{"id":3602,"date":"2021-12-17T02:03:20","date_gmt":"2021-12-17T02:03:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=3602"},"modified":"2023-10-12T17:52:04","modified_gmt":"2023-10-12T17:52:04","slug":"guia-didactica-de-analisis-de-la-sociedad-contemporanea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-analisis-de-la-sociedad-contemporanea\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-40 has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3624\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-scaled.jpg\" style=\"object-position:50% 40%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 40%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1709\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3624\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-scaled.jpg\" style=\"object-position:50% 40%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 40%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-768x513.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-2048x1367.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/Poratada-guia-didactica-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>  <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong>  <\/td><td>An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Clave:<\/strong>  <\/td><td>SHBA03020<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Programa educativo:<\/strong>  <\/td><td>Bachillerato General<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Semestre:<\/strong>  <\/td><td>3<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es un placer compartir con ustedes esta Unidad de Aprendizaje en tu segundo semestre del Nivel Medio Superior, a trav\u00e9s de la Plataforma de SUME ser\u00e1s la primera generaci\u00f3n con este Plan 2020.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objeto de estudio de esta asignatura es la Sociedad Contempor\u00e1nea. Desde mediados del siglo XX se han producido importantes transformaciones en nuestra sociedad que han afectado a todas las esferas de la vida. En el centro de dichas transformaciones se encuentran los cambios tecnol\u00f3gicos de base digital aplicados al conocimiento y la informaci\u00f3n, y la econom\u00eda globalizada. Este hecho afecta tambi\u00e9n al imaginario de la sociedad y a la forma en la cual se conciben las relaciones entre personas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para analizar la sociedad en el siglo XXI es necesario atender a la diversidad de conceptos que conocer\u00e1s en esta UDA, las partes que la constituyen, los fen\u00f3menos que en ella se presentan, causas y efectos, con la posibilidad que una vez informadas e informados extraigamos conclusiones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Interpreta su realidad socio hist\u00f3rica a partir del reconocimiento de su participaci\u00f3n en los \u00e1mbitos social, pol\u00edtico, econ\u00f3mico, educativo, cultural y ambiental y desde el reconocimiento de la complejidad de los grandes retos sociales que enfrenta el mundo contempor\u00e1neo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>El sujeto hist\u00f3rico ante su realidad&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>El sujeto en la organizaci\u00f3n y la estructura social<\/li>\n\n\n\n<li>Crisis humanitarias<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma<\/strong>: se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas en cada clase que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Seguimiento del participante<\/strong>: el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios a considerar para la evaluaci\u00f3n de las actividades son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1: en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Clase<\/th><th> Contenidos abordados <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Duraci\u00f3n en semanas<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>El sujeto hist\u00f3rico ante su realidad<br>El aqu\u00ed y el ahora del sujeto hist\u00f3rico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>El sujeto en sociedad, Fen\u00f3meno social<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>El sujeto en la organizaci\u00f3n y la estructura social&nbsp;<br>Estructura social<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>La organizaci\u00f3n social<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td>Movimientos sociales contempor\u00e1neos en M\u00e9xico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td>Diversidad sexual, G\u00e9nero y equidad, Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7<\/td><td>Crisis humanitarias, Desigualdad, El hambre<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">9<\/td><td>Guerra de Reforma<br>Las Leyes de Reforma<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">F\u00e1tima Elena Esquivel Rodr\u00edguez<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea Clave: SHBA03020 Programa educativo: Bachillerato General Semestre: 3 Fundamentaci\u00f3n Es un placer compartir con ustedes esta Unidad de Aprendizaje en tu segundo semestre del Nivel Medio Superior, a trav\u00e9s de la Plataforma de SUME ser\u00e1s la primera generaci\u00f3n con este Plan 2020. El &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-analisis-de-la-sociedad-contemporanea\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de An\u00e1lisis de la sociedad contempor\u00e1nea\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,108],"tags":[116,39,117],"class_list":["post-3602","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-uda-analisis-de-la-sociedad-contemporanea","tag-fatima-elena-esquivel-rodriguez","tag-guia-didactica","tag-shba03020"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3602"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29969,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3602\/revisions\/29969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}