{"id":36724,"date":"2026-07-27T20:07:16","date_gmt":"2026-07-27T20:07:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=36724"},"modified":"2026-07-28T15:13:43","modified_gmt":"2026-07-28T15:13:43","slug":"evaluacion-y-emprendimiento-de-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/evaluacion-y-emprendimiento-de-proyectos\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Evaluaci\u00f3n y Emprendimiento de Proyectos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36775 size-large\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-1024x500.png\" style=\"object-position:48% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 36%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"500\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36775 size-large\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-1024x500.png\" style=\"object-position:48% 36%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"48% 36%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-1024x500.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-300x146.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-766x374.png 766w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13-1536x750.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/Captura-de-Pantalla-2026-07-28-a-las-9.12.13.png 1756w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-0 has-background-dim\" style=\"background-color:#a9a6a9\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Evaluaci\u00f3n y Emprendimiento de Proyectos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 id=\"fundamentacion\" class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La incorporaci\u00f3n de esta unidad de aprendizaje responde a la necesidad de dotar al estudiante de un marco metodol\u00f3gico integral que le ayudar\u00e1 a dise\u00f1ar, evaluar y materializar proyectos de emprendimiento. El estudio y aplicaci\u00f3n de herramientas financieras para el an\u00e1lisis costo-beneficio, junto con las metodolog\u00edas para evaluar el mercado, las operaciones y la log\u00edstica, permite superar la visi\u00f3n fragmentada de las disciplinas empresariales, capacitando al alumno para decodificar las variables de la competencia y estructurar iniciativas viables en el entorno contempor\u00e1neo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, esta experiencia de aprendizaje se constituye como un eje formativo transversal que promueve la integraci\u00f3n de competencias previas y el desarrollo de la capacidad anal\u00edtica para la toma de decisiones estrat\u00e9gicas. Al abordar de manera rigurosa y pr\u00e1ctica la gesti\u00f3n de recursos, las fuentes de financiamiento y la investigaci\u00f3n de mercados, el futuro profesional adquiere la aptitud para examinar problemas complejos, procesar informaci\u00f3n clave y ejecutar proyectos interdisciplinarios en tiempo real.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De este modo, la asignatura fundamenta el dise\u00f1o y la evaluaci\u00f3n operativa de nuevos modelos de negocio. De igual manera, fomenta una s\u00f3lida conciencia de actuaci\u00f3n \u00e9tica y responsabilidad social, asegurando que el esp\u00edritu emprendedor se desarrolle con un estricto respeto al medio ambiente y al bienestar del entorno.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"competencia-general\" class=\"wp-block-heading\">Competencias generales<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incorpora a la pr\u00e1ctica herramientas dise\u00f1adas para el emprendimiento de proyectos, en un marco de actuaci\u00f3n \u00e9tica y bajo responsabilidad social.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencias espec\u00edficas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competencias disciplinares o profesionales:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desarrolla una ventaja competitiva de forma sostenible en la organizaci\u00f3n bajo una administraci\u00f3n estrat\u00e9gica ante m\u00faltiples retos globales.<\/li>\n\n\n\n<li>Integra a la pr\u00e1ctica, desde un eje de responsabilidad social, tanto valores \u00e9ticos como el respeto a la diversidad y multiculturalidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Identifica oportunidades de negocios y combina herramientas tecnol\u00f3gicas de informaci\u00f3n (correspondientes a distintos esquemas, modelos y teor\u00edas de las ciencias administrativas) durante la pr\u00e1ctica del emprendimiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competencias de la UDA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Define el problema, necesidad u oportunidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Crea (para el \u00e1mbito social y privado) un proyecto con fines y sin fines de lucro en donde (desde una perspectiva de emprendimiento) integres el an\u00e1lisis de mercado, de localizaci\u00f3n, de recursos humanos y de operaciones u otros m\u00e1s.<\/li>\n\n\n\n<li>Estima la rentabilidad financiera y econ\u00f3mica del proyecto en condiciones de incertidumbre y riesgo a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de costo-beneficio y de estados financieros.<\/li>\n\n\n\n<li>Calcula el impacto social del proyecto a trav\u00e9s de la visi\u00f3n de responsabilidad social y de sustentabilidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Eval\u00faa opciones constitutivas o de financiamiento del proyecto y genera instrumentos para difundir el proyecto entre inversionistas y otros interesados.<\/li>\n\n\n\n<li>Incorpora los proyectos a los Programas Nacionales Estrat\u00e9gicos (PRONACES), cuyo objetivo est\u00e9 alineado a problem\u00e1ticas nacionales concretas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"contenidos-tematicos\" class=\"wp-block-heading\">Estructura del contenido<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Nombre del tema<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Nombre del subtema<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 1: Marco conceptual de proyectos de emprendimiento<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Marco conceptual de proyectos de emprendimiento<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 2: Responsabilidad social en proyectos: vinculaci\u00f3n con ODS y PRONACES<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Responsabilidad social en proyectos: vinculaci\u00f3n con ODS y PRONACES<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 3: Business Model Canvas y Lean Canvas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Business Model Canvas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Lean Canvas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 3: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 4: Value&nbsp;<br>Proposition Canvas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Value Proposition Canvas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 5: Value Proposition Canvas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Fases del Desing Thinking<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Prototipado<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Substema 3: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 6: Validaci\u00f3n del modelo de negocio<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Validaci\u00f3n del modelo de negocio<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 7: Resumen ejecutivo del proyecto<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Resumen ejecutivo<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 8: Pitch Deck para presentaci\u00f3n del proyecto<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Pitch Deck<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 9: Bussines Plan<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Business Plan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: Videos explicativos<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 10: Estudio financiero<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: Flujos de Efectivo Neto (FEN)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 2: M\u00e9todos de Evaluaci\u00f3n Financiera (MEF)<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tema 11: An\u00e1lisis de riesgos y sensibilidad<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Subtema 1: An\u00e1lisis de riesgos y sensibilidad<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 id=\"metodologia-de-trabajo\" class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas instrucciones pretenden propiciar din\u00e1micas exitosas de interacci\u00f3n en los ambientes digitales de aprendizaje, cuya observancia es obligada para quienes participan en la modalidad de educaci\u00f3n a distancia en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C\u00f3mo abordar la UDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La UDA se desarrolla mediante clases magistrales, con presentaciones grupales, discusiones grupales y resoluci\u00f3n de problemas. Se complementa con el uso de un aula virtual (disponible en el Campus Digital de la UG) para la gesti\u00f3n de conocimientos y para aprovechar las TIC, con el objetivo de mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, as\u00ed como contribuir a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El dise\u00f1o de esta unidad de aprendizaje, de acuerdo con el programa de estudios, es el siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Experiencia: actividades que permitan al estudiante identificar lo que ya sabe respecto a la UDA (10 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reflexi\u00f3n: actividades para reconocer la relevancia de la UDA y su utilidad en la profesi\u00f3n para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico (10 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teor\u00eda: fundamento conceptual (30 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aplicaci\u00f3n: actividades para que el alumno ponga en pr\u00e1ctica los fundamentos aprendidos y verifique que ha aprendido (50 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA se aborda mediante diversas actividades de aprendizaje; su metodolog\u00eda esencial es el aprendizaje basado en proyectos, donde al final del curso los estudiantes entregan y exponen un proyecto de emprendimiento mediante el cual aplican los conocimientos adquiridos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participaci\u00f3n y desempe\u00f1o en clases: intervenci\u00f3n del estudiante en las actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje realizadas, con argumentos pertinentes y fundamentados. Contribuci\u00f3n al desarrollo de la clase mediante el estudio y preparaci\u00f3n previa (evaluaci\u00f3n formativa).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entrega de trabajos parciales y finales del proyecto, a trav\u00e9s del aula virtual del Campus Digital UG (evaluaci\u00f3n sumativa).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Presentaci\u00f3n de trabajos parciales y finales del proyecto para su an\u00e1lisis, discusi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n por parte del grupo (evaluaci\u00f3n formativa).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acuerdos de trabajo para el desarrollo de la UDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a. Participaci\u00f3n del estudiante en clases<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Corresponde al porcentaje de calificaci\u00f3n final otorgada por la participaci\u00f3n del estudiante en las clases respecto al total de sesiones del curso.<\/li>\n\n\n\n<li>En la evaluaci\u00f3n de este elemento se considerar\u00e1n los siguientes rubros:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participa en clase expresando ideas, comentarios y dudas sobre los temas que se abordan, y sus argumentos son pertinentes y fundamentados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Demuestra iniciativa contribuyendo al desarrollo de la clase mediante el estudio y preparaci\u00f3n previa, as\u00ed como con informaci\u00f3n y material adicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participa en actividades que el docente presenta para reforzar el aprendizaje. Presenta un comportamiento de respeto hacia el profesor y sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b. Entrega de trabajos del proyecto (productos de aprendizaje)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los trabajos del proyecto deben enviarse antes del inicio de la clase para la que se programen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En caso de que el estudiante falte el d\u00eda de la entrega, no se recibir\u00e1 en otro d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los trabajos del proyecto se enviar\u00e1n a trav\u00e9s del aula virtual (Campus Digital).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c. Presentaci\u00f3n de trabajos del proyecto (productos de aprendizaje)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para tener derecho a la calificaci\u00f3n del producto de aprendizaje, todos los estudiantes deber\u00e1n realizar su presentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes tendr\u00e1n que participar en el an\u00e1lisis, discusi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de los trabajos del proyecto de sus dem\u00e1s compa\u00f1eros que se presenten ante el grupo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d. Criterios generales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inasistencia a m\u00e1s de dos sesiones en el curso ser\u00e1 equivalente a \u201cNO CURS\u00d3\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es requisito realizar la evaluaci\u00f3n docente de conformidad con los plazos y medios que determine la instancia competente para poder entregar y presentar los tres \u00faltimos productos de aprendizaje de evaluaci\u00f3n de proyectos y tener derecho a su calificaci\u00f3n correspondiente.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"criterios-de-evaluacion\" class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Instrumento o elemento<\/strong><\/td><td><strong>Tipo<\/strong><\/td><td><strong>Ponderaci\u00f3n<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Asistencia&nbsp;<\/td><td>Formativa<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>Entrega y presentaci\u00f3n de trabajos relacionados al proyecto sobreemprendimiento:<br>1. Lectura de Canvas<br>2. Value propositions Canvas<br>3. Validaci\u00f3n del cliente<\/td><td>Sumativa<\/td><td>35 %<\/td><\/tr><tr><td>Entrega de trabajos relacionados al proyecto sobre evaluaci\u00f3n:<br>1. Ejercicios y casos pr\u00e1cticos<br>2. Estudio financiero enExcel: con an\u00e1lisis deriesgos y sensibilidad<br>3. Business Plan (Ejecutivo)<br>4. Pitch Deck<\/td><td>Formativa<\/td><td>55%<\/td><\/tr><tr><td>Total<\/td><td><\/td><td>100%&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda o Material did\u00e1ctico complementario<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Baca Urbina, G. (2022). <em>Evaluaci\u00f3n de proyectos<\/em> (9.\u00aa ed.). McGraw-Hill.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Blank, S. (2020). <em>The Startup Owner&#8217;s Manual<\/em>. Wiley.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Blank, S., &amp; Dorf, B. (2012). <em>The Startup Owner&#8217;s Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company<\/em>. K &amp; S Ranch.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bygrave, W., &amp; Zacharakis, A. (2014). <em>Entrepreneurship<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chain, N. S., &amp; Chain, R. S. (2008). <em>Preparaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos<\/em>. McGraw-Hill.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chain, N. S. (2011). <em>Proyectos de inversi\u00f3n: Formulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n<\/em>. Pearson.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Harnish, V. (2014). <em>Scaling Up: How a Few Companies Make It&#8230; and Why the Rest Don&#8217;t<\/em>. Gazelles, Inc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kawasaki, G. (2015). <em>The Art of the Start 2.0: The Time-Tested, Battle-Hardened Guide for Anyone Starting Anything<\/em> (2.\u00aa ed.). Penguin Random House.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lewrick, M., Link, P., &amp; Leifer, L. (2018). <em>The Design Thinking Playbook<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Osterwalder, A., &amp; Pigneur, Y. (2010). <em>Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., &amp; Smith, A. (2014). <em>Value Proposition Design<\/em>. John Wiley &amp; Sons.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ries, E. (2011). <em>The Lean Startup: How Today&#8217;s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses<\/em>. Crown Currency.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tiffany, P., Peterson, S., &amp; Barrow, C. (2012). <em>Business Plans for Dummies<\/em>. For Dummies.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wickman, G. (2011). <em>Traction: Get a Grip on Your Business<\/em>. BenBella Books.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Recursos en l\u00ednea<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Blank, S. (s. f.). <em>Books for Startups<\/em>. Recuperado de <a href=\"https:\/\/steveblank.com\/books-for-startups\/\">https:\/\/steveblank.com\/books-for-startups\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kawasaki, G. (s. f.). <em>Books<\/em>. Recuperado de <a href=\"https:\/\/guykawasaki.com\/books\/\">https:\/\/guykawasaki.com\/books\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ries, E. (s. f.). <em>Resource Links<\/em>. <em>The Lean Startup<\/em>. Recuperado de <a href=\"https:\/\/theleanstartup.com\/\">https:\/\/theleanstartup.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Otros recursos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Coursera. (2024). <em>Aprende sin l\u00edmites<\/em> [MOOC]. <a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/\">https:\/\/www.coursera.org\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"creditos\" class=\"wp-block-heading\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Artemio Jim\u00e9nez Rico<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La incorporaci\u00f3n de esta unidad de aprendizaje responde a la necesidad de dotar al estudiante de un marco metodol\u00f3gico integral que le ayudar\u00e1 a dise\u00f1ar, evaluar y materializar proyectos de emprendimiento. El estudio y aplicaci\u00f3n de herramientas financieras para el an\u00e1lisis costo-beneficio, junto con las metodolog\u00edas para evaluar el mercado, las operaciones y la &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Evaluaci\u00f3n y Emprendimiento de Proyectos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/evaluacion-y-emprendimiento-de-proyectos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Evaluaci\u00f3n y Emprendimiento de Proyectos\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,133],"tags":[136,39,137],"class_list":["post-36724","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-uda-ingles-iv","tag-gonzalo-bernal-rivas","tag-guia-didactica","tag-shba04031"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36724"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36776,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36724\/revisions\/36776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}