{"id":4475,"date":"2022-01-14T16:34:35","date_gmt":"2022-01-14T16:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=4475"},"modified":"2022-02-08T23:32:40","modified_gmt":"2022-02-08T23:32:40","slug":"guia-didactica-de-transferencia-de-calor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-transferencia-de-calor\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Transferencia de Calor"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4476\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u.jpg\" style=\"object-position:30% 57%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"30% 57%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4476\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u.jpg\" style=\"object-position:30% 57%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"30% 57%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/01\/8ji8tbm824u-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Transferencia de Calor<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>  <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong>  <\/td><td>Transferencia de Calor<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Clave:<\/strong>  <\/td><td>IILI06138<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Programa educativo:<\/strong>  <\/td><td>Lic. en Ingenier\u00eda en energ\u00edas renovables<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Semestre:<\/strong>  <\/td><td>1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desarrollo de sistemas de generaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de energ\u00eda a partir de fuentes renovables, o energ\u00edas alternas, est\u00e1 ligado \u00edntimamente a la forma en que los diferentes tipos de estas interact\u00faan tanto con el sistema como con sus alrededores. Una de las principales, presente en todos estos sistemas es la energ\u00eda calor\u00edfica (calor). As\u00ed, el poder conocer, comprender y analizar c\u00f3mo el calor que se presenta en un sistema es transferido a trav\u00e9s de \u00e9l mismo, desde y hacia sus alrededores, es el objetivo de la Unidad de Aprendizaje (UDA) Transferencia de calor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta unidad de aprendizaje tiene un impacto directo tanto en las competencias gen\u00e9ricas como en las espec\u00edficas del futuro profesionista. Respecto a las espec\u00edficas, se dar\u00e1n los fundamentos para analizar sistemas energ\u00e9ticos desde el punto de vista de los mecanismos presentes al momento que se transfiere calor, estos fundamentos se basan en las ecuaciones gobernantes que describen los diferentes mecanismos, por lo cual el curso tambi\u00e9n se enfocar\u00e1, en un menor nivel, en introducir a los participantes en la resoluci\u00f3n de ecuaciones a partir de t\u00e9cnicas tanto anal\u00edticas como num\u00e9ricas. Respecto a las competencias gen\u00e9ricas, la UDA aportar\u00e1 al desarrollo de las habilidades de comunicaci\u00f3n oral y escrita del alumno, y al ser este un curso en l\u00ednea permitir\u00e1 al estudiante adentrarse en un aprendizaje virtual, aut\u00f3nomo y a distancia, siendo esta una tendencia que actualmente se lleva a cabo por empresas globales de alto impacto con enfoque tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencias-generales\">Competencias generales<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Conocer las bases te\u00f3ricas detr\u00e1s de los mecanismos de transferencia de calor presentes en los sistemas.<\/li><li>Desarrollar las habilidades para la resoluci\u00f3n de problemas dentro de esta \u00e1rea basado en los conocimientos adquiridos.<\/li><li>Identificar las t\u00e9cnicas adecuadas de soluci\u00f3n de los sistemas de ecuaciones gobernantes para generar resultados confiables de los fen\u00f3menos observados.<\/li><li>Desarrollar su habilidad para el aprendizaje aut\u00f3nomo basado en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n requerida para la resoluci\u00f3n de problemas de acuerdo a su criterio ingenieril.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Fundamentos de transferencia de calor<\/li><li>Ecuaciones gobernantes<\/li><li>Conducci\u00f3n unidimensional en estado permanente<\/li><li>Conducci\u00f3n bidimensional en estado permanente<\/li><li>Conducci\u00f3n en estado transitorio<\/li><li>Convecci\u00f3n forzada<\/li><li>Convecci\u00f3n natural<\/li><li>Ebullici\u00f3n y condensaci\u00f3n<\/li><li>Introducci\u00f3n a la transferencia de calor por radiaci\u00f3n<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales<\/strong>: se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong>&nbsp;se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li><strong>Actividades:<\/strong>&nbsp;se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos, en cada clase se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros.<\/li><li><strong>Seguimiento del participante:&nbsp;<\/strong>el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1: en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th> AUTOR<\/th><th> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Carlos Alberto Rubio Jim\u00e9nez<\/td><td>SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Transferencia de Calor Clave: IILI06138 Programa educativo: Lic. en Ingenier\u00eda en energ\u00edas renovables Semestre: 1 Fundamentaci\u00f3n El desarrollo de sistemas de generaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de energ\u00eda a partir de fuentes renovables, o energ\u00edas alternas, est\u00e1 ligado \u00edntimamente a la forma en que los diferentes tipos de estas interact\u00faan &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Transferencia de Calor\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-transferencia-de-calor\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Transferencia de Calor\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[158,159],"tags":[161,39,160],"class_list":["post-4475","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-ingenieria-en-energias-renovables","category-uda-transferencia-de-calor","tag-carlos-alberto-rubio-jimenez","tag-guia-didactica","tag-iili06138"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4475"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7380,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4475\/revisions\/7380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}