{"id":36824,"date":"2026-08-03T20:58:19","date_gmt":"2026-08-03T20:58:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=36824"},"modified":"2026-08-03T21:03:20","modified_gmt":"2026-08-03T21:03:20","slug":"guia-didactica-de-op-de-animacion-y-multimedia-temas-selectos-de-multimedia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-op-de-animacion-y-multimedia-temas-selectos-de-multimedia\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Op. De animaci\u00f3n y multimedia: Temas selectos de multimedia"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36827 size-large\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-1024x559.png\" style=\"object-position:50% 82%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 82%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"559\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-36827 size-large\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-1024x559.png\" style=\"object-position:50% 82%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 82%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-1024x559.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-300x164.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-768x419.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-1536x838.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2026\/08\/Gemini_Generated_Image_sfrf86sfrf86sfrf-2048x1117.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-0 has-background-dim\" style=\"background-color:#5e6583\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\"><br><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 id=\"fundamentacion\" class=\"wp-block-heading\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenidas y bienvenidos a la Unidad de Aprendizaje de T\u00f3picos Ambientales. En este curso, la competencia general que se busca desarrollar consiste enEste curso explora temas de produccio\u0301n musical y te\u0301cnicas de interpretacio\u0301n en vivo relacionadas con la mu\u0301sica moderna y el disen\u0303o de sonido. Los estudiantes sera\u0301n introducidos a la programacio\u0301n MIDI y el procesamiento creativo de audio, te\u0301cnicas avanzadas de control de dispositivos de si\u0301ntesis de audio, consideraciones este\u0301ticas en la produccio\u0301n y ejecucio\u0301n en vivo de mu\u0301sica producida electro\u0301nicamente. Los estudiantes desarrollara\u0301n su propio sistema dina\u0301mico de interpretacio\u0301n musical basado en computadora\/controlador, explorara\u0301n te\u0301cnicas avanzadas de mezcla de audio como medio complementario para el performance, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este curso abordaremos t\u00f3picos de la estructura musical, vista desde una forma global y objetiva, analizando tambi\u00e9n, los algunos de los diferentes periodos de la historia musical y su evoluci\u00f3n, de esta manera, el alumno puede realizar un an\u00e1lisis b\u00e1sico y concreto para la elaboraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n musical en alg\u00fan proyecto en concreto.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"competencia-general\" class=\"wp-block-heading\">Competencias generales<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dise\u00f1ar proyectos de producci\u00f3n musical creativos e innovadores mediante el dominio de tecnolog\u00edas y de la manipulaci\u00f3n de audio digital.<\/li>\n\n\n\n<li>Comunicar mensajes aprovechando los avances tecnol\u00f3gicos para potencializar la expresi\u00f3n humana a trav\u00e9s de medios digitales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Competencias espec\u00edficas<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Crear obras art\u00edstico-digitales, bajo una visi\u00f3n est\u00e9tica y filos\u00f3fica, en los que expresar\u00e1 su sensibilidad creadora.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar proyectos de audio combinando elementos de percepci\u00f3n ac\u00fastica y art\u00edstica bajo una plataforma<br>digital.<\/li>\n\n\n\n<li>Dise\u00f1ar proyectos de producci\u00f3n musical creativos e innovadores mediante el dominio de tecnolog\u00edas y de la manipulaci\u00f3n de audio digital.<\/li>\n\n\n\n<li>Manejar lenguajes de programaci\u00f3n software de audio para dise\u00f1o sonoro.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover de manera independiente sus productos y dise\u00f1os.<\/li>\n\n\n\n<li>Comunicar mensajes aprovechando los avances tecnol\u00f3gicos para potencializar la expresi\u00f3n humana a trav\u00e9s de medios digitales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"contenidos-tematicos\" class=\"wp-block-heading\">Contenido tem\u00e1tico<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Nombre del m\u00f3dulo o unidad<\/th><th>Nombre del tema y subtema<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>M\u00f3dulo o unidad 1: Introducci\u00f3n<\/td><td>Tema 1: Breve historia de la tecnolog\u00eda musical<br>          Subtema 1: Primeras grabadoras de sonido<br>Tema 2: Historia de los sintetizadores<br>          Subtema 1: Antecedentes de los sintetizadores<br>          Subtema 2: Robert Moog<br>          Subtema 3: Don Buchla<br>Tema 3: VST y Lenguaje MIDI<br>         Subtema 1: VST<br>         Subtema 2: Lenguaje MIDI<\/td><\/tr><tr><td>M\u00f3dulo o unidad 2: Dise\u00f1o sonoro<\/td><td>Tema 1: partes de un sintetizador<br>        Subtema 1: VCO<br>        Subtema 2: VCF, LFO<br>        Subtema 3: VCA<br>Tema 2: S\u00edntesis de audio<br>        Subtema 1: AM<br>        Subtema 2: FM<br>        Subtema 3: PM<br>Tema 3: Dise\u00f1o sonoro<br>        Subtema 1: Rack de instrumentos, rack de bater\u00edas, rack de efectos<\/td><\/tr><tr><td>M\u00f3dulo o unidad 3: Mezcla y Master<\/td><td>Tema 1: Mezcla de audio<br>       Subtema 1: Dimensi\u00f3n<br>       Subtema 2: Ancho y profundidad<br>       Subtema 3: Altura y tiempo<br>Tema 2: Preparando una sesi\u00f3n<br>      Subtema 1: Flujo de se\u00f1al de audio<br>Tema 3: Master de audio<br>      Subtema 1: Loudness war<br>      Subtema 2: LUFS<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 id=\"metodologia-de-trabajo\" class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Clases Te\u00f3ricas y Demostrativas:<\/strong> Se realizar\u00e1n sesiones te\u00f3ricas para introducir los conceptos clave, seguidas de<br>demostraciones pr\u00e1cticas que muestren la aplicaci\u00f3n de estos conceptos en la teoria musical.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Talleres y Ejercicios Pr\u00e1cticos:<\/strong> Los estudiantes participar\u00e1n en talleres pr\u00e1cticos y ejercicios guiados que refuercen su<br>comprensi\u00f3n y habilidades. Esto incluir\u00e1 tareas espec\u00edficas que deber\u00e1n completar individualmente o en equipo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Proyectos Reales y Retos Creativos: <\/strong>A lo largo del curso, se propondr\u00e1n proyectos reales y retos creativos que desaf\u00eden a<br>los estudiantes a aplicar sus conocimientos de manera innovadora. Estos proyectos ser\u00e1n evaluados y recibir\u00e1n<br>retroalimentaci\u00f3n continua.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Asesor\u00edas Personalizadas: <\/strong>Se ofrecer\u00e1n sesiones de asesor\u00eda personalizadas para resolver dudas y proporcionar apoyo<br>adicional en \u00e1reas donde los estudiantes puedan tener dificultades.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Evaluaciones y Presentaciones:<\/strong> Se realizaran evaluaciones peri\u00f3dicas y los estudiantes presentaran sus proyectos, lo<br>que fomentar\u00e1 el desarrollo de habilidades de presentaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"criterios-de-evaluacion\" class=\"wp-block-heading\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tareas \/ Actividades en clase 25%<\/li>\n\n\n\n<li>Ejercicios pr\u00e1cticos 15%<\/li>\n\n\n\n<li>Primera evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica 15%<\/li>\n\n\n\n<li>Segunda evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica 15%<\/li>\n\n\n\n<li>Proyecto final 30%<\/li>\n\n\n\n<li>Total: 100%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda o Material did\u00e1ctico complementario<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Max\/Msp: Gu\u00eda de programaci\u00f3n para artistas \u2013 Francisco Colasanto \u2013 2012<\/li>\n\n\n\n<li>74 creative strategies for electronic music producers \u2013 Denis de Santis \u2013 2015<\/li>\n\n\n\n<li>M\u00fasica y Armon\u00eda. Walter Piston<\/li>\n\n\n\n<li>Tratado de Armon\u00eda. Joaqu\u00edn Zamacois<\/li>\n\n\n\n<li>Teor\u00eda de la M\u00fasica y Armon\u00eda. Paul Hindemith<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"creditos\" class=\"wp-block-heading\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Pedro Herrera Delgado<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital (Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n Bienvenidas y bienvenidos a la Unidad de Aprendizaje de T\u00f3picos Ambientales. En este curso, la competencia general que se busca desarrollar consiste enEste curso explora temas de produccio\u0301n musical y te\u0301cnicas de interpretacio\u0301n en vivo relacionadas con la mu\u0301sica moderna y el disen\u0303o de sonido. Los estudiantes sera\u0301n introducidos a la programacio\u0301n MIDI y &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Op. De animaci\u00f3n y multimedia: Temas selectos de multimedia\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-op-de-animacion-y-multimedia-temas-selectos-de-multimedia\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Op. De animaci\u00f3n y multimedia: Temas selectos de multimedia\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[608,133,930],"tags":[39,933],"class_list":["post-36824","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-agronegocios","category-uda-ingles-iv","category-uda-topicos-ambientales","tag-guia-didactica","tag-pedro-herrera-delgado"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36824"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36830,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36824\/revisions\/36830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}