{"id":37222,"date":"2026-10-01T17:57:18","date_gmt":"2026-10-01T17:57:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=37222"},"modified":"2026-10-09T15:55:22","modified_gmt":"2026-10-09T15:55:22","slug":"clase-digital-5-histologia-del-tejido-nervioso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-5-histologia-del-tejido-nervioso\/","title":{"rendered":"Clase digital 5. Histolog\u00eda del tejido nervioso"},"content":{"rendered":"\n
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Morfofisiolog\u00eda \u00b7 M\u00f3dulo 1 \u00b7 Clase digital 05<\/div>
Histolog\u00eda b\u00e1sica y clasificaci\u00f3n tisular<\/div>

Histolog\u00eda del tejido nervioso<\/h2>
Licenciatura en M\u00e9dico Cirujano<\/span>Campus Le\u00f3n<\/span><\/div><\/div><\/div>\n
Presentaci\u00f3n<\/div>

Presentaci\u00f3n del tema<\/h3>

\u00bfC\u00f3mo puede un tejido de apenas unos micr\u00f3metros coordinar pensamientos, emociones, movimientos y recuerdos? El tejido nervioso constituye la red de comunicaci\u00f3n m\u00e1s compleja del organismo, capaz de procesar informaci\u00f3n a velocidades extraordinarias. En esta clase analizaremos la organizaci\u00f3n histol\u00f3gica de neuronas y neurogl\u00eda, relacionando estructura y funci\u00f3n para comprender c\u00f3mo se establece la comunicaci\u00f3n celular que sustenta la actividad del sistema nervioso. El desaf\u00edo ser\u00e1 interpretar c\u00f3mo alteraciones microsc\u00f3picas pueden traducirse en importantes manifestaciones cl\u00ednicas.<\/p><\/div>\n

Objetivo did\u00e1ctico<\/div>

Al finalizar la sesi\u00f3n, el estudiante ser\u00e1 capaz de analizar preparaciones histol\u00f3gicas de tejido nervioso, diferenciando neuronas, c\u00e9lulas gliales, sustancia gris y sustancia blanca, y relacionando estos hallazgos microsc\u00f3picos con la funci\u00f3n del sistema nervioso y su aplicaci\u00f3n en el diagn\u00f3stico m\u00e9dico.<\/p><\/div>\n

Contenido did\u00e1ctico<\/div>

Recursos de la clase digital<\/h3>

Consulta primero el material principal; despu\u00e9s refuerza las ideas con los textos complementarios.<\/p>

RECURSO 01 \u00b7 PRESENTACI\u00d3N DE POWERPOINT<\/div>Presentaci\u00f3n en power point del tema Histolog\u00eda del tejido nervioso<\/strong>

Esta presentaci\u00f3n aborda la histolog\u00eda del sistema nervioso, destacando neuronas, c\u00e9lulas gliales y la organizaci\u00f3n del sistema nervioso central y perif\u00e9rico. Se relacionar\u00e1n las caracter\u00edsticas microsc\u00f3picas con su funci\u00f3n, facilitando la comprensi\u00f3n de procesos fisiol\u00f3gicos y alteraciones neurol\u00f3gicas b\u00e1sicas.<\/p>Abrir recurso \u2197<\/a><\/div>

RECURSO 02 \u00b7 VIDEO<\/div>Video del tema Histolog\u00eda del tejido nervioso<\/strong>

El video explica la presentaci\u00f3n power point ya descrita arriba.<\/p>Abrir recurso \u2197<\/a><\/div><\/div>

Material did\u00e1ctico complementario<\/h4>
LECTURA 01 \u00b7 LIBRO DIGITAL EN ACCESS MEDICINA<\/div>Paulsen, D. F. (2023). Histolog\u00eda y biolog\u00eda celular: Autoevaluaci\u00f3n y repaso (6.\u00aa ed.). McGraw Hill Education.<\/strong>

Manual did\u00e1ctico de repaso que integra preguntas, casos y ejercicios para reforzar conocimientos esenciales de histolog\u00eda y biolog\u00eda celular.<\/p>Abrir recurso \u2197<\/a><\/div>

LECTURA 02 \u00b7 LIBRO DIGITAL EN ACCESS MEDICINA<\/div>Sep\u00falveda Saavedra, J. (Ed.). (2014). Texto atlas de histolog\u00eda: Biolog\u00eda celular y tisular (2.\u00aa ed.). McGraw-Hill Education.<\/strong>

Obra integral que combina texto e im\u00e1genes para explicar la biolog\u00eda celular y tisular, facilitando la comprensi\u00f3n de la estructura, funci\u00f3n y organizaci\u00f3n microsc\u00f3pica de los tejidos humanos con enfoque m\u00e9dico.<\/p>Abrir recurso \u2197<\/a><\/div><\/div>

Algunos recursos pueden requerir credenciales institucionales o el acceso correspondiente a la plataforma externa.<\/p><\/div><\/div>\n

S\u00edntesis de la clase<\/div>

Resumen e ideas relevantes<\/h3>

Resumen: Histolog\u00eda del Sistema Nervioso El tejido nervioso es un tejido especializado en la recepci\u00f3n, procesamiento y transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n, permitiendo la comunicaci\u00f3n r\u00e1pida entre diferentes \u00f3rganos y sistemas del cuerpo. Est\u00e1 constituido principalmente por neuronas y c\u00e9lulas de la neurogl\u00eda, cuya organizaci\u00f3n estructural sustenta las funciones del sistema nervioso central (SNC) y del sistema nervioso perif\u00e9rico (SNP). Las neuronas son las unidades funcionales del sistema nervioso.<\/p>

Est\u00e1n compuestas por un cuerpo celular o soma, que contiene el n\u00facleo y los organelos responsables de la s\u00edntesis proteica; las dendritas, que reciben est\u00edmulos de otras c\u00e9lulas; y el ax\u00f3n, que conduce el impulso nervioso hacia otras neuronas o c\u00e9lulas efectoras. En el citoplasma neuronal destacan los cuerpos de Nissl, agregados de ret\u00edculo endopl\u00e1smico rugoso que reflejan la intensa actividad sint\u00e9tica de estas c\u00e9lulas.<\/p>

Un aspecto clave es la capacidad de las neuronas para establecer sinapsis, estructuras especializadas que permiten la comunicaci\u00f3n celular mediante neurotransmisores. Estas conexiones son fundamentales para procesos como la memoria, el aprendizaje y el control de las funciones corporales. Las c\u00e9lulas gliales o neurogl\u00eda brindan soporte, protecci\u00f3n y nutrici\u00f3n a las neuronas.<\/p>

En el SNC se encuentran los astrocitos, encargados del sost\u00e9n metab\u00f3lico y de la formaci\u00f3n de la barrera hematoencef\u00e1lica; los oligodendrocitos, responsables de producir la mielina alrededor de varios axones; la microgl\u00eda, que act\u00faa como c\u00e9lula defensiva con funci\u00f3n fagoc\u00edtica; y las c\u00e9lulas ependimarias, que revisten los ventr\u00edculos cerebrales y participan en la circulaci\u00f3n del l\u00edquido cefalorraqu\u00eddeo.<\/p>

En el SNP destacan las c\u00e9lulas de Schwann, que forman la vaina de mielina de los nervios perif\u00e9ricos, y las c\u00e9lulas sat\u00e9lite, que rodean los cuerpos neuronales en los ganglios. La mielina es una estructura lipoproteica que rodea ciertos axones y aumenta significativamente la velocidad de conducci\u00f3n nerviosa mediante la conducci\u00f3n saltatoria.<\/p>

Histol\u00f3gicamente, permite diferenciar la sustancia blanca, rica en fibras miel\u00ednicas, de la sustancia gris, compuesta principalmente por cuerpos neuronales, dendritas y sinapsis. En el sistema nervioso central, la disposici\u00f3n de la sustancia gris y blanca var\u00eda seg\u00fan la regi\u00f3n anat\u00f3mica. En la m\u00e9dula espinal, por ejemplo, la sustancia gris ocupa la porci\u00f3n central con forma de \u201cH\u201d, mientras que la sustancia blanca la rodea.<\/p>

En el cerebro ocurre lo contrario, con una corteza superficial de sustancia gris y regiones profundas de sustancia blanca.<\/p>

Puntos clave para estudiar La neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso. Las dendritas reciben informaci\u00f3n y el ax\u00f3n la transmite. Los cuerpos de Nissl indican intensa s\u00edntesis proteica neuronal. La neurogl\u00eda mantiene la homeostasis, protecci\u00f3n y nutrici\u00f3n del tejido nervioso. Los oligodendrocitos y las c\u00e9lulas de Schwann producen mielina. La sustancia gris contiene principalmente somas neuronales; la blanca contiene axones mielinizados.<\/p>

Las sinapsis permiten la comunicaci\u00f3n neuronal y la integraci\u00f3n funcional. Ejemplo de patolog\u00eda: Esclerosis M\u00faltiple La esclerosis m\u00faltiple es una enfermedad desmielinizante del sistema nervioso central. Histol\u00f3gicamente se observa destrucci\u00f3n de la mielina producida por los oligodendrocitos, acompa\u00f1ada de inflamaci\u00f3n y formaci\u00f3n de placas esclerosas.<\/p>

La p\u00e9rdida de mielina altera la conducci\u00f3n de los impulsos nerviosos, produciendo s\u00edntomas como debilidad muscular, alteraciones visuales, problemas de coordinaci\u00f3n y trastornos sensitivos. Esta patolog\u00eda ejemplifica la importancia de la integridad de la mielina para el funcionamiento normal del sistema nervioso. Ross, M. H., & Pawlina, W. (2020). Histolog\u00eda: Texto y atlas. Correlaci\u00f3n con biolog\u00eda molecular y celular<\/em> (8.\u00aa ed.). Wolters Kluwer.<\/p><\/div><\/div>\n

Universidad de Guanajuato<\/span>Morfofisiolog\u00eda \u00b7 Clase digital 05<\/span><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Morfofisiolog\u00eda \u00b7 M\u00f3dulo 1 \u00b7 Clase digital 05 Histolog\u00eda b\u00e1sica y clasificaci\u00f3n tisular Histolog\u00eda del tejido nervioso Licenciatura en M\u00e9dico CirujanoCampus Le\u00f3n Presentaci\u00f3n Presentaci\u00f3n del tema \u00bfC\u00f3mo puede un tejido de apenas unos micr\u00f3metros coordinar pensamientos, emociones, movimientos y recuerdos? El tejido nervioso constituye la red de comunicaci\u00f3n m\u00e1s compleja del organismo, capaz de procesar … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[41,982],"class_list":["post-37222","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-continua","tag-clase-digital","tag-uana-rosalba-garcia-ramirez"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37222"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37305,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37222\/revisions\/37305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}