{"id":8598,"date":"2022-03-01T16:15:24","date_gmt":"2022-03-01T16:15:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=8598"},"modified":"2022-03-01T16:15:25","modified_gmt":"2022-03-01T16:15:25","slug":"clase-digital-15-tiro-parabolico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-15-tiro-parabolico\/","title":{"rendered":"Clase digital 15. Tiro parab\u00f3lico"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8599\" alt=\"boy about to throw ball outdoors\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4.jpg\" style=\"object-position:47% 27%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 27%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"1200\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8599\" alt=\"boy about to throw ball outdoors\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4.jpg\" style=\"object-position:47% 27%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"47% 27%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4-200x300.jpg 200w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4-683x1024.jpg 683w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/iuttfjxcaa4-768x1152.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Tiro parab\u00f3lico<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Que bueno es encontrarte nuevamente! Te doy la bienvenida a la clase digital 15 del curso de f\u00edsica 1, te felicito por llegar hasta este punto y te exhorto a que des este \u00faltimo esfuerzo. En el cap\u00edtulo anterior, estudiamos c\u00f3mo era el comportamiento de los cuerpos que se mueven a lo largo de un solo eje coordenado, sin embargo, en muchas ocasiones los objetos se mueven en m\u00e1s de un eje, por lo cual es imperativo ver qu\u00e9 sucede en estos casos tambi\u00e9n. Comenzaremos en este curso, veremos dos de las trayectorias m\u00e1s frecuentes en nuestro d\u00eda a d\u00eda y adem\u00e1s de ser relativamente sencilla su descripci\u00f3n. En esta clase comenzaremos con la trayectoria parab\u00f3lica, la cual es la trayectoria que sigue cualquier proyectil. \u00bfCrees poder decir por qu\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Averig\u00fc\u00e9moslo, comencemos con nuestra clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Movimiento en dos dimensiones<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los temas anteriores, nos familiarizamos con algunos conceptos de cinem\u00e1tica y aprendimos a describir el movimiento de un cuerpo, cuando este se mueve a lo largo de una direcci\u00f3n o dimensi\u00f3n, pero qu\u00e9 pasa con los objetos que se mueven en m\u00e1s de una dimensi\u00f3n a la vez, esta ser\u00e1 la tarea de esta secci\u00f3n, donde veremos c\u00f3mo describir el movimiento de un objeto que se mueve en dos dimensiones a lo largo de dos de las trayectorias m\u00e1s importantes, pero simples de describir matem\u00e1ticamente, las cuales son a lo largo una par\u00e1bola y de una circunferencia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tiro Parab\u00f3lico<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como su nombre lo indica, el tiro parab\u00f3lico es el movimiento que realiza un cuerpo siguiendo la trayectoria de una par\u00e1bola. Este tipo de movimiento se da cuando el objeto solamente es acelerado por la gravedad (g). Un objeto que se mueve a lo largo de la par\u00e1bola, tanto su altura como su desplazamiento horizontal va cambiando, por lo tanto este movimiento se realiza en 2 ejes coordenados. Adem\u00e1s el objeto en cada punto de su trayectoria lleva una cierta velocidad, esta velocidad al ser una cantidad vectorial, podemos descomponerla en su componente horizontal y su componente vertical.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para este tipo de movimientos lo que se hace es analizar el movimiento del objeto en los diferentes ejes. Notemos que para el eje vertical, al estar acelerado por la gravedad, se trata de un movimiento rectil\u00edneo uniformemente acelerado (ca\u00edda libre), sin embargo en el eje horizontal no tenemos ninguna aceleraci\u00f3n, por lo que se trata de un movimiento rectil\u00edneo uniforme.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por lo tanto las ecuaciones que utilizaremos para analizar el movimiento del objeto a lo largo de cada eje son las siguientes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Eje x<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como no hay aceleraci\u00f3n, significa que la velocidad del objeto es constante, por lo tanto<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-01-a-las-10.13.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8600\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"127\" height=\"47\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-01-a-las-10.13.44.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8600\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Eje y\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este caso si hay aceleraci\u00f3n, la de la gravedad, por lo que las ecuaciones que usaremos para la ca\u00edda libre son<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-01-a-las-10.14.14.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8601\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"206\" height=\"111\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-01-a-las-10.14.14.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8601\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por las ecuaciones anteriores podemos observar que la variable que conecta a los dos movimientos es el tiempo, ya que el objeto se mueve a la vez a lo largo de ambos ejes coordenados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementos te\u00f3ricos (saber)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>El alumno ser\u00e1 capaz de describir el movimiento de proyectiles calculando la altura m\u00e1xima que alcanzar\u00e1n, el tiempo que les toma realizar cierto desplazamiento, la velocidad que llevan en cualquier punto de su trayectoria, el alcance horizontal que tendr\u00e1n. Utilizar\u00e1 un simulador que le permitir\u00e1 visualizar el movimiento de diversos proyectiles.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementos procedimentales (saber hacer)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por medio de videos el alumno se familiariza con los conceptos te\u00f3ricos del tema y a trav\u00e9s de debates se llega a un entendimiento. El alumno realizar\u00e1 un an\u00e1lisis de diferentes situaciones de su vida diaria que est\u00e9n relacionadas con los conceptos vistos en las clases, a trav\u00e9s de problemas ejemplo y estudios de caso. Por medio de diferentes problemas el alumno se sumergir\u00e1 en c\u00f3mo utilizar los conocimientos te\u00f3ricos en su vida cotidiana y dentro la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas a lo largo del semestre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementos actitudinales (valoraci\u00f3n de las consecuencias de ese hacer)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>El estudiante deber\u00e1 tener un sentido de curiosidad por comprender el funcionamiento de lo que lo rodea. Tener una actitud de respeto ante la clase y sus compa\u00f1eros, para crear un ambiente de conocimiento donde todos sientan la libertad y confianza de participar. Deber\u00e1 mostrar una actitud pro activa por la investigaci\u00f3n de los temas y responsabilidad en la realizaci\u00f3n de las actividades para ser entregadas en tiempo y forma.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En resumen, el movimiento parab\u00f3lico es una de las trayectorias m\u00e1s comunes que siguen los objetos debido a que cualquier objeto al ser lanzado al aire, sin contar la resistencia del aire, solamente ser\u00e1 afectado por la gravedad de la Tierra, por lo cual se encuentra en muchas situaciones de la vida com\u00fan como lo puede ser tirar un bal\u00f3n en alg\u00fan deporte, la trayectoria del agua que sale de una manguera, etc.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has concluido la clase. \u00a1Muchas felicidades! Recuerda que est\u00e1s por terminar este curso, que tu \u00e1nimo no decaiga contin\u00faa esforz\u00e1ndote. No olvides realizar la tarea asignada y mandarla como corresponde. Te espero en la pr\u00f3xima sesi\u00f3n, \u00a1hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.academia.edu\/28190262\/FISICA_PAUL_E_TIPPENS_7MA_EDICION_REVISADA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">(PDF) FISICA PAUL E. TIPPENS 7MA. EDICION REVISADA | Alexis Flores Guerrero &#8211; Academia.edu<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/phet.colorado.edu\/sims\/html\/projectile-motion\/latest\/projectile-motion_es_PE.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Movimiento de un Proyectil\u202c (colorado.edu)\u202c\u202c<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola! \u00a1Que bueno es encontrarte nuevamente! Te doy la bienvenida a la clase digital 15 del curso de f\u00edsica 1, te felicito por llegar hasta este punto y te exhorto a que des este \u00faltimo esfuerzo. En el cap\u00edtulo anterior, estudiamos c\u00f3mo era el comportamiento de los cuerpos que se mueven a lo largo &#8230; <a title=\"Clase digital 15. Tiro parab\u00f3lico\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-15-tiro-parabolico\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 15. 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