{"id":425,"date":"2021-12-22T19:44:37","date_gmt":"2021-12-22T19:44:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=425"},"modified":"2022-02-08T20:23:14","modified_gmt":"2022-02-08T20:23:14","slug":"clase-digital-14-tecnologia-del-adn-recombinante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-14-tecnologia-del-adn-recombinante\/","title":{"rendered":"Clase digital 14. Tecnolog\u00eda del ADN recombinante"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-428\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920.jpg\" style=\"object-position:49% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"49% 51%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-428\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920.jpg\" style=\"object-position:49% 51%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"49% 51%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/helix-g47dd7569c_1920-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Tecnolog\u00eda del ADN recombinante<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Qu\u00e9 gusto encontrarte nuevamente en esta Unidad de Aprendizaje, te doy la bienvenida a la clase 14 titulada Tecnolog\u00eda del ADN recombinante de la UDA <strong>Biolog\u00eda Molecular<\/strong>. Debo decirte que es muy satisfactorio saber que sigues vigente en tu proceso formativo, te invito a que contin\u00faes en \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase abordaremos lo que se conoce como Tecnolog\u00eda del ADN recombinante. La cu\u00e1l es una tecnolog\u00eda que utiliza enzimas para cortar y unir secuencias de ADN de inter\u00e9s que pueden provenir de diferentes organismos. Las secuencias de ADN recombinado se colocan en unos veh\u00edculos llamados vectores que transportan el ADN hacia el lugar adecuado de la c\u00e9lula hospedera donde puede ser copiado (clonado) o expresado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo tanto, la tecnolog\u00eda del ADN recombinante es el conjunto de t\u00e9cnicas que permiten aislar un gen de un organismo, para su posterior manipulaci\u00f3n e inserci\u00f3n en otro diferente. De esta manera podemos hacer que un organismo animal, vegetal, bacteria, hongo o un virus produzca una prote\u00edna que le sea totalmente extra\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez mencionado lo anterior, \u00a1Iniciemos la clase!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como se mencion\u00f3 anteriormente, la tecnolog\u00eda del ADN recombinante es el conjunto de t\u00e9cnicas que permiten aislar un gen de un organismo, para su posterior manipulaci\u00f3n e inserci\u00f3n en otro diferente. De esta manera podemos hacer que un organismo animal, vegetal, bacteria, hongo o un virus produzca una prote\u00edna que le sea totalmente extra\u00f1a. Las etapas son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Obtenci\u00f3n del fragmento de ADN de inter\u00e9s<\/strong>: en este caso se trata del gen de inter\u00e9s que se quiere expresar o clonar. El fragmento de inter\u00e9s se puede obtener de dos maneras, la primera es mediante el uso de enzimas de restricci\u00f3n y la segunda mediante la t\u00e9cnica de reacci\u00f3n en cadena de la polimerasa (PCR). En esta clase abordaremos el primer m\u00e9todo debido a que en la siguiente clase te\u00f3rica se abordar\u00e1 la PCR.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las enzimas de restricci\u00f3n son endonucleasas que poseen la habilidad de cortar las cadenas de ADN en una secuencia espec\u00edfica. Las enzimas de restricci\u00f3n pertenecen a las endonucleasas del tipo II las cuales se caracterizan por realizar el corte de manera espec\u00edfica, es decir, reconocen una secuencia y es en esa en donde realizan el corte. El sitio de reconocimiento para estas enzimas es una secuencia palindr\u00f3mica (tiene la misma secuencia si se lee en un sentido que en el otro) y cada enzima reconoce su propia secuencia. Una vez reconocida realiza el corte de las dos cadenas.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen78.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-430\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"342\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen78.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-430\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen78.jpg 512w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen78-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen78-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 1. Las endonucleasas son enzimas que catalizan la ruptura de enlaces fosfodi\u00e9ster en diferentes regiones ubicadas en el interior de una cadena polinucleot\u00eddica.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las enzimas de restricci\u00f3n pueden generar dos tipos de extremos al momento de realizar el corte. Pueden generar extremos cohesivos (pegajosos) o extremos romos (rasurados) (Imagen 2). Actualmente existe una gran variedad de enzimas de restricci\u00f3n, por lo que el uso determinado de alguna de ellas depender\u00e1 de las caracter\u00edsticas de esta y del objetivo del estudio.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80-1024x351.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-440\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"351\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80-1024x351.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-440\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80-1024x351.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80-300x103.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80-768x263.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen80.jpg 1062w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 2. Tipos de extremos generados por el corte de las enzimas de restricci\u00f3n. a) Extremos cohesivos; b) Extremos romos.<br>Tomado de Salazar M.A.M., Sandoval R.A.S. y Almend\u00e1riz B.J.S. (2016).<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\"><li><strong>Uni\u00f3n a un vector<\/strong>: Obtenci\u00f3n de DNA recombinante: Una vez generado el fragmento por cualquiera de las t\u00e9cnicas mencionadas, el siguiente paso es ligarlo en un vector. El cual servir\u00e1 de veh\u00edculo para almacenar y transportar nuestro fragmento de inter\u00e9s. Un vector se define como una mol\u00e9cula de ADN de doble cadena, con capacidad de albergar un fragmento de ADN ex\u00f3geno. Los vectores se clasifican en vectores de clonaci\u00f3n y vectores de expresi\u00f3n. Los primeros se utilizan como una forma de almacenamiento de secuencias y para la obtenci\u00f3n de grandes cantidades del fragmento insertado. Los segundos se utilizan para expresar el gen de inter\u00e9s en el organismo diana, es decir, su funci\u00f3n es la de permitir la transcripci\u00f3n del fragmento de ADN insertado. Los vectores de ambos tipos suelen ser pl\u00e1smidos, fagos y cromosomas artificiales de bacteria y de levadura.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los pl\u00e1smidos son peque\u00f1as mol\u00e9culas ADN circular de cadena doble. Se replican y se transmiten con independencia del cromosoma bacteriano. Son los m\u00e1s utilizados.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen81.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-442\" width=\"640\" height=\"440\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen81.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-442\" width=\"640\" height=\"440\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 3. Los pl\u00e1smidos han sido encontrados en casi todas las bacterias y Arqueas, adem\u00e1s de que tambi\u00e9n pueden estar presentes en levaduras (hongos microsc\u00f3picos).<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los fagos son derivados de los bacteri\u00f3fagos, virus que infectan bacterias. Al igual que los pl\u00e1smidos, los bacteri\u00f3fagos se replican de forma aut\u00f3noma. Para convertirlo en un vector, se han modificado gen\u00e9ticamente eliminando los genes que no se requieren para la replicaci\u00f3n e incorporando los elementos b\u00e1sicos de un vector (verlo m\u00e1s adelante). El bacteri\u00f3fago lambda es el fago m\u00e1s utilizado como vector.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los cromosomas artificiales son fragmentos de ADN de mayor tama\u00f1o pueden ser de bacterias (BAC) o de levadura (YAC). Se replican como un cromosoma independiente dentro de la c\u00e9lula. Este tipo de vectores son particularmente \u00fatiles para clonar fragmentos de gran tama\u00f1o, pueden clonarse en cromosomas artificiales de bacterias. Los <strong>YAC<\/strong> son cromosomas artificiales que contienen tel\u00f3meros, origen de replicaci\u00f3n, un centr\u00f3mero de levadura y un marcador de selecci\u00f3n para su identificaci\u00f3n en las c\u00e9lulas que los contengan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los vectores, ya sean de clonaci\u00f3n o de expresi\u00f3n, poseen tres elementos indispensables:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Origen de replicaci\u00f3n<\/strong>: Es necesario para que el vector se replique en la c\u00e9lula. La mayor\u00eda de los vectores tienen el origen de replicaci\u00f3n para bacterias (E. coli) lo que permite que la c\u00e9lula haga m\u00faltiples copias del vector y por lo tanto de nuestro fragmento de inter\u00e9s.<\/li><li><strong>Marcador de selecci\u00f3n<\/strong>: Este elemento permite seleccionar las c\u00e9lulas que recibieron el vector de las que no lo hicieron. Los que m\u00e1s se utilizan son los de resistencia a antibi\u00f3ticos, es decir, el vector le va a permitir a la bacteria crecer en un medio con antibi\u00f3tico. De esta manera se puede hacer la selecci\u00f3n de las c\u00e9lulas que tienen el vector de las que no lo tienen. \u00danicamente las que tienen el vector ser\u00e1n capaces de crecer en un medio con antibi\u00f3tico.<\/li><li><strong>Sitio de clonaci\u00f3n m\u00faltiple<\/strong>: Es la regi\u00f3n en donde se localizan las secuencias para diferentes enzimas de restricci\u00f3n. Nos va a permitir cortar el vector e insertar nuestro fragmento de inter\u00e9s. Es el sitio en donde se inserta el fragmento.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos tres elementos est\u00e1n presentes en todos los vectores de clonaci\u00f3n. Los vectores de expresi\u00f3n, a parte de estos elementos, tambi\u00e9n poseen los elementos necesarios para que se de la expresi\u00f3n del fragmento. Los diferentes elementos presentes van a depender del organismo para el cual el vector fue dise\u00f1ado. Por ejemplo, un vector de expresi\u00f3n eucariota requiere la presencia de una secuencia promotora eucariota y de una secuencia de poliadenilaci\u00f3n para que la expresi\u00f3n del fragmento se lleve a cabo correctamente. Algunos vectores de expresi\u00f3n adem\u00e1s incluyen las secuencias de reconocimiento para el ribosoma y etiquetas que facilitan la recuperaci\u00f3n del producto del gen de inter\u00e9s. Los diferentes elementos presentes en cada tipo de vector se muestran en la imagen 4.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen77.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-422\" width=\"640\" height=\"440\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/UDA_BiologiaMolecular_Imagen77.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-422\" width=\"640\" height=\"440\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 4. Elementos presentes en un vector de clonaci\u00f3n y en un vector de expresi\u00f3n. Tomado de Salazar M.A.M., Sandoval R.A.S. y Almend\u00e1riz B.J.S. (2016).<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"3\"><li><strong>Introducci\u00f3n en una c\u00e9lula hospedera<\/strong>: Existen varios m\u00e9todos para introducir el vector con el fragmento de inter\u00e9s a la c\u00e9lula objetivo. El m\u00e9todo a elegir depender\u00e1 del tipo de c\u00e9lula u organismo en el cual se va a introducir el vector. Para bacterias los m\u00e1s utilizados son el de shock t\u00e9rmico y la electroporaci\u00f3n. Este \u00faltimo se utiliza en una gran variedad de c\u00e9lulas adem\u00e1s de las bacterianas. Visualiza los siguientes videos donde se explica cada uno de estos dos m\u00e9todos.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Shock t\u00e9rmico<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Heat-Shock Transformation Protocol (for Bacteria)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/w_fZmiIAdco?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www-jove-com.e-revistas.ugto.mx\/es\/science-education\/10574\/bacterial-transformation\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Electroporaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"4\"><li>Identificaci\u00f3n de colonias que contienen el DNA recombinante de inter\u00e9s: Para la identificaci\u00f3n de las colonias que contienen en fragmento de inter\u00e9s se utilizan los marcadores de selecci\u00f3n. Para ello las bacterias transformadas se ponen a crecer en un medio selectivo de tal manera que las c\u00e9lulas que logren sobrevivir en ese medio son las que tienen el vector. Hay algunos vectores que incluso permiten seleccionar las c\u00e9lulas que tienen el vector y que adem\u00e1s tienen el inserto de inter\u00e9s. Un ejemplo de esto es la selecci\u00f3n que se conoce como blanca\/azul. En esta, el vector tiene en su estructura el gen lacZ, el cual codifica para la enzima beta galactosidasa encargada de degradar la galactosa. Este gen se encuentra ubicado justo en el sitio donde se inserta el fragmento, de tal manera que al insertarse este, el gen lacZ queda interrumpido y no se expresa. En caso de que el fragmento no se inserte en el vector, lacZ no se interrumpe y se expresa de forma correcta. Para realizar la selecci\u00f3n lo que se hace es adicionar al medio un compuesto llamado X-gal, que es un an\u00e1logo a la galactosa y cuyo metabolismo genera un producto de color azul. Por lo tanto, las colonias de las c\u00e9lulas que expresan lacZ se ti\u00f1en de azul y las que no se quedan blancas. As\u00ed, las colonias azules tienen el vector, pero no el inserto y las blancas tienen tanto el vector como el inserto de inter\u00e9s.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te invito a visualizar el siguiente video que resume cada uno de lo pasos vistos en la clase.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Key Steps of Molecular Cloning\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sjwNtQYLKeU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir esta sesi\u00f3n repasemos lo siguiente: en esta clase abordamos lo que se conoce como la tecnolog\u00eda del ADN recombinante, la cual nos permite aislar un gen de un organismo y expresarlo en otro completamente diferente. Cuando se introduce un ADN recombinado en alg\u00fan organismo, ocurre una modificaci\u00f3n gen\u00e9tica que se traduce en un cambio de rasgos ya existentes o en la expresi\u00f3n de rasgos nuevos. El desarrollo de esta tecnolog\u00eda ha permitido grandes avances en \u00e1reas como la medicina, la agricultura, la farmacolog\u00eda, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se mencion\u00f3 que los 3 elementos que debe tener un vector son: origen de replicaci\u00f3n, marcador de selecci\u00f3n y sitio de clonaci\u00f3n m\u00faltiple. Tambi\u00e9n se describieron los diferentes tipos de vectores y las caracter\u00edsticas de cada uno de ellos. Por \u00faltimo, vimos las etapas para generar una mol\u00e9cula de ADN recombinante as\u00ed como su introducci\u00f3n a la c\u00e9lula objetivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como llegamos al t\u00e9rmino de esta clase. Espero que la informaci\u00f3n expuesta te permita enriquecer tu conocimiento. Para finalizar la clase debes hacer la actividad correspondiente. \u00a1Vas muy bien, ya casi terminas este trayecto formativo felicidades! Te espero en la siguiente clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Salazar M.A.M., Sandoval R.A.S. y Almend\u00e1riz B.J.S. (2016). Biolog\u00eda Molecular. Fundamentos y aplicaciones en las ciencias de la salud. (2a ed.). McGraw Hill<\/li><li>Lodish H. et al. (2016). Molecular Cell Biology, (8a ed.). W.H. Freeman and Company<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola! Qu\u00e9 gusto encontrarte nuevamente en esta Unidad de Aprendizaje, te doy la bienvenida a la clase 14 titulada Tecnolog\u00eda del ADN recombinante de la UDA Biolog\u00eda Molecular. Debo decirte que es muy satisfactorio saber que sigues vigente en tu proceso formativo, te invito a que contin\u00faes en \u00e9l. 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