{"id":36401,"date":"2026-10-16T20:32:44","date_gmt":"2026-10-16T20:32:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=36401"},"modified":"2026-10-26T18:08:23","modified_gmt":"2026-10-26T18:08:23","slug":"guia-didactica-temas-avanzados-para-el-desarrollo-de-habilidades-de-consultoria-privada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-temas-avanzados-para-el-desarrollo-de-habilidades-de-consultoria-privada\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada"},"content":{"rendered":"\n<header style=\"padding:clamp(24px,5vw,52px);background:#143b35;color:white;border-top:7px solid #865008\">\n<p style=\"margin:0 0 5px;color:#c6e6cb;font-size:12px;letter-spacing:1.4px;font-weight:bold\">PROGRAMA EDUCATIVO<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 14px;color:#f5fbf8;font-size:17px;font-weight:600;line-height:1.45\">Agronegocios No Escolarizado<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 5px;color:#c6e6cb;font-size:12px;letter-spacing:1.4px;font-weight:bold\">EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 22px;color:#f5fbf8;font-size:17px;font-weight:600;line-height:1.45\">Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada<\/p>\n<h2 style=\"margin:0 0 20px;color:white;font-size:clamp(32px,5vw,54px);line-height:1.18;font-weight:700\">Gu\u00eda did\u00e1ctica<\/h2>\n<p style=\"margin:0;color:#dbe5ef;font-size:14px\">Licenciatura \u00b7 Gu\u00eda did\u00e1ctica \u00b7 Clave: EALI05050 \u00b7 125 horas de trabajo oficiales<\/p>\n<p style=\"max-width:760px;margin:22px 0 0;color:#e0eee7;font-size:19px;line-height:1.6\">125 horas \u00b7 5 cr\u00e9ditos \u00b7 4 unidades \u00b7 12 lecciones<\/p>\n<\/header><div style=\"padding:clamp(20px,5vw,52px)\">\n<aside style=\"padding:24px;background:#fff7e9;border-radius:12px;margin-bottom:28px\"><h3 style=\"margin:0 0 12px;font-size:20px;color:#865008\"><span style=\"display:inline-block;margin-right:10px;font-size:1.2em;vertical-align:middle\" aria-hidden=\"true\">\ud83c\udfaf<\/span>Durante esta experiencia de aprendizaje podr\u00e1s:<\/h3><ul style=\"padding-left:22px;margin:0;color:#27364a\"><li style=\"margin:0 0 8px\">Analizar organizaciones, granjas y cadenas agroalimentarias mediante modelos y evidencia pertinente.<\/li><li style=\"margin:0 0 8px\">Comparar alternativas de mejora considerando viabilidad, riesgos y sostenibilidad.<\/li><li style=\"margin:0 0 8px\">Dise\u00f1ar una propuesta de consultor\u00eda con objetivos, actividades, recursos e indicadores.<\/li><\/ul><p style=\"margin:16px 0 0;color:#526174;font-size:13px\">Carga total de trabajo: 125 horas y 5 cr\u00e9ditos, conforme al documento proporcionado. Incluye estudio, actividades, evaluaci\u00f3n y proyecto integrador.<\/p><\/aside>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-bienvenida\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 01<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">1. Bienvenida a la experiencia de aprendizaje<\/h3>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Bienvenida a Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada. Analizar\u00e1s organizaciones, granjas y cadenas agroalimentarias para formular diagn\u00f3sticos, comparar alternativas y dise\u00f1ar propuestas de intervenci\u00f3n viables, con una perspectiva de competitividad y sostenibilidad.<\/p>\n<ul style=\"padding-left:24px;margin:0 0 22px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\"><li style=\"margin:0 0 10px\">Clave de la UDA: EALI05050.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Trabajo del estudiantado: 125 horas \u00b7 5 cr\u00e9ditos.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Campus: Celaya Salvatierra.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Divisi\u00f3n: Ciencias Sociales y Administrativas.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Recorrido: 12 lecciones, organizadas en 4 unidades.<\/li><\/ul>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">El trabajo a distancia combina estudio aut\u00f3nomo, an\u00e1lisis de problemas y casos, foros y desarrollo progresivo de una propuesta de consultor\u00eda. Las consignas, fechas, r\u00fabricas y condiciones de entrega se consultan en la plataforma.<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-competencias\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 02<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">2. Competencias<\/h3>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Competencia general: Desarrollar habilidades profesionales de consultor\u00eda mediante el an\u00e1lisis, dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de modelos integrales para la identificaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y soluci\u00f3n de problem\u00e1ticas en granjas y agronegocios, utilizando metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n, an\u00e1lisis estrat\u00e9gico y toma de decisiones orientadas a la mejora de la competitividad y sostenibilidad organizacional.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Las siguientes competencias se conservan del documento proporcionado, con sus identificadores CG1\u2013CG4.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Su aplicaci\u00f3n se concreta en an\u00e1lisis de casos, diagn\u00f3sticos y una propuesta de consultor\u00eda que vincule evidencia, recomendaciones, recursos e indicadores.<\/p>\n<ul style=\"padding-left:24px;margin:0 0 22px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\"><li style=\"margin:0 0 10px\">CG1: Gestionar, organizar, administrar y evaluar agronegocios para mejorar las condiciones productivas de las empresas agropecuarias y hacer un uso eficiente de los recursos agropecuarios del contexto.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">CG2: Comercializar eficientemente a nivel nacional e internacional productos y subproductos agropecuarios, buscando incrementar los beneficios econ\u00f3micos de la empresa y para poner a disposici\u00f3n de una mayor poblaci\u00f3n los productos generados y transformados en la producci\u00f3n agropecuaria.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">CG3: Innovar, formular y evaluar proyectos, para la mejora de procesos productivos, de transformaci\u00f3n de los productos y de la comercializaci\u00f3n de los mismos, as\u00ed como para allegarse recursos econ\u00f3micos para la empresa donde se labora o bien como una forma de ejercicio profesional independiente.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">CG4: Brindar asesor\u00eda y consultor\u00eda privada fundamentalmente en la comercializaci\u00f3n de los productos y subproductos agropecuarios para incrementar la rentabilidad econ\u00f3mica de las empresas agropecuarias.<\/li><\/ul>\n<\/section>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-estructura\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 03<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">3. Estructura tem\u00e1tica<\/h3>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">La experiencia se organiza en cuatro unidades y doce lecciones. La tabla integra el contenido efectivamente desarrollado y conserva la numeraci\u00f3n utilizada en los materiales de estudio.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">La primera unidad presenta los modelos organizacionales; la segunda los aplica a casos y decisiones; la tercera examina granjas, producci\u00f3n y cadenas; la cuarta integra herramientas y propuestas profesionales.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Consulta cada lecci\u00f3n en el orden indicado y relaciona sus resultados con las actividades de plataforma. La tercera columna delimita los contenidos principales y no sustituye la lectura del recurso completo.<\/p>\n<div style=\"margin:22px 0\" tabindex=\"0\" role=\"region\" aria-label=\"Unidades y lecciones\"><table style=\"border-collapse:collapse;width:100%;min-width:600px;font-size:15px;line-height:1.65\"><caption style=\"text-align:left;margin:0 0 12px;font-weight:bold;color:#17263b\">Unidades y lecciones<\/caption><thead><tr><th style=\"padding:14px;text-align:left;color:white;background:#865008;border:1px solid #865008\" scope=\"col\">Unidad<\/th><th style=\"padding:14px;text-align:left;color:white;background:#865008;border:1px solid #865008\" scope=\"col\">Lecci\u00f3n<\/th><th style=\"padding:14px;text-align:left;color:white;background:#865008;border:1px solid #865008\" scope=\"col\">Contenidos principales<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad I. Aplicaciones de modelos integrados y comprensivos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">1. Introducci\u00f3n a los modelos integrados<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Modelo organizacional; sistemas abiertos y enfoque sist\u00e9mico; diagn\u00f3stico integral; aplicaci\u00f3n agroalimentaria.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad I. Aplicaciones de modelos integrados y comprensivos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">2. Modelo de las 7S de McKinsey<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Estrategia, estructura, sistemas, valores, estilo, personal y habilidades; relaciones y evaluaci\u00f3n.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad I. Aplicaciones de modelos integrados y comprensivos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">3. Modelo de diagn\u00f3stico organizacional de Weisbord<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Prop\u00f3sitos, estructura, relaciones, recompensas, liderazgo y mecanismos de apoyo; funcionamiento formal e informal.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad 2. Casos de habilidades de consultor\u00eda<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">4. Aplicaci\u00f3n de modelos integrados en agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Comparaci\u00f3n y selecci\u00f3n de modelos; integraci\u00f3n de evidencias; recomendaciones y comunicaci\u00f3n.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad 2. Casos de habilidades de consultor\u00eda<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">5. Casos de innovaci\u00f3n y desarrollo empresarial<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Innovaci\u00f3n; oportunidades; vigilancia tecnol\u00f3gica; estrategias e impacto potencial.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad 2. Casos de habilidades de consultor\u00eda<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">6. Resoluci\u00f3n de Casos Organizacionales<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Variables cr\u00edticas; hip\u00f3tesis causales; alternativas; escenarios y conclusiones profesionales.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad 3. Casos de habilidades de consultor\u00eda de granjas y agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">7. Diagn\u00f3stico de granjas agropecuarias<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Sistemas productivos; indicadores t\u00e9cnicos; diagn\u00f3stico operativo y oportunidades de mejora.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad 3. Casos de habilidades de consultor\u00eda de granjas y agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">8. Casos de Producci\u00f3n Agr\u00edcola<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Problem\u00e1ticas agr\u00edcolas; recursos; evaluaci\u00f3n econ\u00f3mica y decisiones; caso de ma\u00edz.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad 3. Casos de habilidades de consultor\u00eda de granjas y agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">9. Casos de Producci\u00f3n Pecuaria<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Productividad animal; indicadores; recursos; bienestar y mejora continua; caso bovino.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad 3. Casos de habilidades de consultor\u00eda de granjas y agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">10. Casos de cadenas de valor agroalimentarias<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Actores e integraci\u00f3n; log\u00edstica; comercializaci\u00f3n; trazabilidad y competitividad.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Unidad 4. Modelos avanzados para preparar, analizar y optimizar la resoluci\u00f3n de casos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">11. Herramientas avanzadas de an\u00e1lisis y optimizaci\u00f3n<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">FODA; PESTEL; \u00e1rboles de decisi\u00f3n; multicriterio; riesgos y anal\u00edtica.<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Unidad 4. Modelos avanzados para preparar, analizar y optimizar la resoluci\u00f3n de casos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">12. Dise\u00f1o de Propuestas de Consultor\u00eda para Agronegocios<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Propuesta de intervenci\u00f3n; objetivos; plan; indicadores; cronograma; presupuesto y presentaci\u00f3n ejecutiva.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">El recorrido avanza desde la comprensi\u00f3n de la organizaci\u00f3n hasta el dise\u00f1o de una propuesta. Los casos agr\u00edcolas, pecuarios y de cadenas permiten aplicar los modelos antes de integrar las herramientas y el proyecto de consultor\u00eda.<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-metodologia\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 04<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">4. Metodolog\u00eda de cursado<\/h3>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Modalidad de trabajo: a distancia, con Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aprendizaje Basado en Casos (ABC), estudio aut\u00f3nomo y ejercicios pr\u00e1cticos de consultor\u00eda.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">El an\u00e1lisis rural se aborda con perspectiva sist\u00e9mica y explicativa, contrastando informaci\u00f3n antes de formular propuestas. Los modelos 7S y Weisbord ofrecen marcos complementarios de revisi\u00f3n organizacional (<a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada-ref-apollin\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">Apollin y Eberhart, 1999<\/a>; <a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada-ref-mckinsey\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">McKinsey &amp; Company, 2008<\/a>; <a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada-ref-weisbord\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">Weisbord, 1976<\/a>).<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">La propuesta final conectar\u00e1 problema, objetivos, actividades, indicadores, fuentes de verificaci\u00f3n y supuestos. La valoraci\u00f3n de tecnolog\u00eda considerar\u00e1 capacidades y barreras de adopci\u00f3n, adem\u00e1s de beneficios esperados (<a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada-ref-fao\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">FAO, 2022<\/a>; <a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada-ref-marco\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">Orteg\u00f3n et al., 2005<\/a>).<\/p>\n<ul style=\"padding-left:24px;margin:0 0 22px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\"><li style=\"margin:0 0 10px\">Materiales: lecturas, lecciones y recursos complementarios disponibles en el ambiente digital.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Interacci\u00f3n: participaci\u00f3n en foros para analizar situaciones, argumentar y contrastar propuestas.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Actividades: realizaci\u00f3n de las evidencias establecidas en las consignas de cada clase.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Seguimiento: acompa\u00f1amiento docente constante mediante los canales de la plataforma.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Pr\u00e1ctica aut\u00f3noma: las interacciones de las lecciones ofrecen retroalimentaci\u00f3n; no registran calificaci\u00f3n por s\u00ed solas.<\/li><li style=\"margin:0 0 10px\">Integraci\u00f3n: recuperar an\u00e1lisis de las unidades para construir el proyecto de consultor\u00eda seg\u00fan su consigna.<\/li><\/ul>\n<\/section>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-evaluacion\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 05<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">5. Sistema de evaluaci\u00f3n y ponderaci\u00f3n<\/h3>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">La evaluaci\u00f3n se distribuye en seis rubros. Las ponderaciones siguientes proceden del documento proporcionado y se conservan sin modificaciones; su total es 100 %.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Las consignas de la plataforma establecer\u00e1n productos, criterios, r\u00fabricas y fechas. Los ejercicios de autoevaluaci\u00f3n de las lecciones apoyan el estudio y no sustituyen esas evidencias.<\/p>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Antes de entregar, comprueba que tu trabajo responde al problema, utiliza evidencia pertinente y relaciona conclusiones con recomendaciones. El proyecto integrador articula el aprendizaje de toda la experiencia.<\/p>\n<div style=\"margin:22px 0\" tabindex=\"0\" role=\"region\" aria-label=\"Evidencias de aprendizaje\"><table style=\"border-collapse:collapse;width:100%;min-width:600px;font-size:15px;line-height:1.65\"><caption style=\"text-align:left;margin:0 0 12px;font-weight:bold;color:#17263b\">Evidencias de aprendizaje<\/caption><thead><tr><th style=\"padding:14px;text-align:left;color:white;background:#865008;border:1px solid #865008\" scope=\"col\">Evidencia<\/th><th style=\"padding:14px;text-align:left;color:white;background:#865008;border:1px solid #865008\" scope=\"col\">Porcentaje<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Participaci\u00f3n en foros acad\u00e9micos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">10 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Actividades de aprendizaje<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">20 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Estudios de caso<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">20 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Diagn\u00f3sticos organizacionales<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">15 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Ex\u00e1menes de conocimientos<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">10 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">Proyecto integrador de consultor\u00eda<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff\">25 %<\/td><\/tr><tr><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">Total<\/td><td style=\"padding:14px;vertical-align:top;border:1px solid #dce2e8;color:#27364a;background:#fff7e9\">100 %<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n<p style=\"margin:0 0 18px;color:#27364a;font-size:17px;line-height:1.8\">Foros y actividades aportan 30 %; estudios de caso y diagn\u00f3sticos, 35 %; ex\u00e1menes, 10 %; y el proyecto integrador, 25 %. Cada rubro requiere la evidencia que indique su consigna, con criterios comunicados por la coordinaci\u00f3n docente.<\/p>\n<\/section>\n<section style=\"border-top:2px solid #dce2e8;padding:30px 0 20px\" aria-label=\"Referencias bibliogr\u00e1ficas APA 7\"><h3 style=\"font-size:24px;color:#173b35;margin:0 0 20px\">6. Referencias bibliogr\u00e1ficas y normatividad<\/h3><p style=\"padding-left:1.6rem;text-indent:-1.6rem;margin:0 0 14px;line-height:1.75;font-size:15px;color:#35465a\" id=\"leccion-guia-consultoria-privada-ref-apollin\">Apollin, F., &amp; Eberhart, C. (1999). <em>An\u00e1lisis y diagn\u00f3stico de los sistemas de producci\u00f3n en el medio rural: Gu\u00eda metodol\u00f3gica<\/em>. CAMAREN. <a href=\"https:\/\/www.avsf.org\/app\/uploads\/2023\/12\/analisis-y-diagnostico-de-los-sistemas-de-produccion-en-el-medio-rural-guia-metodologica.pdf\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">https:\/\/www.avsf.org\/app\/uploads\/2023\/12\/analisis-y-diagnostico-de-los-sistemas-de-produccion-en-el-medio-rural-guia-metodologica.pdf<\/a><\/p><p style=\"padding-left:1.6rem;text-indent:-1.6rem;margin:0 0 14px;line-height:1.75;font-size:15px;color:#35465a\" id=\"leccion-guia-consultoria-privada-ref-fao\">Food and Agriculture Organization of the United Nations. (2022). <em>The state of food and agriculture 2022: Leveraging agricultural automation for transforming agrifood systems<\/em>. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4060\/cb9479en\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">https:\/\/doi.org\/10.4060\/cb9479en<\/a><\/p><p style=\"padding-left:1.6rem;text-indent:-1.6rem;margin:0 0 14px;line-height:1.75;font-size:15px;color:#35465a\" id=\"leccion-guia-consultoria-privada-ref-mckinsey\">McKinsey &amp; Company. (2008). <em>Enduring ideas: The 7-S framework<\/em>. <a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/capabilities\/people-and-organization\/our-insights\/enduring-ideas-the-7-s-framework\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">https:\/\/www.mckinsey.com\/capabilities\/people-and-organization\/our-insights\/enduring-ideas-the-7-s-framework<\/a><\/p><p style=\"padding-left:1.6rem;text-indent:-1.6rem;margin:0 0 14px;line-height:1.75;font-size:15px;color:#35465a\" id=\"leccion-guia-consultoria-privada-ref-marco\">Orteg\u00f3n, E., Pacheco, J. F., &amp; Prieto, A. (2005). <em>Metodolog\u00eda del marco l\u00f3gico para la planificaci\u00f3n, el seguimiento y la evaluaci\u00f3n de proyectos y programas<\/em> (Serie Manuales No. 42). CEPAL. <a href=\"https:\/\/www.mef.gob.pe\/contenidos\/pol_econ\/documentos\/ILPES_CEPAL_Marco_Logico_Metodologia.pdf\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">https:\/\/www.mef.gob.pe\/contenidos\/pol_econ\/documentos\/ILPES_CEPAL_Marco_Logico_Metodologia.pdf<\/a><\/p><p style=\"padding-left:1.6rem;text-indent:-1.6rem;margin:0 0 14px;line-height:1.75;font-size:15px;color:#35465a\" id=\"leccion-guia-consultoria-privada-ref-weisbord\">Weisbord, M. R. (1976). Organizational diagnosis: Six places to look for trouble with or without a theory. <em>Group &amp; Organization Studies, 1<\/em>(4), 430\u2013447. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/105960117600100405\" style=\"color:#865008;text-decoration:underline\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/105960117600100405<\/a><\/p><\/section>\n<section id=\"leccion-guia-consultoria-privada-creditos\" style=\"margin:0 0 42px\">\n<p style=\"font-size:12px;letter-spacing:1.3px;font-weight:bold;color:#865008;margin:0 0 10px;padding-top:24px;border-top:1px solid #dce2e8\">BLOQUE 06<\/p>\n<h3 style=\"font-size:clamp(25px,3.5vw,34px);line-height:1.2;color:#173b35;margin:0 0 24px\">7. Cr\u00e9ditos<\/h3>\n<div style=\"opacity: 0.9\">\n    <p style=\"text-align: left;margin-top: 0;margin-bottom: 12px\">\n      <strong>Experto disciplinar:<\/strong><br>Benito Rodr\u00edguez Haros\n    <\/p>\n    \n    <p style=\"text-align: left;margin-bottom: 24px\">\n      <strong>Dise\u00f1o, edici\u00f3n e instalaci\u00f3n de contenido:<\/strong><br>Mtra. Andrea Isabel Gonzalez G\u00f3mez, Lic. Celeste Joslyn Garc\u00eda Torres y asesor\u00eda externa\n    <\/p>\n    \n    <div style=\"background-color: #f1f8f1;padding: 15px;border-radius: 6px;border-left: 4px solid #4CAF50;font-size: 0.95em;color: #00563F;margin-bottom: 24px\">\n      <em><strong>Nota.<\/strong> Sistemas con inteligencia artificial intervinieron en la construcci\u00f3n de esta experiencia de aprendizaje. Ning\u00fan producto sint\u00e9tico se incorpor\u00f3 sin mediaci\u00f3n cr\u00edtica ni decisi\u00f3n humana.<\/em>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<\/section>\n<div>\n    <a href=\"#leccion-guia-consultoria-privada\" style=\"color:#865008;font-size:14px;text-decoration:underline\">Volver al inicio<\/a>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROGRAMA EDUCATIVO Agronegocios No Escolarizado EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada Gu\u00eda did\u00e1ctica Licenciatura \u00b7 Gu\u00eda did\u00e1ctica \u00b7 Clave: EALI05050 \u00b7 125 horas de trabajo oficiales 125 horas \u00b7 5 cr\u00e9ditos \u00b7 4 unidades \u00b7 12 lecciones \ud83c\udfafDurante esta experiencia de aprendizaje podr\u00e1s: Analizar organizaciones, granjas y cadenas &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-temas-avanzados-para-el-desarrollo-de-habilidades-de-consultoria-privada\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Temas avanzados para el desarrollo de habilidades de consultor\u00eda privada\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[608,984],"tags":[970,985,39],"class_list":["post-36401","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-agronegocios","category-uda-temas-avanzados-para-el-desarrollo-de-habilidades-de-consultoria-privada","tag-benito-rodriguez-haros","tag-eali05050","tag-guia-didactica"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36401"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37692,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36401\/revisions\/37692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}