{"id":36730,"date":"2026-07-27T20:28:18","date_gmt":"2026-07-27T20:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=36730"},"modified":"2026-07-28T15:06:57","modified_gmt":"2026-07-28T15:06:57","slug":"investigacion-accion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/investigacion-accion\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36770 size-large\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-1024x532.png\" style=\"object-position:45% 11%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"45% 11%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"532\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36770 size-large\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-1024x532.png\" style=\"object-position:45% 11%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"45% 11%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-1024x532.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-300x156.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-766x398.png 766w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION-1536x798.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/07\/ACCION.png 1546w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-0 has-background-dim\" style=\"background-color:#859eb6\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br>Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 id=\"fundamentacion\" class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n constituye una herramienta fundamental para comprender, analizar y transformar las realidades educativas, sociales y organizacionales mediante la generaci\u00f3n de conocimiento sustentado en evidencia. En este contexto, la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n representa un enfoque metodol\u00f3gico que articula la reflexi\u00f3n cr\u00edtica con la intervenci\u00f3n sistem\u00e1tica, permitiendo que quienes participan en un proceso de investigaci\u00f3n contribuyan activamente a la identificaci\u00f3n de problem\u00e1ticas, el dise\u00f1o de estrategias de mejora y la evaluaci\u00f3n de sus resultados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Experiencia de Aprendizaje Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n proporciona los fundamentos necesarios para dise\u00f1ar, desarrollar y evaluar proyectos de intervenci\u00f3n orientados a la soluci\u00f3n de problem\u00e1ticas en contextos reales. A trav\u00e9s del empleo de m\u00e9todos cualitativos, cuantitativos o mixtos, las y los estudiantes fortalecen sus competencias para recolectar, analizar e interpretar informaci\u00f3n de manera rigurosa, favoreciendo la toma de decisiones basada en evidencia y la mejora continua de los procesos investigados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, esta experiencia de aprendizaje promueve el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, la capacidad de an\u00e1lisis y la responsabilidad \u00e9tica en la producci\u00f3n de conocimiento. La interacci\u00f3n con los actores involucrados en los proyectos fomenta procesos de retroalimentaci\u00f3n participativa, el respeto por los principios de confidencialidad y consentimiento informado, as\u00ed como el reconocimiento del valor de la investigaci\u00f3n como un medio para generar cambios pertinentes y sostenibles.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"competencia-general\" class=\"wp-block-heading\">Competencias generales<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dise\u00f1a y ejecuta proyectos de Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n para intervenir y mejorar realidades educativas o sociales, mediante el levantamiento y an\u00e1lisis cr\u00edtico de datos cualitativos o cuantitativos. Asimismo, gestiona procesos de retroalimentaci\u00f3n \u00e9tica con los participantes del proyecto y comunica los hallazgos con rigor metodol\u00f3gico a trav\u00e9s de la producci\u00f3n escrita en formato cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencias espec\u00edficas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dise\u00f1ar proyectos de Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recabar y analizar datos cuantitativos o cualitativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Retroalimentar a los participantes del proyecto Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comunicaci\u00f3n escrita en formato cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"contenidos-tematicos\" class=\"wp-block-heading\">Estructura del contenido<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nombre del tema<\/strong><\/td><td><strong>Nombre del subtema<\/strong><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"3\">Tema 1: La metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n acci\u00f3n<\/td><td>Subtema 1:<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 2:<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 3:<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"3\">Tema 2: Herramientas cuantitativas<\/td><td>Subtema 1: An\u00e1lisis de datos para el diagn\u00f3stico y planeaci\u00f3n Libro<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 2: Herramientas de an\u00e1lisis cuantitativo de datos Libro<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 3: Toma de decisiones en las organizaciones Libro<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Tema 3: Abordaje cualitativo y puesta en acci\u00f3n<\/td><td>Subtema 1:&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 2:&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"3\">Tema 4: Ejercicio pr\u00e1ctico de investigaci\u00f3n acci\u00f3n<\/td><td>Subtema 1:&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 2:<\/td><\/tr><tr><td>Subtema 3:<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 id=\"metodologia-de-trabajo\" class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente virtual de aprendizaje referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada clase se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"criterios-de-evaluacion\" class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Claridad en la expresi\u00f3n, evitando sobreentendidos y malos entendidos.<\/li>\n\n\n\n<li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li>\n\n\n\n<li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y lo cualitativo.<\/li>\n\n\n\n<li>El 100 % de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, los entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/li>\n\n\n\n<li>Lectura reflexiva del material did\u00e1ctico.<\/li>\n\n\n\n<li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li>\n\n\n\n<li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ponderaciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Entregables a realizar: 4.<\/li>\n\n\n\n<li>Ensayos: semanas 2, 3 y 4 (60 %).<\/li>\n\n\n\n<li>Proyecto final: a los 5 d\u00edas de la sesi\u00f3n final (40 %).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda o Material did\u00e1ctico complementario<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bibliograf\u00eda B\u00e1sica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Coghlan, D. (2019). Doing Action Research in Your Own Organization. SAGE.<\/li>\n\n\n\n<li>Contreras, N. (2015). Metodolog\u00eda Sist\u00e9mica del Aprendizaje Organizacional.<\/li>\n\n\n\n<li>Gordillo, A. (2013). Desarrollo y Aprendizaje Organizacional. Trillas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bibliograf\u00eda complementaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sirvent, M. (2012). Investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa: un desaf\u00edo de nuestros tiempos para la construcci\u00f3n de una sociedad democr\u00e1tica. Proyecto P\u00e1ramo Andino.<\/li>\n\n\n\n<li>Buchanan, D. &amp; Badham, R. (2008). Power, Politics, and Organizational Change: Winning the Turf Game. SAGE.<\/li>\n\n\n\n<li>Burns, D. (2007). Systemic action research: A strategy for whole system change. Policy Press.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"creditos\" class=\"wp-block-heading\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Francisco Javier Vel\u00e1zquez Sagah\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n La investigaci\u00f3n constituye una herramienta fundamental para comprender, analizar y transformar las realidades educativas, sociales y organizacionales mediante la generaci\u00f3n de conocimiento sustentado en evidencia. En este contexto, la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n representa un enfoque metodol\u00f3gico que articula la reflexi\u00f3n cr\u00edtica con la intervenci\u00f3n sistem\u00e1tica, permitiendo que quienes participan en un proceso de investigaci\u00f3n contribuyan activamente &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/investigacion-accion\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Investigaci\u00f3n Acci\u00f3n\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[83,133],"tags":[136,39,137],"class_list":["post-36730","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-general","category-uda-ingles-iv","tag-gonzalo-bernal-rivas","tag-guia-didactica","tag-shba04031"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36730"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36771,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36730\/revisions\/36771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}