{"id":8779,"date":"2022-03-01T22:13:59","date_gmt":"2022-03-01T22:13:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=8779"},"modified":"2022-04-04T14:44:31","modified_gmt":"2022-04-04T14:44:31","slug":"guia-didactica-los-organismos-y-el-ambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-los-organismos-y-el-ambiente\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Los organismos y el ambiente"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-contrast-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8780\" alt=\"close up photo of green oil bettle\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0.jpg\" style=\"object-position:59% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"59% 55%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"976\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8780\" alt=\"close up photo of green oil bettle\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0.jpg\" style=\"object-position:59% 55%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"59% 55%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0-300x183.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0-1024x625.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0-768x468.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/ov3ztk7vup0-1536x937.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Los organismos y el ambiente<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la actualidad, la educaci\u00f3n a distancia se considera como una propuesta metodol\u00f3gica fundamental para atender retos de calidad, equidad, pertinencia y cobertura. Por tal motivo, la Universidad de Guanajuato, la valora como una modalidad educativa de suma importancia para atender estos retos y por lo tanto, se dise\u00f1a en el sistema de Bachillerato Tecnol\u00f3gico con perfil internacional la materia de los organismo y el ambiente la cual se impartir\u00e1 a Distancia en l\u00ednea.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La sociedad actual ha impuesto un ritmo acelerado de cambios en todos los niveles y dentro de este marco de dinamismo la educaci\u00f3n ha adquirido un valor muy especial, debido a que el conocimiento se ha convertido en un factor estrat\u00e9gico para el desarrollo social, pol\u00edtico, econ\u00f3mico y cultural del individuo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es por ese motivo que surge la necesidad de digitalizar la materia de los organismos y el ambiente la cual se imparte en el tercer semestre a los alumnos del Bachillerato Tecnol\u00f3gico con perfil internacional de la ENMS de Salamanca, Guanajuato.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identifica y aplica los conocimientos acerca de los seres vivos por sus caracter\u00edsticas, organizaci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, evoluci\u00f3n y procesos vitales que le permitan entender la relaci\u00f3n con el ambiente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Las bases qu\u00edmicas de la vida <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">    1.1 Carbohidratos.&nbsp;<br>    1.2 L\u00edpidos.&nbsp;<br>    1.3 Prote\u00ednas.&nbsp;<br>    1.4 \u00c1cidos nucleicos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. La estructura y funci\u00f3n de la c\u00e9lula&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">    2.1 Teor\u00eda celular.&nbsp;<br>    2.2 Partes de la c\u00e9lula: La membrana celular, el n\u00facleo y el citoplasma.&nbsp;<br>    2.3 Organelos Celulares.&nbsp;<br>    2.4 Intercambio de sustancias a trav\u00e9s de la membrana.&nbsp;<br>    2.5 Fotos\u00edntesis y respiraci\u00f3n celular.&nbsp;<br>    2.6 \u00c1cidos nucleicos y s\u00edntesis de prote\u00ednas.&nbsp; <br>    2.7 La divisi\u00f3n celular: mitosis y meiosis.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Herencia, genoma y biotecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.1 Experimentos y Leyes de Mendel<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.2 Probabilidades y gen\u00e9tica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>     3.3 Otros tipos de herencia.<br>    &nbsp;3.4 Mutaciones.<br>     3.5 Epig\u00e9nesis.<br>     3.6 Complejidad del genoma y la escala evolutiva.&nbsp;<br>   &nbsp;&nbsp;3.7 Tecnolog\u00eda del ADN, sus aplicaciones e implicaciones \u00e9ticas.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Origen, evoluci\u00f3n y biodiversidad&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.1 La historia de la vida en la Tierra.<br>      4.2 Las teor\u00edas de la evoluci\u00f3n.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.3 Mecanismos de la selecci\u00f3n natural.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.4 Las bases de la clasificaci\u00f3n.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.5 Reinos y dominios.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4.6 La biodiversidad en M\u00e9xico.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. Los seres vivos y su entorno&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.1 Estructura del ecosistema.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.2 Relaciones intra e interespec\u00edficas en la comunidad.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.3 Deterioro ambiental y la p\u00e9rdida en la biodiversidad.&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5.4 Sustentabilidad y conservaci\u00f3n del ambiente.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente virtual de aprendizaje y comprenden referencia a lecturas, v\u00eddeos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:&nbsp;<\/strong>se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como los foros para analizar los temas planteados e intercambiar puntos de vista con el docente y los compa\u00f1eros.&nbsp;<\/li><li><strong>Actividades:<\/strong> en cada clase se realizar\u00e1n actividades de reflexi\u00f3n, aplicaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, entre otros&#8230; se establecer\u00e1n diversas lecturas y trabajos<strong>.<\/strong><\/li><li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje. Este seguimiento se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de la plataforma o bien por alguna otra aplicaci\u00f3n o redes sociales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malentendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ma. del Socorro Ramos Reyna<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n En la actualidad, la educaci\u00f3n a distancia se considera como una propuesta metodol\u00f3gica fundamental para atender retos de calidad, equidad, pertinencia y cobertura. Por tal motivo, la Universidad de Guanajuato, la valora como una modalidad educativa de suma importancia para atender estos retos y por lo tanto, se dise\u00f1a en el sistema de Bachillerato &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Los organismos y el ambiente\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-los-organismos-y-el-ambiente\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Los organismos y el ambiente\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[271,301,302],"tags":[39,273,303],"class_list":["post-8779","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-bivalente","category-tercer-semestre-bachillerato-bivalente","category-uda-los-organismos-y-el-ambiente","tag-guia-didactica","tag-ma-del-socorro-ramos-reyna","tag-nebb03018"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8779"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8779\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11079,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8779\/revisions\/11079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8779"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8779"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}