{"id":34239,"date":"2024-02-14T13:21:32","date_gmt":"2024-02-14T13:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=34239"},"modified":"2025-01-14T19:47:13","modified_gmt":"2025-01-14T19:47:13","slug":"clase-digital-4-la-epidemiologia-en-sus-diferentes-campos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-la-epidemiologia-en-sus-diferentes-campos\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. La epidemiolog\u00eda en sus diferentes campos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34279\" alt=\"pathway, path, pink tulips\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978.jpg\" style=\"object-position:50% 0%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 0%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34279\" alt=\"pathway, path, pink tulips\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978.jpg\" style=\"object-position:50% 0%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 0%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/2289978-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">La epidemiolog\u00eda en sus diferentes campos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta clase digital te permite conocer el m\u00e9todo que emplea la epidemiolog\u00eda en el trabajo de campo, presentando los procedimientos b\u00e1sicos para la obtenci\u00f3n de datos y emplearlos en la detecci\u00f3n de brotes o alertas epidemiol\u00f3gicas en la poblaci\u00f3n. Lo anterior con la finalidad de aplicar y evaluar las acciones de prevenci\u00f3n y control dirigidas a reducir o eliminar riesgos y modificar determinantes de salud en la localidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las acciones deben facilitar la planeaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los sistemas de salud a trav\u00e9s de la formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas saludables para los integrantes de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las actividades enmarcadas en las acciones de prevenci\u00f3n y control forman parte de las pol\u00edticas p\u00fablicas y su respectiva evaluaci\u00f3n, las cuales emplean herramientas tecnol\u00f3gicas como las TIC\u00b4s, TAC\u00b4s y las TEP\u00b4s, adem\u00e1s de fuentes de informaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica confiables que permitan una pr\u00e1ctica basada en la evidencia, la cual es importante al evaluar las pol\u00edticas en salud.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aplicar el m\u00e9todo empleado por la epidemiolog\u00eda en el trabajo de campo con el prop\u00f3sito de construir acciones de prevenci\u00f3n o pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th>Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>M\u00f3dulos de principios de epidemiolog\u00eda para el control de enfermedades (MOPECE). M\u00f3dulo 5: Investigaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de campo.<\/td><td>El material describe lineamientos para realizar investigaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de campo de forma operativa y tomando en consideraci\u00f3n los niveles locales de salud.<\/td><td>Repositorio Institucional de la OPS<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/iris.paho.org\/handle\/10665.2\/55843\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>M\u00f3dulos de principios de epidemiolog\u00eda para el control de enfermedades (MOPECE). M\u00f3dulo 6: Control de enfermedades en la poblaci\u00f3n.<\/td><td>En este m\u00f3dulo los autores describen c\u00f3mo las acciones de medici\u00f3n, vigilancia y an\u00e1lisis sistem\u00e1tico de las determinantes de la salud conducen a la identificaci\u00f3n de enfermedades y otros problemas de salud, como la aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de acciones de prevenci\u00f3n y control dirigidas a la reducci\u00f3n o eliminaci\u00f3n de riesgos, con la finalidad de modificar los determinantes de salud a nivel local.<\/td><td>Repositorio Institucional de la OPS<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/iris.paho.org\/handle\/10665.2\/55844\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th>Nombre del recurso<\/th><th>Sinopsis<\/th><th>Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Epi Info<\/td><td>Herramientas software interoperables y de dominio p\u00fablico, dise\u00f1adas para la comunidad global de profesionales e investigadores de la salud p\u00fablica<\/td><td>Software<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/epiinfo\/esp\/es_index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Datos regionales de salud en las Am\u00e9ricas.<\/td><td>P\u00e1gina con diferentes recursos relacionados a la vigilancia y estad\u00edsticas sobre inmunizaci\u00f3n, salud mental, indicadores claves, salud en las Am\u00e9ricas, mortalidad y t\u00f3picos de salud.<\/td><td>Datos en salud<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/opendata.paho.org\/en\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n en epidemiolog\u00eda permite la detecci\u00f3n de emergencias sanitarias y evaluar las actividades de prevenci\u00f3n en las comunidades, con base en las dos vertientes mencionadas, los estudios pueden ser observacionales o cuasiexperimentales, que a su vez presentan subdivisiones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los observacionales se subclasifican en descriptivos, abarca reporte de casos, serie de casos y estudios transversales (prevalencia). La otra subclasificaci\u00f3n son los anal\u00edticos que incluyen los de casos y controles, cohortes y estudios ecol\u00f3gicos (de correlaci\u00f3n poblacional).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el apartado de cuasiexperimentales, este se subdivide en ensayos cl\u00ednicos (terap\u00e9utico y preventivo) y ensayos comunitarios (de campo y epid\u00e9mico o de simulaci\u00f3n modelada por computadora).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Investigar en epidemiolog\u00eda favorece la identificaci\u00f3n temprana de brotes o alertas en salud, si se limitan a una regi\u00f3n en espec\u00edfico (end\u00e9micas), epid\u00e9micas o pand\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que se establece las necesidades de salud se plantean la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, los apoyos econ\u00f3micos, sociales, cultural y f\u00edsico, fortalecer las acciones comunitarias, las habilidades de las personas y los servicios de salud que aseguren el control de las condiciones de salud.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema Esta clase digital te permite conocer el m\u00e9todo que emplea la epidemiolog\u00eda en el trabajo de campo, presentando los procedimientos b\u00e1sicos para la obtenci\u00f3n de datos y emplearlos en la detecci\u00f3n de brotes o alertas epidemiol\u00f3gicas en la poblaci\u00f3n. Lo anterior con la finalidad de aplicar y evaluar las acciones de prevenci\u00f3n &#8230; <a title=\"Clase digital 4. La epidemiolog\u00eda en sus diferentes campos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-la-epidemiologia-en-sus-diferentes-campos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 4. 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