{"id":453,"date":"2022-01-21T19:06:53","date_gmt":"2022-01-21T19:06:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=453"},"modified":"2022-02-08T18:43:00","modified_gmt":"2022-02-08T18:43:00","slug":"clase-digital-8-participantes-o-colaboradores-informantes-criterio-de-saturacion-de-informacion-en-estudios-cualitativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-participantes-o-colaboradores-informantes-criterio-de-saturacion-de-informacion-en-estudios-cualitativos\/","title":{"rendered":"Clase digital 8. Participantes o colaboradores informantes, criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en estudios cualitativos"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-454\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu.jpg\" style=\"object-position:56% 84%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"56% 84%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-454\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu.jpg\" style=\"object-position:56% 84%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"56% 84%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/syto3xs06fu-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Participantes o colaboradores informantes, criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en estudios cualitativos<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-del-tema\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola, qu\u00e9 momento m\u00e1s grato el poder saludarte! Es un orgullo que contin\u00faes como estudiante de este curso. Espero que sigas perseverando hasta el final, por lo pronto te invito a revisar esta octava clase de la UDA Investigaci\u00f3n III.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta sesi\u00f3n veremos que la descripci\u00f3n del escenario de estudio debe contener todos los aspectos que lo diferencian de otras \u00e1reas y que puedan ser de importancia al realizar la investigaci\u00f3n y al interpretar los hallazgos. En la investigaci\u00f3n cualitativa, la selecci\u00f3n de los participantes se basa en estudiar a profundidad algo a fin de que sea v\u00e1lido. Usualmente esto se hace con pocos participantes seleccionados en forma intencionada adem\u00e1s de cumplir con el criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Te deseo gran \u00e9xito en esta clase, comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"objetivo-didactico-de-la-clase\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El doctorando dise\u00f1a los criterios de selecci\u00f3n de los participantes atendiendo los tipos de muestreo y los criterios para la saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenido-didactico\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-de-los-contenidos\">Presentaci\u00f3n de los contenidos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se resumen algunas de las estrategias \u00fatiles al tratar de seleccionar a los participantes en estudios cualitativos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T\u00edtulo<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace web de consulta<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">El tama\u00f1o de la muestra: \u00bfCu\u00e1ntos participantes son necesarios en estudios cualitativos?<\/td><td>Carta al editor que da respuesta a la pregunta: \u00bfCu\u00e1ntos participantes son necesarios en estudios cualitativos?<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Contenido textual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2307-21132017000300009&amp;lng=es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">El muestreo en investigaci\u00f3n cualitativa: principios b\u00e1sicos y algunas controversias<\/td><td>Se presentan los fundamentos de la elecci\u00f3n de los participantes en una investigaci\u00f3n cualitativa.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Contenido textual <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> [<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/csc\/a\/VgFnXGmqhGHNMBsv4h76tyg\/?lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Amostragem e satura\u00e7\u00e3o em pesquisa qualitativa: consensos e controv\u00e9rsias Estudo<\/td><td>Analiza los temas de muestreo en la investigaci\u00f3n cualitativa y el concepto de saturaci\u00f3n.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Contenido textual <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> [<a href=\"https:\/\/editora.sepq.org.br\/index.php\/rpq\/article\/view\/82\/59\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Satura\u00e7\u00e3o Te\u00f3rica em Pesquisas Qualitativas: Relato de uma Experi\u00eancia de Aplica\u00e7\u00e3o em Estudo na \u00c1rea de Administra\u00e7\u00e3o<\/td><td>Se relata una experiencia del uso de la t\u00e9cnica de saturaci\u00f3n te\u00f3rica en el campo de las ciencias sociales aplicadas, describe los pasos y destaca los desaf\u00edos enfrentados.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Contenido textual <\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> [<a href=\"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/adm\/article\/view\/2175-8077.2018V20n52p40\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sesi\u00f3n 8. Participantes o colaboradores informantes, criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en estudios cualitativos<\/td><td>El doctorando dise\u00f1a los criterios de selecci\u00f3n de los participantes atendiendo los tipos de muestreo y los criterios para la saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Presentaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/presentacion-participantes-o-colaboradores-informantes-criterio-de-saturacion-de-informacion-en-estudios-cualitativos\/\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ideas-relevantes-de-la-clase-digital\">Ideas relevantes de la clase digital <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, una caracter\u00edstica de la muestra en un estudio cualitativo es que lo que interesa es contar con casos que posean y brinden la informaci\u00f3n requerida. Lo que se quiere es captar informaci\u00f3n rica, abundante y de profundidad de cada caso seleccionado. Es por esto por lo que mucho del \u00e9xito de este tipo de investigaci\u00f3n depender\u00e1 de la capacidad del investigador para observar y para analizar e interpretar informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El n\u00famero de participantes en un estudio cualitativo es adecuado cuando se logra la saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en el \u00e1rea de estudio, lo que ocurre cuando un muestreo adicional no proporciona nueva informaci\u00f3n, solo redundancia de datos recopilados previamente. Los factores importantes que deben tenerse en cuenta al determinar el tama\u00f1o de la muestra para lograr la saturaci\u00f3n de los datos son:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>El alcance del estudio,&nbsp;<\/li><li>La naturaleza del tema,&nbsp;<\/li><li>La calidad de los datos y&nbsp;<\/li><li>El dise\u00f1o del estudio.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos concluido la octava clase. \u00a1Felicidades, has concluido un tema muy interesante! No olvides la tarea, recuerda enviarla en tiempo y forma.&nbsp; Hasta la siguiente clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola, qu\u00e9 momento m\u00e1s grato el poder saludarte! Es un orgullo que contin\u00faes como estudiante de este curso. Espero que sigas perseverando hasta el final, por lo pronto te invito a revisar esta octava clase de la UDA Investigaci\u00f3n III. En esta sesi\u00f3n veremos que la descripci\u00f3n del escenario de estudio debe &#8230; <a title=\"Clase digital 8. Participantes o colaboradores informantes, criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en estudios cualitativos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-participantes-o-colaboradores-informantes-criterio-de-saturacion-de-informacion-en-estudios-cualitativos\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 8. Participantes o colaboradores informantes, criterio de saturaci\u00f3n de informaci\u00f3n en estudios cualitativos\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[32,36],"tags":[41,47,49,48,51],"class_list":["post-453","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-doctorado-en-ciencias-de-enfermeria","category-uda-investigacion-iii","tag-clase-digital","tag-dr-elizabeth-guzman-ortiz","tag-dr-raul-fernando-guerrero-castaneda","tag-dra-alicia-alvarez-aguirre","tag-shdo07013"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=453"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6781,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/453\/revisions\/6781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}