{"id":468,"date":"2022-01-21T19:09:09","date_gmt":"2022-01-21T19:09:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=468"},"modified":"2022-02-08T18:43:17","modified_gmt":"2022-02-08T18:43:17","slug":"clase-digital-11-criterio-de-rigor-enfoque-cualitativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-11-criterio-de-rigor-enfoque-cualitativo\/","title":{"rendered":"Clase digital 11. Criterio de rigor enfoque cualitativo"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-470\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4.jpg\" style=\"object-position:44% 25%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 25%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-470\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4.jpg\" style=\"object-position:44% 25%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"44% 25%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/ztymiqecyh4-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Criterio de rigor enfoque cualitativo<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-del-tema\">Presentaci\u00f3n del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!, es un placer encontrarte en esta clase, espero que el tema anterior despierte en tu persona el deseo para continuar en este proceso formativo. Te doy la bienvenida a esta sesi\u00f3n titulada Criterio de rigor enfoque cualitativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El tema de la calidad de la investigaci\u00f3n cualitativa ha sido un asunto que ha generado un amplio debate entre los investigadores, por lo que se reflexiona sobre los criterios de rigor cient\u00edfico en el desarrollo de un estudio cualitativo. Adem\u00e1s, se busca dar respuesta a las preguntas: \u00bfc\u00f3mo dar\u00e9 credibilidad a mi estudio?, \u00bfc\u00f3mo otros investigadores juzgar\u00e1n los criterios de rigor de la investigaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Te deseo lo mejor en este proceso y \u00a1vamos por m\u00e1s!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"objetivo-didactico-de-la-clase\">Objetivo did\u00e1ctico de la clase<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El doctorando integrar\u00e1 los criterios de rigor cient\u00edfico para la investigaci\u00f3n cualitativa a su proyecto de investigaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenido-didactico\">Contenido did\u00e1ctico<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"presentacion-de-los-contenidos\">Presentaci\u00f3n de los contenidos<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de rigor cient\u00edfico permiten en toda investigaci\u00f3n valorar la aplicaci\u00f3n escrupulosa de los m\u00e9todos de investigaci\u00f3n, y de las t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis para la construcci\u00f3n de los resultados. En la clase se revisar\u00e1 cada uno de los criterios que orientar\u00e1n al estudiante en la integraci\u00f3n de su proyecto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T\u00edtulo<\/th><th>Sinopsis<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Tipo de recurso<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Enlace web de consulta<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">El rigor cient\u00edfico en la investigaci\u00f3n cualitativa<\/td><td>Analiza el rigor cient\u00edfico en la investigaci\u00f3n cualitativa.<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Contenido textual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/El-rigor-cienti\u0301fico-en-la-investigacio\u0301n-cualitativa.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Sesi\u00f3n 11. Criterio de rigor enfoque cualitativo<\/td><td>El doctorando integrar\u00e1 los criterios de rigor cient\u00edfico para la investigaci\u00f3n cualitativa a su proyecto de investigaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Presentaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">[<a href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/presentacion-criterio-de-rigor-enfoque-cualitativo\/\">Acceder<\/a>]<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ideas-relevantes-de-la-clase-digital\">Ideas relevantes de la clase digital <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, los criterios de rigor cient\u00edfico est\u00e1n \u00edntimamente conectados para asegurar la calidad en los estudios cualitativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A fin de dar rigor a un estudio cualitativo el investigador debe ser cuidadoso en actuar a lo largo de todo el proceso de indagaci\u00f3n en concordancia con sus principios y valores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de la clase \u00a1Te felicito por tu logro! Para completar la sesi\u00f3n te pido que realices la tarea asignada. \u00a1Contin\u00faa con el mismo \u00e1nimo! Te espero en la siguiente clase, hasta luego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3n del tema \u00a1Hola!, es un placer encontrarte en esta clase, espero que el tema anterior despierte en tu persona el deseo para continuar en este proceso formativo. Te doy la bienvenida a esta sesi\u00f3n titulada Criterio de rigor enfoque cualitativo. El tema de la calidad de la investigaci\u00f3n cualitativa ha sido un asunto que &#8230; <a title=\"Clase digital 11. Criterio de rigor enfoque cualitativo\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-11-criterio-de-rigor-enfoque-cualitativo\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 11. 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