{"id":33084,"date":"2024-01-25T16:49:56","date_gmt":"2024-01-25T16:49:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=33084"},"modified":"2024-04-25T14:10:20","modified_gmt":"2024-04-25T14:10:20","slug":"clase-digital-10-pronombres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-10-pronombres\/","title":{"rendered":"Clase digital 10.  Pronombres"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33285\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/db871e90-2f57-488b-9b8a-49924e882906.jpg\" style=\"object-position:74% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"74% 55%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-33285\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/db871e90-2f57-488b-9b8a-49924e882906.jpg\" style=\"object-position:74% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"74% 55%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/db871e90-2f57-488b-9b8a-49924e882906.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/01\/db871e90-2f57-488b-9b8a-49924e882906-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Pronombres<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hola. Bienvenido a la clase digital 10. \u00a1Has avanzado bastante!&nbsp; Ahora vas a continuar con las caracterizaci\u00f3n de los pronombres personales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De acuerdo a la Nueva Gram\u00e1tica de la Lengua Espa\u00f1ola:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Los pronombres personales se denominan as\u00ed porque presentan rasgos gramaticales de persona. Esta propiedad solo es compartida en el sistema pronominal del espa\u00f1ol por los posesivos, considerados con frecuencia una variante de los pronombres personales. Los rasgos de persona se expresan tambi\u00e9n en la flexi\u00f3n verbal, lo que repercute en la concordancia. Los pronombres personales se caracterizan asimismo por designar a los participantes en el discurso. Manual de la Nueva Gram\u00e1tica de la Lengua Espa\u00f1ola<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te presento a continuaci\u00f3n las formas de los pronombres personales:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Caso nominativo: yo, t\u00fa, \u00e9l, ella, ello, nosotros, (as), vosotros, (as), ellos, (as)<\/li>\n\n\n\n<li>Caso acusativo: me, te, lo, la se, nos, os, los, las<\/li>\n\n\n\n<li>Caso dativo: me, te, le, se, nos, os, les, se<\/li>\n\n\n\n<li>Caso preposicional: m\u00ed, conmigo, ti contigo, \u00e9l, ella, ello, si, consigo, nosotros, (as), vosotros, (as), ellos, (as), si, consigo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pon atenci\u00f3n a los ejemplos para que aprendas a distinguir el caso y la persona de los pronombres personales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Si ello fuera cierto<\/td><td>Caso nominativo<\/td><td>Tercera persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Nosotros llegamos antes<\/td><td>Caso nominativo<\/td><td>Primera persona plural<\/td><\/tr><tr><td>Eso no lo necesito<\/td><td>Caso acusativo<\/td><td>Tercera persona singular<\/td><\/tr><tr><td>No me entienden<\/td><td>Caso acusativo<\/td><td>Primera persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Te contar\u00e9 un cuento<\/td><td>Caso dativo<\/td><td>Segunda persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Se la suelo ofrecer a mis parientes<\/td><td>Caso dativo<\/td><td>Tercera persona plural<\/td><\/tr><tr><td>No te olvides de m\u00ed<\/td><td>Caso preposicional<\/td><td>Primera&nbsp; persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Vendr\u00e1s conmigo<\/td><td>Caso preposicional<\/td><td>Primera&nbsp; persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Pensar\u00e9 en ello<\/td><td>Caso preposicional<\/td><td>Tercera persona singular<\/td><\/tr><tr><td>Algunos hablan consigo mismos<\/td><td>Caso preposicional<\/td><td>Tercera persona plural<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El caso nominativo significa nombrar.<\/li>\n\n\n\n<li>El caso acusativo expresa la persona o cosa sobre la cual recae la acci\u00f3n del verbo.<\/li>\n\n\n\n<li>El caso dativo expresa la persona o cosa sobre la cual recae indirectamente la acci\u00f3n del verbo.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>El caso preposicional. Incluye una preposici\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para ampliar la informaci\u00f3n. Te invito a leer las p\u00e1gs. 299 y 300 del cap\u00edtulo 16 t\u00edtulado El pronombre personal. Y p\u00e1g. 9 en Presentaci\u00f3n tema III. El recurso lo encuentras en el apartado contenido did\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivos did\u00e1cticos de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conoces las formas de pronombres personales<\/li>\n\n\n\n<li>Distingues las funciones de los pronombres personales<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendes los casos nomintivo, dativo, acusativo y preposicional de los pronombres personales<\/li>\n\n\n\n<li>Reconoces la persona gramatical en los pronombres personales.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizas actividades de consolidaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Las preposiciones y el pronombre &#8211; De la Nueva gram\u00e1tica de la lengua espa\u00f1ola<\/td><td>Caracterizaci\u00f3n de los pronombres personales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Libro<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AhU2XTOO69mqyxbjhwrB2mjq4VWcRxXb\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Tema III Competencia gramatical &#8211; De Manual de la nueva gram\u00e1tica de la lengua<\/td><td>Compilaci\u00f3n de pronombres<br>personales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">PDF<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1os3fkWIMK-YtcgWQM5OfWs9W5B1Q4ylq\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Material did\u00e1ctico complementario<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Aprender espa\u00f1ol &#8211; Espa\u00f1ol 1<\/td><td>Ejercicios pronombres<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">P\u00e1gina web<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/aprenderespanol.org\/gramatica-ejercicios.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el estudio de la clase 10 aprendiste las formas y funciones de los pronombres personales as\u00ed como los casos nominativo, dativo, acusativo y preposicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El caso nominativo expresa el nombrar, en el acusativo la acci\u00f3n del verbo recae directamente en la persona o cosa, en el dativo por su parte la acci\u00f3n recae indirectamente en la persona o cosa. Finalmente, el caso preposicional, presenta una preposici\u00f3n; en algunos casos como en el pronombre \u201cconmigo\u201d, la propia palabra ya la contiene.<\/li>\n\n\n\n<li>Espero que con los ejemplos estudiados y con el prop\u00f3sito de reforzar tus conocimientos, te invito a realizar ejercicios sistematizados de pronombres, en la plataforma cuyo link presento en el apartado \u201cMaterial did\u00e1ctico complementario\u201d:<\/li>\n\n\n\n<li>Luego del estudio de los conceptos anteriores y la puesta en pr\u00e1ctica a trav\u00e9s de los ejercicios, resuelve el cuestionario del examen de comprensi\u00f3n lectora y la consigna 8.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Hola. Bienvenido a la clase digital 10. \u00a1Has avanzado bastante!&nbsp; Ahora vas a continuar con las caracterizaci\u00f3n de los pronombres personales. 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