{"id":80,"date":"2021-12-22T20:39:35","date_gmt":"2021-12-22T20:39:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=80"},"modified":"2022-02-08T23:36:59","modified_gmt":"2022-02-08T23:36:59","slug":"guia-didactica-de-introduccion-a-la-biotecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-introduccion-a-la-biotecnologia\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1993\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920.jpg\" style=\"object-position:53% 84%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 84%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1080\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-1993\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920.jpg\" style=\"object-position:53% 84%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"53% 84%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920.jpg 1920w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/atoms-g84a6aaa25_1920-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>  <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong>  <\/td><td>Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Clave:<\/strong>  <\/td><td>GN0408<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Programa educativo:<\/strong>  <\/td><td>Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Semestre:<\/strong>  <\/td><td>\u00c1rea general<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Biotecnolog\u00eda es una disciplina cient\u00edfica que emplea organismos vivos, partes o derivados de estos para la obtenci\u00f3n de productos industrializados o la generaci\u00f3n de procesos espec\u00edficos. Esta ciencia comenz\u00f3 desde que el hombre se dio cuenta que pod\u00eda manipular organismos para obtener productos como pan, yogurt, bebidas fermentadas hasta vacunas modernas con el uso de veh\u00edculos v\u00edricos como la del SARS-CoV-2 o procesos que involucren microorganismos los cuales generan bienes o servicios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La importancia de esta Unidad de Aprendizaje es para otorgar un panorama general de las diferentes \u00e1reas que el estudiantado abordar\u00e1 en la carrera de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda. En esta UDA se muestra un resumen de los diferentes t\u00f3picos importantes de esta disciplina, desde su concepci\u00f3n, legislaci\u00f3n, bases bioqu\u00edmicas, fisiolog\u00eda microbiana, biolog\u00eda molecular, funcionamiento de biorreactores, los procesos previos y posteriores a la biorreacci\u00f3n. Esta UDA enfatiza el uso de los microorganismos para la transformaci\u00f3n de productos biotecnol\u00f3gicos, as\u00ed como su aplicaci\u00f3n en el sector agropecuario, m\u00e9dico, alimenticio, industrial u otras \u00e1reas en donde la Biotecnolog\u00eda ha innovado productos o procesos; adem\u00e1s, esta disciplina ayuda al alumnado a adquirir las bases para el entendimiento de las diversas \u00e1reas del conocimiento que la misma involucra, las cuales posteriormente profundizar\u00e1 en su carrera universitaria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencias-generales\">Competencias generales<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comprende y analiza las principales rutas metab\u00f3licas que generan mol\u00e9culas y energ\u00eda \u00fatil para cualquier proceso vital de todo organismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conoce la modificaci\u00f3n del metabolismo de bacterias y levaduras con la finalidad de comprender su innovaci\u00f3n y obtenci\u00f3n de productos biotecnol\u00f3gicos, mediante m\u00e9todos ingenieriles propios del \u00e1rea para la mejora de productos en la industria agr\u00edcola, alimentaria, restauraci\u00f3n y bioprocesos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conoce los diferentes tipos de biorreactores definidos por su tipo de operaci\u00f3n y dise\u00f1o para plantear la secuencia de las operaciones que se llevar\u00e1n a cabo en los procesos de obtenci\u00f3n de los productos biotecnol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Percepci\u00f3n p\u00fablica de la biotecnolog\u00eda<\/li><li>Bioqu\u00edmica y fisiolog\u00eda del crecimiento y el metabolismo<\/li><li>Manejo y an\u00e1lisis del genoma: Procarionte<\/li><li>Ingenier\u00eda gen\u00e9tica de levaduras y hongos filamentosos<\/li><li>Proceso cin\u00e9tico microbiano<\/li><li>Dise\u00f1o de biorreactores<\/li><li>Bioprocesos<\/li><li>Medici\u00f3n y control<\/li><li>Econom\u00eda del proceso<\/li><li>El negocio de la biotecnolog\u00eda<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El docente expone de manera general los temas por estudiar al inicio del ciclo escolar enfatizando la importancia de la Biotecnolog\u00eda en el \u00e1mbito actual.<\/li><li>En cuanto a las unidades tem\u00e1ticas, la manera de acercamiento es mediante exposiciones de los temas por medio de art\u00edculos o fragmentos de libros cuando sea pertinente.<\/li><li>Una vez vistos los temas los estudiantes deber\u00e1n realizar las actividades correspondientes de acuerdo con la planeaci\u00f3n que se entregar\u00e1 al iniciar el curso, en dichas actividades se contempla la generaci\u00f3n de res\u00famenes, cuadros sin\u00f3pticos, mapas mentales, peque\u00f1os experimentos, ejercicios en las unidades que ameritan para integraci\u00f3n de conceptos, videos en donde integran sus mapas mentales o conceptuales.<\/li><li>Se realizar\u00e1n exposiciones parciales, propuestas por el profesor, en equipo para fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Los temas son complementarios a los temas vistos en el parcial de esta manera el estudiante interact\u00faa con art\u00edculos que aportan conceptos y m\u00e9todos de referencia.<\/li><li>Se realizar\u00e1n pruebas peri\u00f3dicas para evaluar el grado de comprensi\u00f3n de los temas vistos. Para este caso de ense\u00f1anza h\u00edbrida se realizar\u00e1n por medio de las plataformas digitales.<\/li><li>C\u00f3mo parte del curso el estudiante genera un proyecto integrador con la finalidad de calificar el grado de profundizaci\u00f3n de la UDA. Este proyecto ser\u00e1 un acercamiento al establecimiento de un experimento contemplando t\u00edtulo, introducci\u00f3n, m\u00e9todo, resultados y reflexiones acerca de la experiencia con base en lo aprendido en la UDA.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Los siguientes lineamientos corresponden a las tareas o trabajos de la materia, los cuales son siguientes:<ul><li>Todos los trabajos ser\u00e1n hechos a mano, se aceptar\u00e1n trabajos a computadora, s\u00f3lo en caso de que el profesor lo indique.<\/li><li>Los ejercicios deber\u00e1n entregarse al inicio de la fecha establecida por el docente. No se aceptar\u00e1n trabajos posteriores a la fecha de vencimiento, salvo en los casos que sean justificados.<\/li><li>Los trabajos deber\u00e1n tener nombre, actividad y fecha de entrega; en el caso de las presentaciones deber\u00e1n contener portada y los datos mencionados.<\/li><li>Las exposiciones se enviar\u00e1n a la plataforma teams o la plataforma que se tenga disponible un d\u00eda antes de la exposici\u00f3n (aplica para los trabajos en equipo y proyecto final).<\/li><\/ul><\/li><li>Los siguientes lineamientos corresponden para el caso de exposiciones en clase o trabajo final, los criterios de calificaci\u00f3n se proporcionar\u00e1n en su momento:<ul><li>El resultado final de las tres exposiciones equivaldr\u00e1 al porcentaje del apartado de exposici\u00f3n. Las exposiciones ser\u00e1n evaluadas de acuerdo con los criterios formato y dominio del tema (los criterios de evaluaci\u00f3n se le entregar\u00e1n previamente por medio de una r\u00fabrica en la plataforma).<\/li><li>Para elaborar la presentaci\u00f3n-exposici\u00f3n del trabajo final, el estudiante deber\u00e1 consultar, un m\u00ednimo de 5 art\u00edculos sobre el tema.<\/li><\/ul><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par\u00e1metros de calificaci\u00f3n de la experiencia educativa:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignwide\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th> <strong>Evidencia<\/strong><\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ponderaci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Portafolio de evidencias (actividades, videos, ejercicios, lecturas, res\u00famenes, mapas mentales, mapas conceptuales)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40%<\/td><\/tr><tr><td>Ex\u00e1menes<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">40%<\/td><\/tr><tr><td>Actividades colaborativas (exposiciones dos parciales, un parcial con el proyecto integrador el cual es individual en la modalidad virtual en escolarizado es por equipo)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td>Resumen de las unidades tem\u00e1ticas (individual)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td>Total<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Clase digital<\/strong><\/th><th> Contenidos abordados <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Duraci\u00f3n en semanas <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Revisi\u00f3n del concepto de Biotecnolog\u00eda<br>Colores de la Biotecnolog\u00eda<br>Color verde, blanco, azul, rojo, gris<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Historia de la Biotecnolog\u00eda<br>Fermentos en la antig\u00fcedad<br>Pasteur<br>Fleming<br>Anticuerpos monoclonales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>Percepci\u00f3n de la ciencia en la sociedad<br>Legislaci\u00f3n para los organismos gen\u00e9ticamente modificados.<br>Liberaci\u00f3n confinada<br>Liberaci\u00f3n prueba piloto<br>Liberaci\u00f3n experimental<br>Experimentaci\u00f3n comercial<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>Introducci\u00f3n a la Bioqu\u00edmica y del metabolismo<br>Anabolismo y Catabolismo<br>Biomol\u00e9culas<br>Carbohidratos<br>Prote\u00ednas y sus estructuras<br>L\u00edpidos<br>\u00c1cidos nucleicos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td>Rutas centrales del metabolismo<br>Clasificaci\u00f3n de las enzimas<br>Etapas del catabolismo<br>Etapas del anabolismo<br>Gluc\u00f3lisis<br>Fermentaci\u00f3n alcoh\u00f3lica y l\u00e1ctica<br>Gluconeog\u00e9nesis<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td>Beta \u2013 oxidaci\u00f3n y balance energ\u00e9tico<br>Ciclo de Krebs<br>Transporte de electrones<br>Bios\u00edntesis de compuestos nitrogenados<br>Control de los procesos metab\u00f3licos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7<\/td><td>Herramientas b\u00e1sicas para la Ingenier\u00eda Gen\u00e9tica<br>Vectores de clonaci\u00f3n<br>An\u00e1lisis gen\u00f3mico, prote\u00f3mico y transcripcional<br>An\u00e1lisis in situ<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">8<\/td><td>Estructura gen\u00e9tica de procariotas<br>Modelo de oper\u00f3n lac<br>Transferencia natural de genes<br>Transformaci\u00f3n<br>Conjugaci\u00f3n<br>Transducci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">9<\/td><td>Bibliotecas de ADN<br>Southern blot<br>RFLP<br>AFLP<br>RAPD<br>SSR<br>Western blot<br>Northern blot<br>Optimizaci\u00f3n de procesos<br>Productos heter\u00f3logos<br>An\u00e1lisis in situ<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10<\/td><td>Caracter\u00edsticas de mohos y levaduras<br>DNA de hongos y su transformaci\u00f3n<br>Clonaci\u00f3n de genes<br>Estructura del gen, organizaci\u00f3n y expresi\u00f3n<br>M\u00e9todos de transformaci\u00f3n<br>Aplicaciones de hongos y levaduras<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">11<\/td><td>Modelaje cin\u00e9tico bacteriano<br>M\u00e9todos para cuantificar bacterias<br>Factores que influyen en el crecimiento bacteriano: temperatura, pH, fuerza i\u00f3nica<br>C\u00e1lculos dimensionales<br>Representaci\u00f3n de bloques de procesos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">12<\/td><td>Modelaje cin\u00e9tico bacteriano<br>M\u00e9todos para cuantificar bacterias<br>Factores que influyen en el crecimiento bacteriano: temperatura, pH, fuerza i\u00f3nica,<br>C\u00e1lculos dimensionales<br>Representaci\u00f3n de bloques de procesos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">13<\/td><td>Funciones b\u00e1sicas de los biorreactores<br>Elementos que conforman los biorreactores<br>Dise\u00f1o de las operaciones de esterilizaci\u00f3n<br>Tipos de biorreactores<br>Fotobiorreactor<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">14<\/td><td>Concepto de bioproceso<br>Definici\u00f3n: upstream, biorreacci\u00f3n, downstream<br>Operaciones principales de bioseparaci\u00f3n<br>Filtraci\u00f3n<br>Sedimentaci\u00f3n<br>Floculaci\u00f3n<br>Ultrafiltraci\u00f3n<br>Cristalizaci\u00f3n<br>Cromatograf\u00eda<br>Regulaci\u00f3n Sanitaria (Cofepris)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15<\/td><td>Control de procesos<br>Estructura de los modelos de procesos<br>Supervisi\u00f3n y control del proceso<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">16<\/td><td>Econom\u00eda del proceso<br>Estimaci\u00f3n de costos<br>Estimaci\u00f3n de costos de capital y estimaci\u00f3n de costos de operaci\u00f3n<br>Toma de decisiones<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">17<\/td><td>Usos de la Biotecnolog\u00eda<br>An\u00e1lisis de compa\u00f1\u00edas dedicadas a la Biotecnolog\u00eda<br>Inversi\u00f3n en Biotecnolog\u00eda<br>Patentes<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">18<\/td><td>Portada<br>Introducci\u00f3n<br>M\u00e9todo<br>Resultados<br>Reflexiones acerca del curso y de la elaboraci\u00f3n del proyecto.<br>Referencias<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Jos\u00e9 Luis Z\u00e1rate Castrej\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda Clave: GN0408 Programa educativo: Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda Semestre: \u00c1rea general Fundamentaci\u00f3n La Biotecnolog\u00eda es una disciplina cient\u00edfica que emplea organismos vivos, partes o derivados de estos para la obtenci\u00f3n de productos industrializados o la generaci\u00f3n de procesos espec\u00edficos. Esta ciencia comenz\u00f3 desde que el &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-introduccion-a-la-biotecnologia\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n a la Biotecnolog\u00eda\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[15,27],"tags":[91,39,92],"class_list":["post-80","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ingenieria-en-biotecnologia","category-uda-introduccion-a-la-biotecnologia","tag-gn0408","tag-guia-didactica","tag-jose-luis-zarate-castrejon"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7390,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions\/7390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}