{"id":4428,"date":"2022-01-13T20:34:24","date_gmt":"2022-01-13T20:34:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=4428"},"modified":"2022-02-08T23:34:48","modified_gmt":"2022-02-08T23:34:48","slug":"guia-didactica-de-introduccion-a-la-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-introduccion-a-la-enfermeria\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4324\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie.jpg\" style=\"object-position:49% 24%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"49% 24%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1186\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4324\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie.jpg\" style=\"object-position:49% 24%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"49% 24%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie-300x222.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie-1024x759.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie-768x569.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/l0j0dhvwcie-1536x1139.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>  <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong>  <\/td><td>Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Clave:<\/strong>  <\/td><td>SCLI07020<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Programa educativo:<\/strong>  <\/td><td>Lic. de Enfermer\u00eda y obstetricia no escolarizada<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Semestre:<\/strong>  <\/td><td>1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n a Enfermer\u00eda se ubica en el primer nivel de la red de unidades de aprendizaje del programa de Licenciatura en Enfermer\u00eda y Obstetricia a distancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s del estudio de esta unidad se pretende que el estudiante en la modalidad a distancia, reintegre sus conocimientos previos y la experiencia profesional a los marcos te\u00f3ricos actuales de la Enfermer\u00eda, a partir del an\u00e1lisis de su desarrollo hist\u00f3rico social en sus diferentes etapas identificando la necesidad social a la que responde, la esencia de su aportaci\u00f3n en la atenci\u00f3n a la salud; clarificando su campo de intervenci\u00f3n dentro del equipo multidisciplinario de salud.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De igual forma proporcionar las bases te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para la elaboraci\u00f3n del proceso de enfermer\u00eda, base fundamental para su quehacer en cualquiera de los escenarios asistenciales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identifica el marco de referencia que fundamenta el quehacer de enfermer\u00eda en el contexto del sistema nacional de salud, as\u00ed como la aplicaci\u00f3n del proceso de enfermer\u00eda como metodolog\u00eda para el cuidado y el marco de referencia para la aplicaci\u00f3n de este.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Origen de la enfermer\u00eda<\/li><li>Conceptos del cuidado<\/li><li>Perfiles de enfermer\u00eda en M\u00e9xico<\/li><li>Proceso enfermero<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales<\/strong>: se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong>&nbsp;se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li><strong>Actividades:<\/strong>&nbsp;se establecer\u00e1n consignas en cada clase que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li><li><strong>Seguimiento del participante:&nbsp;<\/strong>el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1: en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las ponderaciones en el proceso de evaluaci\u00f3n se basar\u00e1n en los siguientes porcentajes:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Evidencias<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ponderaci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Consignas<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40%<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaciones<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40%<\/td><\/tr><tr><td>Foros<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td>Clase de cierre<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td><strong>Total<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Clase digital 1<\/th><th>Contenidos abordados<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Duraci\u00f3n en semanas<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">0. Presentaci\u00f3n<br>1. Origen de la Enfermer\u00eda<\/td><td> <strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><br>&#8211; Publicaci\u00f3n de mensaje de bienvenida<br>&#8211; Publicaci\u00f3n de criterios de evaluaci\u00f3n <br><br><strong>Etapas hist\u00f3ricas del cuidado:<br><\/strong>&#8211; Dom\u00e9stica-etapa prehisp\u00e1nica<br>&#8211; Vocacional-etapa colonial.<br>&#8211; T\u00e9cnica-revoluci\u00f3n y posrevoluci\u00f3n<br>&#8211; Etapa profesional<br>&#8211; Contribuci\u00f3n de las teor\u00edas de enfermer\u00eda al desarrollo de su conocimiento<br>&#8211; El impacto econ\u00f3mico pol\u00edtico, econ\u00f3mico y social en la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la profesi\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2. Conceptos de cuidado<\/td><td>&#8211; Naturaleza y finalidad de los cuidados de enfermer\u00eda.<br>&#8211; El cuidado de la persona como n\u00facleo de la profesi\u00f3n de enfermer\u00eda<br>&#8211; Conceptos disciplinarios:<br>&#8211; Enfermer\u00eda.<br>&#8211; Persona.<br>&#8211; Salud.<br>&#8211; Entorno.<br>&#8211; Familia.<br>&#8211; Comunidad.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3. Perfiles de Enfermer\u00eda de M\u00e9xico<\/td><td><strong>Perfil acad\u00e9mico profesional<br><\/strong>&#8211; Niveles del perfil acad\u00e9mico profesional.<br>&#8211; Licenciado en enfermer\u00eda<br>&#8211;  Campos de actuaci\u00f3n de la Enfermera profesional.<br><strong>Funciones sustantivas de la enfermer\u00eda:<br><\/strong>&#8211; Cuidado.<br>&#8211; Docencia.<br>&#8211; Investigaci\u00f3n.<br>&#8211; Administraci\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4. Proceso enfermero<\/td><td><strong>Generalidades del proceso de Enfermer\u00eda.<br><\/strong>&#8211; Conceptos y antecedentes.<br>&#8211; Introducci\u00f3n a las etapas del proceso enfermero y relaci\u00f3n con las taxonom\u00edas.<br><br><strong>1. Valoraci\u00f3n<br><\/strong>&#8211; Componentes.<br>&#8211; M\u00e9todos para recolecci\u00f3n de datos.<br>&#8211; T\u00e9cnica de la entrevista.<br>&#8211; Exploraci\u00f3n f\u00edsica.<br>&#8211; Dominios.<br>&#8211; Cefalocaudal.<br>&#8211; Aparatos y sistemas.<br><br><strong>2. Diagn\u00f3stico<br><\/strong>&#8211; Concepto.<br>&#8211; Taxonom\u00eda.<br>&#8211; Componentes de las etiquetas diagn\u00f3sticas.<br>&#8211; Tipos de diagn\u00f3sticos de enfermer\u00eda: real, de riesgo, posible, de salud, bienestar y problemas interdependientes.<br><br><strong>3. Planeaci\u00f3n<br><\/strong>&#8211; Etapa de planificaci\u00f3n.<br>&#8211; Concepto.<br>&#8211; Tipos de planificaci\u00f3n. <br>&#8211; Tipos de planes de cuidados.<br>&#8211; El proceso de planificaci\u00f3n.<br>&#8211; Clasificaci\u00f3n de Resultados de Enfermer\u00eda (NOC).<br>&#8211; Clasificaci\u00f3n de Intervenciones de enfermer\u00eda (NIC).<br><br><strong><code>4. Ejecuci\u00f3n <\/code><br><\/strong>&#8211; <code>Concepto.<\/code><br>&#8211; Proceso de ejecuci\u00f3n.<br><br><strong>5. Etapa de evaluaci\u00f3n<br><\/strong>&#8211; Evaluaci\u00f3n.<br>&#8211; Proceso de evaluaci\u00f3n.<br>&#8211; Relaci\u00f3n con la NOC.<br>&#8211; T\u00e9cnica de entrevista. <br>&#8211; T\u00e9cnicas de exploraci\u00f3n f\u00edsica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7 semanas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td>Conclusi\u00f3n es de la unidad de aprendizaje<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Conclusiones de la unidad de aprendizaje<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th> AUTORA<\/th><th> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Clara Teresita Morales \u00c1lvarez<\/td><td>SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda Clave: SCLI07020 Programa educativo: Lic. de Enfermer\u00eda y obstetricia no escolarizada Semestre: 1 Fundamentaci\u00f3n Introducci\u00f3n a Enfermer\u00eda se ubica en el primer nivel de la red de unidades de aprendizaje del programa de Licenciatura en Enfermer\u00eda y Obstetricia a distancia. A trav\u00e9s del estudio &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-introduccion-a-la-enfermeria\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Enfermer\u00eda\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[151,153],"tags":[155,39,154],"class_list":["post-4428","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-de-enfermeria-y-obstetricia-no-escolarizada","category-uda-introduccion-a-enfermeria","tag-clara-teresita-morales-alvarez","tag-guia-didactica","tag-scli07020"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4428"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7384,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4428\/revisions\/7384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4428"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4428"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}