{"id":3653,"date":"2021-12-16T21:40:47","date_gmt":"2021-12-16T21:40:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=3653"},"modified":"2022-02-08T20:37:04","modified_gmt":"2022-02-08T20:37:04","slug":"clase-digital-10-el-segundo-imperio-y-la-restauracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-10-el-segundo-imperio-y-la-restauracion\/","title":{"rendered":"Clase digital 10. El Segundo Imperio y La Restauraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3654\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi.jpg\" style=\"object-position:79% 66%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"79% 66%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3654\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi.jpg\" style=\"object-position:79% 66%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"79% 66%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/jku2nnezabi-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">El<strong> <\/strong>Segundo Imperio y La Restauraci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hola, te doy una vez m\u00e1s la bienvenida a la \u00faltima clase digital n\u00famero. Espero que los contenidos expuestos a lo largo de la UDA est\u00e9n contribuyendo a tu formaci\u00f3n y que adem\u00e1s te est\u00e9n motivando a reflexionar sobre el acontecer hist\u00f3rico de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase conocer\u00e1s qu\u00e9 pas\u00f3 despu\u00e9s del triunfo de los liberales sobre los conservadores en la guerra de Reforma y los antecedentes que dieron pie a la segunda invasi\u00f3n armada francesa. Finalmente, sabr\u00e1s c\u00f3mo se estableci\u00f3 el Segundo Imperio Mexicano, as\u00ed como sus principales caracter\u00edsticas y las razones de su ca\u00edda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En consecuencia, podr\u00e1s reflexionar c\u00f3mo el plan de los conservadores mexicanos, que pretend\u00edan establecer una monarqu\u00eda constitucional a\u00f1orando el viejo r\u00e9gimen novohispano, se ver\u00eda frustrado al encontrar en la figura del emperador Maximiliano de Habsburgo a un liberal europeo consolidado que, lejos de implementar las pol\u00edticas conservadoras y defender sus intereses, ocasion\u00f3 su malestar, enojo y eventual separaci\u00f3n de la causa imperial, lo que propiciar\u00eda, entre otras cosas, la ca\u00edda del Imperio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a que reflexiones sobre los motivos de los conservadores mexicanos para traer a un pr\u00edncipe europeo a gobernar al pa\u00eds. \u00bfSer\u00eda que pensaban que ning\u00fan mexicano ten\u00eda la capacidad de gobernar el pa\u00eds como ellos esperaban? \u00bfQu\u00e9 opinas de que ciudadanos de un mismo pa\u00eds aspiren a tener a un extranjero en el mando con tal de quitar del poder a sus connacionales s\u00f3lo porque piensan diferente, aunque ello suponga retroceso en el pa\u00eds?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, en esta clase observaremos c\u00f3mo se consolid\u00f3 el modelo liberal en el pa\u00eds. Veremos c\u00f3mo el presidente Ju\u00e1rez por fin pudo echar a andar la maquinaria de Leyes de Reforma a fin de darle al pa\u00eds un rostro liberal, que pretend\u00eda sustentar en la industrializaci\u00f3n y la educaci\u00f3n positivista.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed mismo, aprender\u00e1s que, una vez derrotado el bando conservador y sacado de la escena pol\u00edtica nacional, las divisiones se dieron dentro del mismo bando liberal, sobre todo por las inconformidades en relaci\u00f3n al tiempo de duraci\u00f3n de Ju\u00e1rez en el poder, pues sus detractores ve\u00edan en \u00e9l a un hombre obstinado que quer\u00eda conservar a toda costa su poder. Por su parte, Benito Ju\u00e1rez argumentaba que en realidad nunca hab\u00eda tenido la oportunidad de gobernar y terminar bien un periodo, pues desde la \u00e9poca de la guerra de Reforma, la intervenci\u00f3n francesa y el Segundo Imperio, lo \u00fanico que hab\u00eda podido hacer era salvaguardar los bienes y poderes de la naci\u00f3n. Desde esa perspectiva, el periodo de 1867-1871 en realidad era su primer periodo como presidente constitucional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que disfrutes esta pen\u00faltima clase y que sea en beneficio de tu aprendizaje y ayude a fortalecer tu desempe\u00f1o acad\u00e9mico. Te espero en la \u00faltima clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"1-antecedentes\">1.- Antecedentes<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el triunfo de los liberales en la guerra de Reforma, Benito Ju\u00e1rez entr\u00f3 a la Ciudad de M\u00e9xico en 1861. En ese mismo a\u00f1o se convocaron a elecciones en las que Ju\u00e1rez fue elegido como presidente de la Rep\u00fablica para el periodo de 1861 a 1865. Una vez instaurado el gobierno de Ju\u00e1rez en la capital mexicana y a pesar del triunfo sobre los conservadores, las cosas no se ve\u00edan f\u00e1ciles para el nuevo gobierno, dado que, adem\u00e1s de enfrentar la resistencia por medio de la guerra de guerrillas de algunos conservadores que se negaban a la derrota, el pa\u00eds estaba en bancarrota y enfrentaba una crisis financiera, lo que motiv\u00f3 al gobierno juarista a suspender el pago de deudas que ten\u00eda con pa\u00edses extranjeros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como acciones inmediatas de gobierno, Ju\u00e1rez se apresur\u00f3 a aplicar las Leyes de Reforma para restar influencia y poder a los grupos conservadores, adem\u00e1s expuls\u00f3 a los representantes diplom\u00e1ticos de Espa\u00f1a, la Santa Sede, Guatemala y Ecuador, argumentando que brindaban apoyo a los conservadores opositores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La suspensi\u00f3n de los pagos a deudas con pa\u00edses extranjeros gener\u00f3 una alianza entre Inglaterra, Francia y Espa\u00f1a en la llamada convenci\u00f3n de Londres, en donde se determin\u00f3 exigir a M\u00e9xico el pago de la deuda, aunque incluso esto significara invadir el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-intervencion-tripartita-en-mexico\">2.- Intervenci\u00f3n tripartita en M\u00e9xico<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A finales de 1861 y principio de 1862, llegaron a las costas de Veracruz las flotas de Espa\u00f1a, Inglaterra y Francia: a la primera estaba representada por Juan Prim, la segunda por Charles Wyke Hug Dunlop y la tercera por Dubois Saligny y Jurien de la Gravi\u00e8re. Estos representantes extranjeros entablaron negociaciones con el ministro de relaciones exteriores, Manuel Doblado, con quien lograron llegar a un acuerdo y firmaron los Tratados de La Soledad, en donde se planteaban los siguientes puntos (S\u00e1nchez et al., 2014):<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Reconocimiento del gobierno de Ju\u00e1rez.<\/li><li>Compromiso de las tres potencias a no intervenir en los asuntos internos de M\u00e9xico.<\/li><li>La negociaci\u00f3n de la deuda iniciar\u00eda en el mes de abril.<\/li><li>Bajo el compromiso de renegociaci\u00f3n, Espa\u00f1a e Inglaterra retirar\u00edan sus flotas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con la firma de los Tratados de La Soledad, se lograr\u00eda el retiro de Espa\u00f1a e Inglaterra, sin embargo, los intereses de los franceses eran otros. Napole\u00f3n III aprovech\u00f3 la suspensi\u00f3n de pagos para invadir M\u00e9xico, por lo que hizo desembarcar a sus tropas que estaban al mando de Carlos Fernando Conde de Lorencez, Federico Forey y Aquiles Bazaine (S\u00e1nchez et al., 2014).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ese entonces, el ej\u00e9rcito franc\u00e9s era considerado el mejor del mundo, no obstante, el gobierno mexicano se precipit\u00f3 a preparar la defensa de la naci\u00f3n, logrando una gran victoria en la batalla de Puebla al mando del General Ignacio Zaragoza el 5 de mayo de 1862. Sin embargo, el ej\u00e9rcito franc\u00e9s logr\u00f3 reagruparse y avanzar hacia la Ciudad de M\u00e9xico, provocando la salida del presidente Ju\u00e1rez, quien instal\u00f3 su gobierno en la ciudad del Paso Norte (Ciudad Ju\u00e1rez, Chihuahua).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-el-segundo-imperio\">3.- El Segundo Imperio<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con la toma de la Ciudad de M\u00e9xico por parte de los franceses, se estableci\u00f3 un gobierno provisional llamado Junta de Notables. En 1863 esta junta, entre otras cosas, determin\u00f3 que en M\u00e9xico se instaurar\u00eda un gobierno imperial encabezado por el archiduque de Austria Maximiliano de Habsburgo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para llevar a cabo el cometido de la Junta de Notables, una comisi\u00f3n de conservadores viaj\u00f3 a Francia para entrevistarse con Maximiliano de Habsburgo con el prop\u00f3sito de hacerle la propuesta formal. Encabezaban esta comisi\u00f3n los se\u00f1ores Jos\u00e9 Mar\u00eda Guti\u00e9rrez Estrada y Juan Nepomuceno Almonte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de aceptar el trono del Imperio mexicano, Maximiliano firm\u00f3 el Tratado de Miramar, en el cual se establec\u00eda que (S\u00e1nchez et al., 2014):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Renunciaba a cualquier otro trono europeo, a sus derechos mon\u00e1rquicos en la Casa de los Hasburgo, as\u00ed como a sus pensiones y rentas.<\/li><li>Napole\u00f3n III lo sostendr\u00eda mediante la ocupaci\u00f3n militar seis a\u00f1os.<\/li><li>El n\u00famero de efectivos del ej\u00e9rcito se reducir\u00eda gradualmente.<\/li><li>Francia sostendr\u00eda los gastos del ej\u00e9rcito y pagar\u00eda las deudas, as\u00ed como los gastos generados por el Imperio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maximiliano y su esposa Carlota arribaron a Veracruz en mayo de 1864, fueron recibidos por contingentes conservadores que vitoreaban su llegada. Una vez instalado en el Castillo de Chapultepec, el emperador comenz\u00f3 a establecer las bases de su pol\u00edtica, las cuales fueron, para sorpresa del grupo conservador, de tipo liberal. Entre las principales caracter\u00edsticas de su pol\u00edtica est\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tolerancia de culto<\/li><li>Nacionalizaci\u00f3n de bienes de la Iglesia<\/li><li>Devoluci\u00f3n de tierras<\/li><li>Jornadas m\u00e1ximas de 10 hrs<\/li><li>Supresi\u00f3n de deudas mayores a 10 pesos<\/li><li>No castigo corporal<\/li><li>L\u00edmite a las tiendas de raya<\/li><li>Impulso a la educaci\u00f3n y a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica<\/li><li>Educaci\u00f3n femenina<\/li><li>Propuesta de construcci\u00f3n del ferrocarril de M\u00e9xico a Veracruz<\/li><li>Funcionamiento del banco de Londres, M\u00e9xico y Sudam\u00e9rica<\/li><li>Libertad de prensa<\/li><li>Leyes civiles<\/li><li>Servicios religiosos gratuitos<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como podr\u00e1s darte cuenta, todas las pol\u00edticas de Maximiliano contraven\u00edan la ideolog\u00eda y los intereses del bando conservador, quienes por ello poco a poco le fueron retirando su apoyo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"4-el-ocaso-del-imperio\">4.- El ocaso del Imperio<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maximiliano, por sus tendencias liberales, poco a poco sufri\u00f3 el abandono de las clases conservadoras mexicanas, as\u00ed como el de la Iglesia, instituci\u00f3n que prefiri\u00f3 ce\u00f1irse a las pol\u00edticas del Vaticano directamente, desconociendo las del emperador. Por su parte, el bando liberal mexicano, aunque compart\u00eda objetivos e intereses con sus pol\u00edticas, el hecho de que fuera extranjero lo convert\u00eda en su enemigo. Aunado a ello, surgieron acontecimientos externos que abonaron a la ca\u00edda del Imperio:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">-El fin de la guerra civil en Estados Unidos permiti\u00f3 que estos, aliados de Ju\u00e1rez, le brindaran apoyo a la causa liberal con armas para continuar la lucha y con presiones pol\u00edticas por la abusiva invasi\u00f3n extranjera en M\u00e9xico por parte de Francia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">-La unificaci\u00f3n en Alemania y la guerra Austro-Prusiana motivaron a Napole\u00f3n III a retirar fuerzas francesas de territorio mexicano, reduciendo la guardia Imperial de Maximiliano, quedando este a merced de los pocos contingentes conservadores mexicanos que a\u00fan le eran fieles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dado lo anterior, las tropas liberales comenzaron a ganar terreno y a ocupar estados de la Rep\u00fablica, lo que orill\u00f3 a Maximiliano a replegarse en Quer\u00e9taro. Por su parte, los generales liberales al mando de Mariano Escobedo optaron por sitiar la ciudad de Quer\u00e9taro a fin de esperar el momento propicio para entrar y arrestar al emperador. D\u00edas m\u00e1s tarde ser\u00eda fusilado en el Cerro de las Campanas, junto a los generales conservadores mexicanos Miguel Miram\u00f3n y Tom\u00e1s Mej\u00eda el 19 de junio de 1867. Con este hecho el Imperio Mexicano llegaba a su fin para dar paso a la nueva era liberal mexicana.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"la-restauracion\">La Restauraci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ca\u00edda del Imperio Mexicano signific\u00f3 la derrota total del bando conservador en M\u00e9xico. Esto facilit\u00f3 el camino a los liberales, quienes habr\u00edan de comenzar una nueva era en el pa\u00eds denominada La Restauraci\u00f3n. Este periodo abarca de 1867, con la elecci\u00f3n constitucional de Benito Ju\u00e1rez como presidente de la Rep\u00fablica, hasta 1876 con la asunci\u00f3n al poder de Porfirio D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Benito Ju\u00e1rez, como presidente constitucional, comenz\u00f3 a realizar acciones para pacificar al pa\u00eds y poner el orden que permitiera el desarrollo. Por ello, tom\u00f3 decisiones como (S\u00e1nchez et al., 2014):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Suspensi\u00f3n de las garant\u00edas individuales<\/li><li>Decreto del estado de sitio en lugares donde fuera necesario<\/li><li>Reducci\u00f3n del ej\u00e9rcito<\/li><li>Acotamiento del poder acumulado por los mandos militares<\/li><li>Disminuci\u00f3n del gasto en el ej\u00e9rcito<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta era fue la de los gobiernos civiles, puesto que Benito Ju\u00e1rez y Sebasti\u00e1n Lerdo de Tejada representaban tal empresa, por lo tanto procedieron a realizar ajustes en la econom\u00eda, estableciendo la hacienda p\u00fablica y tomando acciones como (S\u00e1nchez et al., 2014):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El fomento a la agricultura<\/li><li>Incorporaci\u00f3n de zonas no explotadas a la actividad productiva<\/li><li>La incorporaci\u00f3n del ferrocarril<\/li><li>Revisi\u00f3n y renegociaci\u00f3n de la deuda p\u00fablica<\/li><li>Fraccionamiento de los latifundios<\/li><li>Desamortizaci\u00f3n de las tierras de la Iglesia<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de ello, se establecieron relaciones con otros pa\u00edses, lo que comenzaba a posibilitar la entrada de capitales extranjeros que dieran la pauta para fomentar la industria en el pa\u00eds. En este tenor, el ferrocarril representar\u00eda una de las mayores innovaciones en el pa\u00eds, ya que con \u00e9l se pretend\u00eda agilizar las rutas de transporte haci\u00e9ndolas m\u00e1s seguras, aspecto que llamar\u00eda la atenci\u00f3n de los inversionistas extranjeros. El objetivo del ferrocarril era unir la capital con Veracruz, por lo que se comenz\u00f3 a construir el tramo a Puebla, sin embargo, los esfuerzos se ver\u00edan materializados hasta el gobierno de Porfirio D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En materia de pol\u00edtica y legislaci\u00f3n, el gobierno de la Restauraci\u00f3n reorganiz\u00f3 constitucionalmente los poderes federales de los estados, estableci\u00f3 el juicio de Amparo y el C\u00f3digo Civil y se gener\u00f3 la Ley de Instrucci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Ley de Instrucci\u00f3n P\u00fablica ten\u00eda como objetivo arrebatar el monopolio de la educaci\u00f3n a la Iglesia, estableciendo una educaci\u00f3n estatal, laica y gratuita, para que estuviera al alcance de los mexicanos, principalmente de los ni\u00f1os. La educaci\u00f3n en la \u00e9poca de la Restauraci\u00f3n estuvo caracterizada por un tono cientificista o cient\u00edfico, inspirada en la doctrina del positivismo de Augusto Comte, la cual fue fomentada en M\u00e9xico por el intelectual mexicano Gabino Barreda, quien elabor\u00f3 los planes de estudio. Dentro de la campa\u00f1a educativa de la restauraci\u00f3n se crearon la Escuela Nacional Preparatoria y las Escuelas de Medicina, Ingenier\u00eda y Leyes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es evidente que los liberales cre\u00edan, fieles a su ideolog\u00eda, que la educaci\u00f3n era el medio por el cual las personas lograban el desarrollo, no obstante, tambi\u00e9n sab\u00edan que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n se podr\u00eda generar el pensamiento colectivo sobre la idea liberal que les permitir\u00eda consolidar las bases ideol\u00f3gicas para la consolidaci\u00f3n del modelo liberal mexicano. Esto se logr\u00f3, dado que los conservadores hab\u00edan sido desplazados del protagonismo pol\u00edtico nacional. Empero, el enemigo de la restauraci\u00f3n liberal no era un conservador, sino las facciones que se comenzaron a generar en el interior del gobierno juarista, puesto que hab\u00eda tres grupos dentro de la pol\u00edtica mexicana: los juaristas, los lerdistas y los porfiristas que apoyaban al General Porfirio D\u00edaz.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas facciones se hicieron presentes al concluir el periodo del presidente Ju\u00e1rez en 1871; Sebasti\u00e1n Lerdo de Tejada, Porfirio D\u00edaz y Benito Ju\u00e1rez contendieron por la presidencia, siendo este \u00faltimo declarado ganador para el periodo 1871-1875. Porfirio D\u00edaz no qued\u00f3 contento y se lanz\u00f3 en contra del reci\u00e9n electo Ju\u00e1rez, promulgando el Plan de de la Noria, el cual pudo ser sofocado por el gobierno juarista, provocando la salida de D\u00edaz del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Circulaba el periodo presidencial reci\u00e9n mencionado cuando una noticia sacudi\u00f3 al pa\u00eds: el presidente Benito Ju\u00e1rez hab\u00eda muerto de manera repentina. Este hecho posibilit\u00f3 la llegada al poder de Sebasti\u00e1n Lerdo de Tejada, quien fiel a los principios de Ju\u00e1rez sigui\u00f3 las tareas de la Restauraci\u00f3n, sobre todo en las posturas anticlericales. Gobernar\u00eda hasta el final del periodo, pretendiendo reelegirse en el mando presidencial, aun as\u00ed, el General Porfirio D\u00edaz se volvi\u00f3 a levantar en armas en enero de 1876, ahora contra el gobierno de Lerdo a trav\u00e9s del Plan de Tuxtepec, con el cual desconoc\u00eda a Lerdo como presidente, aludiendo que estaba violando la constituci\u00f3n al reelegirse en el mandato.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El levantamiento de D\u00edaz tuvo eco en la clase pol\u00edtica, por lo que meses despu\u00e9s, cuando se declararon las elecciones fraudulentas, Jos\u00e9 Mar\u00eda Iglesias, quien a la saz\u00f3n era el ministro de la Suprema Corte de Justicia, ocup\u00f3 la presidencia, convocando a nuevas elecciones en las que ahora ser\u00eda declarado ganador el General Porfirio D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Segundo Imperio Mexicano, represent\u00f3 en la historia de nuestro pa\u00eds un momento de cl\u00edmax en la divisi\u00f3n entre conservadores y liberales mexicanos, es decir, cuando se pensaba que la guerra de Reforma hab\u00eda sido el acabose de las disputas, pues la guerra hab\u00eda dejado al pa\u00eds devastado. Este era el contexto cuando vino un pr\u00edncipe extranjero a gobernar un Imperio en nuestro territorio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este hecho lo podemos ver de diferentes maneras: como el resultado de las ambiciones imperialistas de Napole\u00f3n III, como una traici\u00f3n a la patria por parte de los conservadores o la consecuencia de un gobierno liberal d\u00e9bil que no hab\u00eda podido sentar las bases del orden legal y constitucional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como sea, me parece que la reflexi\u00f3n aqu\u00ed es: \u00bfhasta d\u00f3nde pueden llegar los mexicanos para derrotar al rival ideol\u00f3gico? \u00bfSon capaces de permitir e incluso apoyar una intervenci\u00f3n extranjera? Y es importante que quede claro que no me refiero solo a los conservadores, por ejemplo, vimos que, en la guerra de Reforma, la intervenci\u00f3n de estadounidenses merm\u00f3 las fuerzas de los conservadores mexicanos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3n a la \u00e9poca de la Restauraci\u00f3n, es importante destacar que, sin dudas, fue el inicio de la nueva era liberal y democr\u00e1tica del pa\u00eds, aunque habr\u00edan de pasar muchas cosas y eventos en nuestra historia que permitieron que la democracia se materializara. Incluso hoy a\u00fan cuestionamos la democracia que tenemos. No obstante, la Restauraci\u00f3n sent\u00f3 las bases de las ideas y del rumbo que deb\u00eda tomar el pa\u00eds; rumbo que poco a poco los mexicanos hemos sorteado, ya que que, despu\u00e9s de la Restauraci\u00f3n, todav\u00eda nuestro pa\u00eds pas\u00f3 por una dictadura y, en consecuencia, por una Revoluci\u00f3n que deriv\u00f3 en una nueva constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te felicito por haber culminado la presente UDA. Espero que tu experiencia de aprendizaje haya sido significativa en el sentido de la reflexi\u00f3n que has podido elaborar sobre el acontecer hist\u00f3rico mexicano.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"referencias\">Referencias<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Canal Miriam Guadalupe Luis Ruiz. (26 de febrero de 2015). <em>La batalla de Puebla<\/em>. Youtube. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GNxKJjhUAA0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GNxKJjhUAA0<\/a><\/li><li>Galeana, P. (2018). <em>El gobierno de Benito Ju\u00e1rez (1867-1872). <\/em>M\u00e9xico. Secretar\u00eda de Cultura. INEHRM. Recuperado de:&nbsp; &nbsp;<a href=\"https:\/\/www.inehrm.gob.mx\/recursos\/Libros\/interiores_gobierno_bj.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.inehrm.gob.mx\/recursos\/Libros\/interiores_gobierno_bj.pdf<\/a><\/li><li>S\u00e1nchez C\u00f3rdova, H., Romo Medrano, L. E., Parcero L\u00f3pez, R. M., &amp; S\u00e1nchez Romo L. C. (2014). <em>Historia de M\u00e9xico,<\/em> (4ta. Ed.). M\u00e9xico: PEARSON EDUCACI\u00d3N.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Hola, te doy una vez m\u00e1s la bienvenida a la \u00faltima clase digital n\u00famero. 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