{"id":33072,"date":"2024-01-24T16:33:35","date_gmt":"2024-01-24T16:33:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=33072"},"modified":"2024-04-25T12:42:05","modified_gmt":"2024-04-25T12:42:05","slug":"clase-digital-4-puntos-suspensivos-interrogacion-exclamacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-puntos-suspensivos-interrogacion-exclamacion\/","title":{"rendered":"Clase digital 4.  Puntos suspensivos, interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33191\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m.png\" data-object-fit=\"cover\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1190\" height=\"580\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33191\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m.png\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m.png 1190w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m-300x146.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m-1024x499.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/Captura-de-pantalla-2024-01-24-a-las-10.15.55\u202fa.m-768x374.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1190px) 100vw, 1190px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Puntos suspensivos, interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Qu\u00e9 bien! Ya estamos en la clase digital 4. Los aprendizajes adquiridos nos facultan cada vez mejor para la adquisici\u00f3n de competencias tanto de lectura como de escritura. Quiero expresarles que me siento afortunada de contar con estudiantes tan brillantes, quienes est\u00e1n realizando su mejor esfuerzo al llevar a buen t\u00e9rmino las lecturas, actividades y consignas propuestas hasta el momento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La clase digital 4 es una continuaci\u00f3n de los signos ortogr\u00e1ficos. En \u00e9sta trabajaremos con los signos de interrogaci\u00f3n, los signos de exclamaci\u00f3n y los puntos suspensivos. Terminaremos con el signo guion, que pertenece a los signos auxiliares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te recuerdo que:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan la RAE en la Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los signos de puntuaci\u00f3n son los signos ortogr\u00e1ficos que organizan el discurso para facilitar su comprensi\u00f3n, poniendo de manifiesto las relaciones sint\u00e1cticas y l\u00f3gicas entre sus diversos constituyentes, evitando posibles ambig\u00fcedades y se\u00f1alando el car\u00e1cter especial de determinados fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un di\u00e1logo, etc.).<\/p>\n<cite>Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua Espa\u00f1ola<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a la clasificaci\u00f3n de los signos ortogr\u00e1ficos, los signos de interrogaci\u00f3n y los signos de exclamaci\u00f3n son signos dobles de modalidad. Los puntos suspensivos son indicadores de omisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los signos de interrogaci\u00f3n y de exclamaci\u00f3n son signos dobles cuya funci\u00f3n principal es delimitar, respectivamente, las secuencias interrogativas y exclamativas directas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 nos dice la RAE respecto al guion?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El guion forma parte de la clasificaci\u00f3n c) signo auxiliar.<br>De acuerdo a la clasificaci\u00f3n que estudiaste en l\u00edneas anteriores, el guion forma parte de la clasificaci\u00f3n c) signo auxiliar.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El guion tiene dos usos principales: como signo de divisi\u00f3n de palabras a final de l\u00ednea y como signo de uni\u00f3n entre palabras u otros elementos gr\u00e1ficos independientes. El guion es un signo simple \u201c.<\/p>\n<cite>Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El texto Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola te presenta el uso de los signos m\u00e1s usados en el discurso. Para perfeccionar tus conocimientos revisa las p\u00e1gs. 93-99 de la Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola y la Presentaci\u00f3n Signos de puntuaci\u00f3n que te proporciono en el apartado \u201cContenido did\u00e1ctico\u201d.<br>Con el prop\u00f3sito de complementar tus competencias en el \u00e1mbito lector vas a conocer una estrategia para la elaboraci\u00f3n de s\u00edntesis. Puedes realizar s\u00edntesis de tus libros de texto, ponencias, rese\u00f1as, etc. en tus clases diarias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Veamos en qu\u00e9 consisten las reglas y la estrategia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Estrategias para la elaboraci\u00f3n de una s\u00edntesis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Escribe primero un resumen del texto que quieres sintetizar.<\/li>\n\n\n\n<li>Se\u00f1ala en el resumen los bloques de pensamientos-enunciados- que lo integran.<\/li>\n\n\n\n<li>Selecciona s\u00f3lo los pensamientos o ideas esenciales.<\/li>\n\n\n\n<li>Reagrupa las ideas para unirlas por semejanzas, tratando al mismo tiempo de sustituir la mayor cantidad de expresiones por palabras sin\u00f3nimas.<\/li>\n\n\n\n<li>Redacta la s\u00edntesis<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ya conoces la estrategia para elaborar la s\u00edntesis \u00a1Adelante!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivos did\u00e1cticos de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conoces la clasificaci\u00f3n de los signos ortogr\u00e1ficos<\/li>\n\n\n\n<li>Identificas el uso en la escritura de los signos de interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n, los punto suspensivos , indicadores de modalidad (y omision).<\/li>\n\n\n\n<li>Ubicas el signo guion en la clasificaci\u00f3n de signos auxiliares<\/li>\n\n\n\n<li>Elaboras una s\u00edntesis con estructuras oracionales que expresan lo m\u00e1s sobresaliente de un texto<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Los signos de interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n en Ortograf\u00eda b\u00e1sica de la lengua espa\u00f1ola<\/td><td>Uso de los signos de interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n, puntos suspensivos y guion Cap\u00edtulo 3.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PDF<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kyowju_XlhEyYu9rO95iIvvCmv4y-Xyv\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Presentaci\u00f3n Tema 2 &#8211; Signos de puntuaci\u00f3n<\/td><td>S\u00edntesis reglas &#8211; Signos de puntuaci\u00f3n. Compilaci\u00f3n de normas y usos de los signos ortogr\u00e1ficos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PDF<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1dbVBuTgDWVpq3sANV7pYm0Yi_96hdwv0\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Estrategia para la elaboraci\u00f3n de s\u00edntesis<\/td><td>Se presenta una estrategia para elaborar la s\u00edntesis<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Word<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/ugtomx-my.sharepoint.com\/:w:\/g\/personal\/tangulo_ugto_mx\/Ecss3fEUgW5AsBdUdRUBeN0B7BmmYc3KXMCBOvpuwBegnw?e=GfFM57\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Signos de puntuaci\u00f3n<\/td><td>Plataforma para practicar los signos de puntuaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">P\u00e1gina web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/aprenderespanol.org\/ejercicios\/gramatica\/ortografia\/signos-puntuacion-1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la clase 4 aprendiste a identificar los signos dobles de puntuaci\u00f3n como interrogativos, exclamativos. Los interrogativos cumplen la funci\u00f3n de preguntar, los exclamativos expresan admiraci\u00f3n, sorpresa. Aprendiste el uso de los puntos suspensivos como su nombre lo indica, suspenden la oraci\u00f3n, la idea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reconoces las aplicaciones que se le dan al guion como divisi\u00f3n de palabras como signo de uni\u00f3n. Tambi\u00e9n reconoce que se trata de un signo simple.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente conociste los elementos constitutivos para la elaboraci\u00f3n de una s\u00edntesis. Puedes reconocerla porque se trata de una herramienta intelectual que aplicas seguramente con regularidad en tus clases.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfPuedes distinguir entre un resumen, una s\u00edntesis, una ponencia o una rese\u00f1a? Seguramente la respuesta es s\u00ed. Lo s\u00e9 porque has seguido tus clases con regularidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Estupendo! La siguiente clase te espera<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Qu\u00e9 bien! Ya estamos en la clase digital 4. Los aprendizajes adquiridos nos facultan cada vez mejor para la adquisici\u00f3n de competencias tanto de lectura como de escritura. Quiero expresarles que me siento afortunada de contar con estudiantes tan brillantes, quienes est\u00e1n realizando su mejor esfuerzo al llevar a buen t\u00e9rmino las &#8230; <a title=\"Clase digital 4.  Puntos suspensivos, interrogaci\u00f3n, exclamaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-puntos-suspensivos-interrogacion-exclamacion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4.  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