{"id":3810,"date":"2021-12-17T04:15:56","date_gmt":"2021-12-17T04:15:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=3810"},"modified":"2022-03-15T22:36:57","modified_gmt":"2022-03-15T22:36:57","slug":"clase-digital-6-repaso-de-futuro-con-will-y-going-to","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-6-repaso-de-futuro-con-will-y-going-to\/","title":{"rendered":"Clase digital 6. Repaso de futuro con will y going to"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3806\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg\" style=\"object-position:53% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 35%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"902\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-3806\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg\" style=\"object-position:53% 35%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 35%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-1024x577.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-768x433.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/12\/gpesppb5b8w-1536x866.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Repaso de futuro con&nbsp;<em>will<\/em>&nbsp;y&nbsp;<em>going to<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Bienvenido a la sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! En esta sesi\u00f3n recordaremos dos tiempos que has estudiado en niveles anteriores de ingl\u00e9s: el futuro simple y \u201cgoing to\u201d, recordando la estructura de cada uno de estos tiempos, en afirmativo, negativo e interrogativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfNo est\u00e1s seguro de cu\u00e1ndo usar futuro simple o \u201cgoing to\u201d? \u00bfTienes dudas sobre si es posible usar cualquiera de los dos de manera indiscriminada? Esta sesi\u00f3n es para ti. Nos aseguraremos de que comprendas los usos que cada uno tiene y al t\u00e9rmino de esta clase tendr\u00e1s claro cu\u00e1ndo puedes usar uno o el otro. Profundizaremos en el an\u00e1lisis del futuro simple y del \u201cgoing to\u201d, explicando de manera comprensible y breve cada uno de ellos con el apoyo de ejemplos, para que al t\u00e9rmino de la sesi\u00f3n de acerques m\u00e1s a tu objetivo de comunicarte mejor en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te deseo todo el \u00e9xito en esta primera sesi\u00f3n. Sin m\u00e1s pre\u00e1mbulos, comencemos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"repaso-de-will-y-going-to\">Repaso de Will y going to<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comencemos por recordar la estructura del futuro:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>&#8211;<\/th><th>Estructura<\/th><th>Ejemplo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Afirmativo<\/td><td>Sujeto + Will + verbo en forma base + complemento<\/td><td>Yadira will stay home tonight. (Yadira se quedar\u00e1 en casa esta noche.)<\/td><\/tr><tr><td>Negativo<\/td><td>Sujeto + Will + not + verbo en forma base + complemento<\/td><td>Laura will not ride her bike this evening. (Laura no montar\u00e1 su bici esta noche.)<\/td><\/tr><tr><td>Interrogativo<\/td><td>Will + sujeto + verbo en forma base + complemento + ?<\/td><td>Will Rom\u00e1n smile tomorrow? (\u00bfSonreir\u00e1 Rom\u00e1n ma\u00f1ana?)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que, en afirmativo, \u201cwill\u201d puede contraerse cuando se usan pronombres personales, por ejemplo: \u201cI\u2019ll help you.\u201d (Yo te ayudar\u00e9.). Adem\u00e1s, en negativo, \u201cWill not\u201d puede contraerse como \u201cwon\u2019t\u201d. El ejemplo presentado en la tabla puede escribirse tambi\u00e9n como \u201cYadira won\u2019t ride her bike this evening\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, la estructura de las oraciones en going to es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>&#8211;<\/th><th>Estructura<\/th><th>Ejemplo<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Afirmativo<\/td><td>Sujeto + am\/is\/are + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><td>Sam is going to bake some cookies. (Sam va a hornear algunas galletas.)<\/td><\/tr><tr><td>Negativo<\/td><td>Sujeto + am\/is\/are + not + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><td>Sujeto + am\/is\/are + not + going to + verbo en forma base + complemento<\/td><\/tr><tr><td>Interrogativo<\/td><td>Am\/is\/are + sujeto + going to + verbo en forma base + complemento + ?<\/td><td>Am I going to finish my work on time? (\u00bfVoy yo a terminar mi trabajo a tiempo?)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recuerda que en afirmativo es posible contraer el sujeto y el auxiliar. El ejemplo mostrado en la tabla para el afirmativo puede escribirse como \u201cSam\u2019s going to bake some cookies.\u201d Adem\u00e1s, en negativo se puede contraer el auxiliar (to be) y la part\u00edcula \u201cnot\u201d. El ejemplo de la tabla para el negativo podr\u00eda escribirse as\u00ed: \u201cFausto and I aren\u2019t going to travel soon.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El futuro simple tiene los siguientes usos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Para expresar predicciones en base a lo que pensamos o imaginamos. Algunos de los verbos m\u00e1s usados en futuro simple son think, hope, believe, entre otros.<br>Ejemplo: I think you will get the prize. (Yo pienso que t\u00fa ganar\u00e1s el premio.)<\/li><li>Para hacer promesas.<br>Por ejemplo: Dalia promised that she won\u2019t scream. (Dalia prometi\u00f3 que no gritar\u00e1.)<\/li><li>Para referirse a decisiones tomadas repentinamente.<br>Por ejemplo: Are you hungry? I will buy you an apple pie. (\u00bfTienes hambre? Te comprar\u00e9 un pie de manzana.)<\/li><li>Para hacer ofrecimientos.<br>Por ejemplo: I will give you some advice on that. (Te dar\u00e9 algunos consejos sobre eso.)<\/li><li>Para hacer amenazas.<br>Por ejemplo: Participate or you won\u2019t get any extra points. (Participen o no conseguir\u00e1n ning\u00fan punto extra.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<strong>Going to\u201d <\/strong>tiene los siguientes usos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Para expresar intenciones o planes.<br>Por ejemplo: We ran out of sugar. I\u2019m going to buy some next time we go to the supermarket. (Se nos acab\u00f3 el az\u00facar. Voy a comprar la pr\u00f3xima vez que vayamos al supermercado.)<\/li><li>Para hacer predicciones en base a lo que vemos.<br>Por ejemplo: The runner in the red uniform is leading the race. He\u2019s going to win. (El corredor del uniforme rojo lleva la delantera. \u00c9l va a ganar.)<\/li><li>Para referirse a cosas que haremos pronto y de las que estamos seguros.<br>Ejemplo: Anna is going to quit smoking. (Anna va a dejar de fumar.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Repasa los diferentes usos que tienen las oraciones hechas con \u201cwill\u201d y con \u201cgoing to\u201d en estos dos videos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Will vs Be going to - English In a Minute\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/T-L0BBB2icQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Be Going To: The Grammar Gameshow Episode 6\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qT5Ul3tMjDA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfEst\u00e1s listo para probar tus conocimientos? Toma el quiz incluido en esta liga:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"WILL vs Going To - English Grammar Lesson + MINI QUIZ\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pvq2WaGpnlE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que hemos terminado de estudiar algunas de las nociones m\u00e1s importantes sobre el futuro simple y \u201cgoing to\u201d, repasemos el contenido de esta sesi\u00f3n. En esta clase estudiamos la estructura del futuro simple haciendo \u00e9nfasis en la contracci\u00f3n \u201cwon\u2019t\u201d en las oraciones negativas y en las contracciones posibles al usar pronombres personales en las oraciones afirmativas. De la misma manera, repasamos la estructura del \u201cgoing to\u201d y se resaltaron las posibilidades de contracci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se se\u00f1alaron y ejemplificaron cinco usos del futuro simple: para expresar predicciones en base a lo que pensamos, para hacer promesas, para expresar decisiones tomadas repentinamente, para hacer ofrecimientos y para hacer amenazas. Tambi\u00e9n, se indicaron y ejemplificaron tres usos del \u201cgoing to\u201d: para expresar intenciones, para hacer predicciones en base a lo que vemos y para referirse a decisiones de las que estamos seguros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Felicidades por haber concluido esta sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! \u00a1Sigue adelante! Si aprender sobre las diferencias entre el futuro simple y \u201cgoing to\u201d te gust\u00f3, nuestra pr\u00f3xima sesi\u00f3n sobre el uso de diferentes tiempos para expresar la idea de futuro te encantar\u00e1. \u00a1No te la pierdas!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T-L0BBB2icQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Will vs Be going to<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qT5Ul3tMjDA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Be Going To: The Grammar Gameshow<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pvq2WaGpnlE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">WILL vs Going To &#8211; English Grammar Lesson + MINI QUIZ<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Bienvenido a la sexta sesi\u00f3n de Ingl\u00e9s IV! 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