{"id":34428,"date":"2024-02-15T16:26:17","date_gmt":"2024-02-15T16:26:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=34428"},"modified":"2024-02-15T16:26:17","modified_gmt":"2024-02-15T16:26:17","slug":"clase-digital-14-la-importancia-de-desarrollar-la-destreza-auditiva-en-la-ensenanza-de-ele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-14-la-importancia-de-desarrollar-la-destreza-auditiva-en-la-ensenanza-de-ele\/","title":{"rendered":"Clase digital 14. La Importancia de desarrollar la destreza auditiva en la ense\u00f1anza de ELE"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34430\" alt=\"videomaker, audiovisual, cinematography\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175.jpg\" style=\"object-position:55% 20%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"55% 20%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"853\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-34430\" alt=\"videomaker, audiovisual, cinematography\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175.jpg\" style=\"object-position:55% 20%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"55% 20%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175.jpg 1280w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2024\/02\/3944175-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br><strong>La Importancia de desarrollar la destreza auditiva en la ense\u00f1anza de ELE<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El d\u00eda de hoy veremos un tema muy interesante La Importancia de desarrollar la destreza auditiva en la ense\u00f1anza de ELE y exploraremos algunas herramientas para poder ayudar a nuestros estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alguna vez te has preguntado \u00bfPor qu\u00e9 es importantes desarrollar la comprensi\u00f3n auditiva en ELE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No deber\u00eda ser dif\u00edcil darse cuenta de la importancia de escuchar si consideramos que ocupa la mayor parte del tiempo que dedicamos a la comunicaci\u00f3n. Esto es significativamente m\u00e1s que hablar, que representa el 30 por ciento, y leer y escribir, que representan el 16 por ciento y el nueve por ciento, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los oyentes participan activamente en la interpretaci\u00f3n de lo que escuchan, utilizando sus propios conocimientos previos y su habilidad ling\u00fc\u00edstica para la informaci\u00f3n contenida en el texto auditivo, en lugar de absorber y registrar pasivamente los datos auditivos. No todas las audiciones son iguales; por ejemplo, se necesita una capacidad de escucha diferente para las charlas sociales que para las conferencias acad\u00e9micas. Para aprender un idioma, hay que escuchar intencionadamente y utilizar m\u00e9todos para reconocer los sonidos y deducir de ellos el significado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un emisor (una persona, una radio o una televisi\u00f3n) env\u00eda un mensaje y un receptor (el oyente) lo recibe. Sin mirar atr\u00e1s ni adelante, los oyentes suelen tener que comprender las comunicaciones a medida que les llegan, aunque todav\u00eda est\u00e9n digiriendo lo que acaban de o\u00edr. Adem\u00e1s, los oyentes tienen que lidiar con la terminolog\u00eda, la estructura de las frases y la velocidad del emisor. En situaciones en las que se habla una segunda lengua y el receptor tiene un dominio limitado del idioma, la dificultad del proceso de escucha aumenta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dada la importancia de la audici\u00f3n tanto en el aprendizaje como en la ense\u00f1anza de idiomas, es imprescindible que los profesores de idiomas ayuden a sus alumnos a desarrollar su capacidad de escucha.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, a pesar de su importancia, los estudiantes (e incluso los profesores) a menudo no prestan la atenci\u00f3n que necesita la destreza auditiva. Esto es a\u00fan m\u00e1s notable ya que los estudiantes a menudo dicen que escuchar es la m\u00e1s desafiante de todas las habilidades en espa\u00f1ol. De acuerdo con el enfoque comunicativo de la ense\u00f1anza de idiomas, esto implica modelar t\u00e9cnicas de escucha y dar a los alumnos oportunidades de practicar la escucha en situaciones reales, o en aquellas que probablemente experimentaran al utilizar el idioma fuera del aula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al igual que con cualquier otra habilidad, podemos encontrar dificultades al escuchar y comprender una charla, una conversaci\u00f3n en un segundo idioma, conversar por tel\u00e9fono, etc. Los factores contribuyentes pueden incluir que el hablante hable demasiado r\u00e1pido, ruido de fondo, falta de pistas visuales, vocabulario limitado, falta de conocimiento sobre el tema por mencionar algunos. Sin embargo, los desaf\u00edos planteados por el hablante o la situaci\u00f3n pueden estar fuera de las manos del oyente, hay algunas habilidades o &#8216;estrategias&#8217; que los profesores y estudiantes de idioma pueden usar para ayudarlos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Predicci\u00f3n del contenido<\/strong>: Dependiendo del contexto (un informe de noticias, una conferencia universitaria, un intercambio en un supermercado), a menudo se puede predecir el tipo de palabras y el estilo de lenguaje que usar\u00e1 el hablante. Por eso es importante que informes a los alumnos qu\u00e9 tipo de informaci\u00f3n van a escuchar previamente.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Escuchar lo esencial<\/strong>: en las conversaciones, la informaci\u00f3n viene en una secuencia, esa secuencia de informaci\u00f3n, hay palabras de contenido (los sustantivos, adjetivos y verbos) que pueden ayudarte a formar esa imagen. A menudo llamamos a esto escuchar por esencia.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Escuchar detalles<\/strong>: cuando escuchas detalles, est\u00e1s interesado en un tipo espec\u00edfico de informaci\u00f3n, tal vez un n\u00famero, nombre u objeto. Puede ignorar cualquier cosa que no suene relevante. De esta manera, puede limitar su b\u00fasqueda y obtener los detalles que necesita.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Predicci\u00f3n de se\u00f1ales<\/strong>: las palabras, que unen ideas, nos ayudan a comprender de qu\u00e9 est\u00e1 hablando el hablante y hacia d\u00f3nde nos lleva. Son particularmente importantes en presentaciones y conferencias. Es posible que escuche las frases \u00aben primer lugar\u00bb, \u00abpasando a\u00bb y \u00aben resumen\u00bb para indicar la siguiente parte de la charla. Otras palabras y frases pueden funcionar de manera similar. Por ejemplo, para aclarar (&#8216;en otras palabras&#8217;, &#8216;para decirlo de otra manera&#8217;); para dar ejemplos (&#8216;para ilustrar esto&#8217;, &#8216;por ejemplo&#8217;), y as\u00ed sucesivamente.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inferir significado<\/strong>: usar pistas y conocimientos previos sobre una situaci\u00f3n para averiguar el significado de lo que escuchamos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiante, reflexionar\u00e1 sobre las tecnolog\u00edas emergentes que ahora se utilizan en contextos de ense\u00f1anza para el desarrollo de las destrezas receptivas (Escuchar).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presenta el contenido did\u00e1ctico de acceso abierto o institucional para profundizar en el tema.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">No.<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Nombre del recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace Web<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[Acceder]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Resumen e ideas relevantes de la clase digital<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta consigna el d\u00eda de hoy, se plante\u00f3 la importancia de desarrollar la destreza auditiva, una de las destrezas receptivasn al igual que se mencion\u00f3 algunas estrategias para ayudar a los estudiantes de lengua extranjera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema El d\u00eda de hoy veremos un tema muy interesante La Importancia de desarrollar la destreza auditiva en la ense\u00f1anza de ELE y exploraremos algunas herramientas para poder ayudar a nuestros estudiantes. 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