{"id":33699,"date":"2024-02-09T17:45:15","date_gmt":"2024-02-09T17:45:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=33699"},"modified":"2024-02-28T12:29:27","modified_gmt":"2024-02-28T12:29:27","slug":"guia-didactica-desarrollo-personal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-desarrollo-personal\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Desarrollo personal"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-contrast-background-color has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34609\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1.jpg\" style=\"object-position:51% 19%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 19%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1500\" height=\"700\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34609\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1.jpg\" style=\"object-position:51% 19%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 19%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1.jpg 1500w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1-300x140.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1-1024x478.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/Desarrollo-Personal-1-768x358.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La presente Unidad de Aprendizaje (UDA) forma parte del \u00c1rea General, cuya finalidad es desarrollar los atributos de identidad de la Universidad de Guanajuato, particularmente el desarrollo de estilos de vida saludable y sustentable. Su desarrollo tiene un formato de curso, desde una perspectiva experiencial y pr\u00e1ctica. Se cursa preferentemente en la segunda inscripci\u00f3n del plan de estudios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiantado se incorporar\u00e1 posteriormente de haber acreditado la UDA de \u201cVida Saludable\u201d, que brinda bases para orientar al an\u00e1lisis y pr\u00e1ctica de elementos que contribuyan a la trascendencia de la persona en conjunto a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n de un proyecto de vida que derive en un estado de bienestar personal.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los contenidos de la Unidad de Aprendizaje se orientan al desarrollo personal, la construcci\u00f3n de relaciones interpersonales funcionales y la trascendencia personal.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Instrumenta un plan de vida sustentado en el respeto a la persona, el manejo emocional y las relaciones interpersonales funcionales desde una perspectiva actitudinal de bienestar y desarrollo integral de la persona, la sociedad y el medio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se declara virtual autogestiva debido a que utiliza herramientas tecnol\u00f3gicas, anal\u00f3gicas y digitales en su dise\u00f1o instruccional, de tal forma que cada estudiante, con autonom\u00eda, regula y planifica sus actividades educativas, lo que le permite elegir los lugares y tiempos de estudio en su trayectoria, mismas que apoyan la orientaci\u00f3n a los objetivos de formaci\u00f3n y la persistencia, a trav\u00e9s de la autogesti\u00f3n del aprendizaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera puntual, en la plataforma se considerar\u00e1 lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B\u00e1sica<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Boerre, G. (2006). Personality Theories. Recuperado 7 de noviembre de 2020, de Webspace website: https:\/\/webspace.ship.edu\/cgboer\/maslow.html<\/li>\n\n\n\n<li>Hortiguela Giorguli, Sergio Gabriel (2017). Despierta tu potencial, crea y fortalece tu proyecto de vida. Ed. Trillas SA de CV.<\/li>\n\n\n\n<li>Lafarga Corona, Juan (2014). Desarrollo Humano: El crecimiento personal. Ed. Trillas.<\/li>\n\n\n\n<li>Loaiza Merediz, Alfredo (2020). Orientaci\u00f3n juvenil y proyecto de vida. Ed.Exodo.<\/li>\n\n\n\n<li>Maslow, Abraham H. (2002). El hombre autorrealizado. Ed. Kairos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Complementaria:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Goleman, D. \u201cInteligencia Social\u201d. 2006. Editorial Planeta Mexicana S.A. M\u00e9xico, p. 128<\/li>\n\n\n\n<li>R. Covey. S. 2003. Los 7 h\u00e1bitos de la Gente Altamente Efectiva. Paid\u00f3s Plural.<\/li>\n\n\n\n<li>Caudillo Herrera, C., Cerna Trujillo, M. A. (2006). Sexualidad y vida humana. M\u00e9xico: Universidad Iberoamericana, Biblioteca Francisco Xavier Clavigero.<\/li>\n\n\n\n<li>Consejo Nacional para Prevenir la Discriminaci\u00f3n. (2016). Glosario de la diversidad sexual, de g\u00e9nero y caracter\u00edsticas sexuales. M\u00e9xico. https:\/\/www.conapred.org.mx\/documentos_cedoc\/Glosario_TDSyG_WEB.pdf<\/li>\n\n\n\n<li>United Natios. (s\/f). OMS:organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. https:\/\/www.un.org\/youthenvoy\/es\/2013\/09\/oms-organizacion-mundial-de-la-salud\/<\/li>\n\n\n\n<li>Centros de Integraci\u00f3n Juvenil. (s\/f). Drogas legales. http:\/\/www.cij.gob.mx\/SaberSobreDrogas\/DrogasLegales.html<\/li>\n\n\n\n<li>Beco\u00f1a, Cort\u00e9s, Arias, Barreiro, Berdullas, Iraurgui,Llorente, L\u00f3pez, Madoz, Mart\u00ednez, Ochoa, Palau, Palomares, Villanueva, (2010). Manual de adicciones para psicol\u00f3gos especialistas en psicolog\u00eda cl\u00ednica en formaci\u00f3n. SOCIDROGALCOHOL. P 24.<\/li>\n\n\n\n<li>Gismero Gonz\u00e1lez, M. E. (2020). Factores de riesgo psicosociales en los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Una revisi\u00f3n y algunas consideraciones para la prevenci\u00f3n y la intervenci\u00f3n. Revista de Psicoterapia, 31(115), 33-47. https:\/\/doi.org\/10.33898\/rdp.v31i115.354<\/li>\n\n\n\n<li>Sharon Levy. (2020). Introducci\u00f3n a los problemas psicosociales en los<\/li>\n\n\n\n<li>adolescentes. https:\/\/www.msdmanuals.com\/es\/hogar\/salud-infantil\/problemas-en-los-adolescentes\/introducci%C3%B3n-a-los-problemas-psicosociales-en-los-adolescentes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORES<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">UADE<br>MEBC. Nury Diana Contreras Espinosa&nbsp;<br>Psicolog\u00eda<br><br>Lic. Aldo Francisco Diaz Torres<br>Psicolog\u00eda Educativa&nbsp;<br><br>Lic. Christopher Galindo Hern\u00e1ndez&nbsp;<br>Psicolog\u00eda&nbsp;<br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Dise\u00f1adores multimedia y gr\u00e1fico&nbsp;<br>Lic. Teresa Isabel Diosdado Mart\u00ednez<br>Artes Digitales<br>&nbsp;<br>C. Oscar Jes\u00fas Arguello Ruiz&nbsp;<br>Artes Digitales<br><br>SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La presente Unidad de Aprendizaje (UDA) forma parte del \u00c1rea General, cuya finalidad es desarrollar los atributos de identidad de la Universidad de Guanajuato, particularmente el desarrollo de estilos de vida saludable y sustentable. Su desarrollo tiene un formato de curso, desde una perspectiva experiencial y pr\u00e1ctica. 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