividad diagn\u00f3stica en el siguiente enlace: ACTIVIDAD DIAGN\u00d3STICA.docx<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de realizar la actividad diagn\u00f3stica te invito a continuar con los aspectos te\u00f3ricos en el sistema ortogr\u00e1fico:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La <strong>ortograf\u00eda<\/strong>. En t\u00e9rminos generales \u201cLa ortograf\u00eda es el conjunto de normas que regulan la correcta escritura de una lengua. Se denomina tambi\u00e9n as\u00ed la disciplina ling\u00fc\u00edstica que se ocupa de describir el funcionamiento del sistema ortogr\u00e1fico, de fijar sus normas y de efectuar las modificaciones necesarias para la mejor adecuaci\u00f3n a sus fines.\u201d RAE. <em>Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En seguida aprender\u00e1s acerca de la graf\u00eda y sus principales dificultades en la escritura.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Graf\u00eda<\/strong>. Seg\u00fan la RAE en<em> Ortograf\u00eda de la lengua espa\u00f1ola<\/em> la define como: \u201cLas letras son los signos gr\u00e1ficos m\u00ednimos, sucesivos, indivisibles y distintivos que componen la secuencia escrita. Su funci\u00f3n, en una lengua de escritura alfab\u00e9tica como el espa\u00f1ol, es representar los fonemas o sonidos distintivos de la lengua oral.\u201d<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El texto Ortograf\u00eda de la lengua espa\u00f1ola te presenta las notas orientadoras en el uso de las letras que se han identificado de mayor dificultad como: b, v, j, g, y, s, c, h, x. Para ampliar la informaci\u00f3n y revises ejemplos te invito a leer el cap\u00edtulo 1 (p\u00e1gs. 1-35) del texto Ortograf\u00eda de la lengua espa\u00f1ola. El recurso lo encuentras en el apartado \u201cContenido did\u00e1ctico\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los objetivos del taller es que adem\u00e1s de adquirir conocimientos te\u00f3ricos realices actividades pr\u00e1cticas como por ejemplo un resumen. Para facilitarte el proceso metodol\u00f3gico Mart\u00edn Vivaldi en el texto Curso de redacci\u00f3n teor\u00eda y pr\u00e1ctica,en el apartado La t\u00e9cnica del resumen hace una serie de recomendaciones para una redacci\u00f3n ordenada, que se\u00f1ale lo m\u00e1s representativo en el caso del ejemplo siguiente: un libro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Luego de la atenta lectura del cap\u00edtulo anterior realiza la siguiente actividad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Elabora un resumen aplicando los aspectos metodol\u00f3gicos propuestos por Mart\u00edn Vivaldi que te presento a continuaci\u00f3n:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pasos fundamentales del resumen de un libro:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Averiguar cu\u00e1les son los cap\u00edtulos m\u00e1s importantes y la p\u00e1gina correspondiente y subrayarlos.<\/li>\n\n\n\n<li>Resumir lo m\u00e1s importante para atraer la atenci\u00f3n del lector siguiendo un sistema descendente que deje para el final lo de menos inter\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>El orden del resumen debe reflejar lo que significa el libro en cuesti\u00f3n, su valor, su novedad y las ideas originales que aporta, dando respuesta a seis preguntas clave \u00bfqu\u00e9?, \u00bfqui\u00e9n?, \u00bfc\u00f3mo?, \u00bfcu\u00e1ndo?, \u00bfd\u00f3nde? y \u00bfpor qu\u00e9?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para realizar este ejercicio, lee el Curso de redacci\u00f3n teor\u00eda y pr\u00e1ctica Mart\u00edn Vivaldi (p\u00e1gs. 367-371).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivos did\u00e1cticos de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conocer las reglas ortogr\u00e1ficas de la lengua espa\u00f1ola, para su reconocimiento y aplicaci\u00f3n en la redacci\u00f3n de textos.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar lectura de textos: ponencias, conferencias, cap\u00edtulos de libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprender a elaborar res\u00famenes de libros aplicando la metodolog\u00eda propuesta por Mart\u00edn Vivaldi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>RAE Uso de las letras<\/td><td>Manual de normas ortogr\u00e1ficas, indispensable para la adecuada escritura de diferentes tipos de textos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Cap\u00edtulo de Manual <br><br>Texto normativo Presentan la importancia del reconocimiento y uso de las letras<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jxGKRA8O8aIhIT2D5SCczTrHsEFyZne4\/view?usp=sharing\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>De la oralidad a la escritura<\/td><td>Presentaci\u00f3n<br>Ortograf\u00eda<br>Uso de las letras con dificultades ortogr\u00e1ficas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S\u00edntesis de las ideas m\u00e1s representativas y usos generales de la letras con mayor<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1f9O4RZC5nfUhziokKT-iU5guj8fbi-YL\/view?usp=sharing\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>La t\u00e9cnica del resumen<\/td><td>Mart\u00edn Vivaldi presenta las caracter\u00edsticas m\u00ednimas para la elaboraci\u00f3n de res\u00famenes. Conferencias y libros<br>P\u00e1ginas 367-371<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Cap\u00edtulo de libro<br>Cap\u00edtulo 5 de libro lecci\u00f3n 50<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13cBYKMMJOeoABKM9nR-EBRnbvsxmBKqg\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th>Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Aprender espa\u00f1ol. Uso de las letras v b w c z q g j h<\/td><td>Ejercicios de consolidaci\u00f3n<\/td><td>P\u00e1gina web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/aprenderespanol.org\/ejercicios\/gramatica\/ortografia\/letras-b-v-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la Lengua Espa\u00f1ola<\/td><td>Manual completo de reglas de ortograf\u00eda. Para consulta<\/td><td>Libro completo de Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola. Contiene Normatividad en el uso de las letras, las acentuaci\u00f3n, signos ortogr\u00e1ficos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15w1FlfKYoAL25ycvch-efbTk8aq_VEjQ\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Curso de redacci\u00f3n teor\u00eda y pr\u00e1ctica Mart\u00edn Vivaldi<\/td><td>Manual completo de redacci\u00f3n para consulta<\/td><td>Manual completo de redacci\u00f3n teor\u00eda y pr\u00e1ctica donde puedes encontrar respuesta a dudas ortogr\u00e1ficas de correcci\u00f3n y estilo<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1EMB7zoIS8AWYK7-dXET37Xog-LDipPCq\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la primera clase digital del <strong>Taller de lectura y escritura b\u00e1sico<\/strong> aprendiste, a partir de la lectura de textos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos la importancia de la ortograf\u00eda y sus normas para la correcta escritura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de estudiar los textos te\u00f3ricos, normativos, procedimentales, recuerda la importancia de las letras y su uso tanto en la lectura como en la escritura de tus trabajos Preg\u00fantate si una palabra escrita con la letra \u201cb\u201d significa lo mismo que una escrita con la letra \u201cv\u201d. \u00bfNo verdad? Por ejemplo \u201ctubo\u201d y \u201ctuvo\u201d \u00a1Qu\u00e9 diferencia! Ahora pondr\u00e1s m\u00e1s atenci\u00f3n al redactar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro parte, estudiaste un texto de tipo procedimental, es decir, Mart\u00edn Vivladi te mostr\u00f3 c\u00f3mo realizar un resumen. Generalmente te piden que realices res\u00famenes pero no te indican el procedimiento. Ya no enfrentar\u00e1s este dilema porque sabes c\u00f3mo hacerlo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora puedes distinguir un texto te\u00f3rico de un texto procedimental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Bien hecho!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Hola, bienvenido(a) al Taller de lectura y escritura b\u00e1sico. Como su nombre lo indica estar\u00e1s trabajando en un taller, a partir de lecturas relacionadas con la escritura, como la ortograf\u00eda, la gram\u00e1tica, la puntuaci\u00f3n, la sintaxis y dem\u00e1s temas relacionados con la lectura, la oralidad y la escritura. Respecto al \u00e1mbito de &#8230; <a title=\"Clase digital 1. Introducci\u00f3n a la ortograf\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-1-introduccion-a-la-ortografia\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 1. 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