{"id":88,"date":"2021-12-22T21:15:49","date_gmt":"2021-12-22T21:15:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=88"},"modified":"2022-02-08T23:35:47","modified_gmt":"2022-02-08T23:35:47","slug":"guia-didactica-de-introduccion-al-volumen-finito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-de-introduccion-al-volumen-finito\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica de Introducci\u00f3n al volumen finito"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2078\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-scaled.jpg\" style=\"object-position:63% 28%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"63% 28%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1706\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-2078\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-scaled.jpg\" style=\"object-position:63% 28%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"63% 28%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2021\/11\/image-from-rawpixel-id-2337625-jpeg-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Introducci\u00f3n al volumen finito<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>  <strong>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA):<\/strong>  <\/td><td>Introducci\u00f3n al Volumen Finito<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Clave:<\/strong>  <\/td><td>IILI03167<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Programa educativo:<\/strong>  <\/td><td>Licenciatura en Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica<\/td><\/tr><tr><td>  <strong>Semestre:<\/strong>  <\/td><td>\u00c1rea general<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el programa de la Licenciatura en Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica de la Universidad de Guanajuato se contempla que al egresar el alumnado obtenga las herramientas necesarias para realizar an\u00e1lisis num\u00e9rico de sistemas t\u00e9rmicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El m\u00e9todo de volumen finito permite discretizar sistemas t\u00e9rmicos representados a trav\u00e9s de ecuaciones diferenciales, lo cual es la base para la modelaci\u00f3n matem\u00e1tica de la mec\u00e1nica del medio continuo. De manera general, se puede decir que el m\u00e9todo de volumen finito se rige por:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>discretizar el elemento en vol\u00famenes de control,<\/li><li>formular las ecuaciones para cada volumen,<\/li><li>realizar una aproximaci\u00f3n num\u00e9rica,<\/li><li>ensamblar y resolver el sistema.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta UDA se abordar\u00e1n 6 momentos, un activador de conocimientos y un momento por cada proyecto integrador, es decir, un momento por cada tema en el que se integren todos los conocimientos para solucionar un problema de un tipo en espec\u00edfico. Esta UDA aporta conocimientos para que el estudiante aprenda a simular un sistema t\u00e9rmico, y con ello aprender a analizar, seleccionar y dise\u00f1ar un sistema.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Analiza y resuelve problemas relacionados con balances de masa y energ\u00eda mediante simulaci\u00f3n utilizando el m\u00e9todo de volumen finito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Simula num\u00e9ricamente procesos de transferencia difusivos- convectivos en estado permanente y estado transitorio principalmente en r\u00e9gimen laminar.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Introducci\u00f3n a la din\u00e1mica de fluidos computacional<\/li><li>Leyes de conservaci\u00f3n del movimiento de fluidos y condiciones de frontera<\/li><li>Aspectos b\u00e1sicos de discretizaci\u00f3n<\/li><li>Errores e incertidumbre en el modelado de la din\u00e1mica de fluidos computacionales<\/li><li>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas difusivos<\/li><li>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas convectivo-difusivos<\/li><li>El m\u00e9todo de volumen finito para flujos en estado transitorio<\/li><li>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas acoplados por presi\u00f3n<\/li><li>Introducci\u00f3n al mallado no estructurado<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia-de-trabajo\">Metodolog\u00eda de trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo presencial:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Primera sesi\u00f3n presencial: Primera semana, presentaci\u00f3n de la UDA as\u00ed como forma de trabajo.<\/li><li>Segunda sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de dudas sobre los temas de aspectos b\u00e1sicos de la discretizaci\u00f3n, incertidumbre en el modelado de la din\u00e1mica de fluidos, el m\u00e9todo de volumen finito para problemas difusivos y consigna 1.<\/li><li>Tercera sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de dudas sobre el tema del m\u00e9todo de volumen finito para problemas convectivos y consigna 2.<\/li><li>Cuarta sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de dudas sobre el tema del m\u00e9todo de volumen finito para problemas transientes y consigna 3.<\/li><li>Quinta sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de dudas sobre el tema del m\u00e9todo de volumen finito para problemas acoplados por presi\u00f3n y consigna 4.<\/li><li>Sexta sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de dudas sobre el tema de introducci\u00f3n al mallado no estructurado y consigna 5.<\/li><li>S\u00e9ptima sesi\u00f3n presencial: Revisi\u00f3n de calificaciones finales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el uso de la plataforma digital se deber\u00e1 tomar en cuenta lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El ambiente digital contar\u00e1 con material did\u00e1ctico sobre cada uno de los temas de la UDA.<\/li><li>Se brindar\u00e1 seguimiento constante durante toda la UDA a trav\u00e9s de las sesiones presenciales adem\u00e1s de atender las dudas expresadas por el alumnado mediante la plataforma digital.<\/li><li>Se asignar\u00e1n consignas por cada tema que servir\u00e1n de evidencia del aprendizaje de cada estudiante.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se realizar\u00e1n 7 evaluaciones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Evaluaci\u00f3n diagnostica-activadora de conocimiento (Hetero evaluaci\u00f3n).<\/li><li>Mapa conceptual de la metodolog\u00eda del volumen finito y las definiciones principales.<\/li><li>Proyecto integrador 1 sobre el m\u00e9todo de volumen finito para problemas difusivos.<\/li><li>Proyecto integrador 2 sobre el m\u00e9todo de volumen finito para problemas convectivos.<\/li><li>Proyecto integrador 3 sobre el m\u00e9todo de volumen finito para problemas transientes.<\/li><li>Proyecto integrador 4 sobre el m\u00e9todo de volumen finito para problemas acoplados por presi\u00f3n.<\/li><li>Proyecto integrador 5 sobre el m\u00e9todo de volumen finito para mallado no estructurado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Criterios que se evaluar\u00e1n en cada uno de los documentos escritos son: calidad del trabajo (30%), ortograf\u00eda (10%), referencias (10%), resultados (20%), discusi\u00f3n (20%) y conclusiones (10%).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las ponderaciones en el proceso de evaluaci\u00f3n se basar\u00e1n en los siguientes porcentajes:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Evidencia<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ponderaci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Mapa conceptual<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto integrador 1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto integrador 2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto integrador 3<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto integrador 4<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Proyecto integrador 5<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">15%<\/td><\/tr><tr><td>Auto-evaluaci\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">10%<\/td><\/tr><tr><td>Total<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">100%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cronograma\">Cronograma <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Clase digital<\/strong><\/th><th> Contenidos abordados <\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> Duraci\u00f3n en semanas <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td>Evaluaci\u00f3n diagnostica-activadora de conocimiento (Hetero evaluaci\u00f3n)<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td>Leyes de conservaci\u00f3n del movimiento de fluidos y condiciones de frontera.<br>Aspectos b\u00e1sicos de discretizaci\u00f3n.<br>Errores e incertidumbre en el modelado de la Din\u00e1mica de Fluidos Computacionales<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas difusivos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">4<\/td><td>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas convectivo-difusivos<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">5<\/td><td>El m\u00e9todo de volumen finito para flujos en estado transitorio<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">6<\/td><td>El m\u00e9todo de volumen finito para problemas acoplados por presi\u00f3n<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">7<\/td><td>Introducci\u00f3n al mallado no estructurado<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> AUTOR<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"> DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">C\u00e9sar Eduardo Dami\u00e1n Ascencio<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SUME (Sistema Universitario de Multimodalidad Educativa)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Introducci\u00f3n al Volumen Finito Clave: IILI03167 Programa educativo: Licenciatura en Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica Semestre: \u00c1rea general Fundamentaci\u00f3n En el programa de la Licenciatura en Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica de la Universidad de Guanajuato se contempla que al egresar el alumnado obtenga 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