{"id":8844,"date":"2022-03-02T19:11:19","date_gmt":"2022-03-02T19:11:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=8844"},"modified":"2022-03-18T21:20:50","modified_gmt":"2022-03-18T21:20:50","slug":"clase-digital-8-origen-evolucion-y-biodiversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-origen-evolucion-y-biodiversidad\/","title":{"rendered":"Clase digital 8. Origen, evoluci\u00f3n y biodiversidad"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8845\" alt=\"three pupas\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg.jpg\" style=\"object-position:57% 42%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"57% 42%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1063\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-8845\" alt=\"three pupas\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg.jpg\" style=\"object-position:57% 42%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"57% 42%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg-300x199.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg-1024x680.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg-768x510.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg-1536x1020.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/vmkbfr6r_jg-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Origen, evoluci\u00f3n y biodiversidad<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola admirable estudiante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital de este curso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta \u00faltima sesi\u00f3n revisaremos algunos temas como son el origen de la vida en el planeta tierra, c\u00f3mo hemos evolucionado. Finalizando con el tema sobre la biodiversidad en donde repasaremos los ecosistemas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Considerando lo anterior, te invito a empezar tu \u00faltima sesi\u00f3n. \u00a1\u00c9xito!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para hablar sobre el origen de las primeras c\u00e9lulas, es necesario abordar las diferentes teor\u00edas sobre el origen de la vida en la tierra. En seguida se explican las primeras teor\u00edas y las m\u00e1s aceptadas por la ciencia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Creacionismo<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consiste en la idea de atribuir la existencia de la vida a la \u201ccreaci\u00f3n por los dioses\u201d. Esta idea surgi\u00f3 quiz\u00e1 desde las \u00e9pocas del hombre primitivo y se reforz\u00f3 en las primeras culturas, como la egipcia y la mesopot\u00e1mica. La teor\u00eda creacionista considera que \u201cla vida, al igual que todo el cosmos, se origin\u00f3 por un acto libre de voluntad creadora de un ser divino\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Generaci\u00f3n espont\u00e1nea<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es la noci\u00f3n de que la vida puede surgir de materia sin vida \u201cmediante la interacci\u00f3n de las fuerzas naturales\u201d esta teor\u00eda cont\u00f3 con el apoyo de la iglesia, lo que hizo que se afianzara m\u00e1s en el criterio de la gente de esas \u00e9pocas, que cre\u00eda que los seres vivos adem\u00e1s de provenir de sus padres se pod\u00edan originar de material sin vida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plat\u00f3n, Arist\u00f3teles y otros grandes fil\u00f3sofos griegos aceptaron la creaci\u00f3n de formas inferiores de vida a partir de algo no vivo, como las ranas a partir de lodo, ratones que se originaban del sudor y mugre. Incluso exist\u00edan recetas de acuerdo con lo que se deseaba obtener.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Mecanicismo<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Considera que la vida se basa en procesos qu\u00edmicos y f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Francisco Redi (1626-1698) m\u00e9dico italiano que se opon\u00eda a la teor\u00eda de la generaci\u00f3n espont\u00e1nea. En 1668 dise\u00f1o unos sencillos experimentos encaminados a terminar con el error anterior, que consistieron en colocar peque\u00f1os trozos de carne envueltos en muselina dentro de recipientes perfectamente limpios, cubriendo la entrada de estos con gasa y dejando otros trozos de carne en recipientes descubiertos para que sirvieran como \u201ctestigos\u201d. D\u00edas despu\u00e9s, la carne que qued\u00f3 al descubierto estaba agusanada, en cambio la carne protegida no tenia gusanos, y se observaban sobre la gasa que cubr\u00eda los frascos los huevecillos de las moscas que no pudieron atravesar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.46.06.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8846\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"459\" height=\"249\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.46.06.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8846\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.46.06.png 459w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.46.06-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 459px) 100vw, 459px\" \/><\/noscript><figcaption>Figura 1. <em>Experimento de Francisco Redi.<\/em><br><em>Fuente: <\/em><a href=\"https:\/\/telegra.ph\/Aplicaci%C3%B3n-del-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-La-teor%C3%ADa-de-la-generaci%C3%B3n-espont%C3%A1nea-12-01\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>https:\/\/telegra.ph\/Aplicaci%C3%B3n-del-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-La-teor%C3%ADa-de-la-generaci%C3%B3n-espont%C3%A1nea-12-01<\/em><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por esos a\u00f1os Anton Van Leeuwenhoek (1632-1723) comerciante holand\u00e9s pulidor de lentes, construy\u00f3 los mejores microscopios de su \u00e9poca, avivando el inter\u00e9s por los microorganismos, fue uno de los primeros en observar los espermatozoides y los gl\u00f3bulos rojos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Needham<\/strong> investigador ingl\u00e9s cre\u00eda firmemente que exist\u00eda una fuerza vital que permit\u00eda la aparici\u00f3n de microorganismos en los caldos nutritivos que el herv\u00eda por dos minutos (tiempo que no es suficiente para matar microorganismo). <strong>L\u00e1zaro Spallanzani<\/strong> (1726-1799) no acept\u00f3 las conclusiones de Needham y preparo un \u201ccaldo\u201d sometido a ebullici\u00f3n prolongada, sello los recipientes de vidrio, d\u00edas despu\u00e9s observ\u00f3 varias gotas de sus caldos bajo el microscopio y comprob\u00f3 que no se hab\u00eda originado ninguna forma de vida. Sin embargo, esto no fue suficiente para convencer a los cient\u00edficos de la \u00e9poca. <strong>Louis Pasteur<\/strong> (1822-1895) qu\u00edmico y bi\u00f3logo franc\u00e9s se propuso poner fin a la pol\u00e9mica, en 1864 realiz\u00f3 una serie de sencillos e ingeniosos experimentos: fabric\u00f3 unos matraces con \u201ccuello de cisne\u201d que imped\u00edan la entrada de microorganismos. Dentro de estos hirvi\u00f3 durante varios minutos distintos caldos y soluciones, que permanecieron est\u00e9riles por tiempo indefinido, pero si llegaba a romperse el cuello del matraz, en pocas horas se desarrollaban diferentes microorganismos que entraban del ambiente al matraz.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.49.54.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8847\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"518\" height=\"312\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.49.54.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8847\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.49.54.png 518w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.49.54-300x181.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 518px) 100vw, 518px\" \/><\/noscript><figcaption>Figura 2. <em>Experimento de Louis Pasteur.&nbsp;<\/em><br><em>Fuente: <\/em><a href=\"https:\/\/telegra.ph\/Aplicaci%C3%B3n-del-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-La-teor%C3%ADa-de-la-generaci%C3%B3n-espont%C3%A1nea-12-01-21\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>https:\/\/telegra.ph\/Aplicaci%C3%B3n-del-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-La-teor%C3%ADa-de-la-generaci%C3%B3n-espont%C3%A1nea-12-01-21<\/em><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Teor\u00eda de la panspermia<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1908 el sueco <strong>Svante Arrhenius<\/strong> (1859-1927), premio nobel de qu\u00edmica en 1903, populariz\u00f3 la teor\u00eda de panspermia en el libro \u201cla creaci\u00f3n de los mundos\u201d. Su teor\u00eda expone que la vida lleg\u00f3 a la Tierra proveniente del espacio exterior, a trav\u00e9s de esporas resistentes a temperaturas extremas, el vac\u00edo y las radiaciones. Durante mucho tiempo esta teor\u00eda tuvo verdaderas objeciones, porque se consideraba que ninguna forma de vida terrestre conocida hasta entonces pod\u00eda resistir, por un lado, las radiaciones c\u00f3smicas del espacio y, por el otro, las altas temperaturas que se generan al entrar los meteoritos en la atm\u00f3sfera terrestre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recientes descubrimientos han llevado a reconsiderar algunos aspectos sobre esta teor\u00eda. Actualmente se reconoce la existencia de microorganismos capaces de resistir muy altas temperaturas, se sabe que en el interior de los meteoritos la materia viva podr\u00eda estar protegida de las radiaciones c\u00f3smicas y encontrarse a una temperatura menor, lo cual hace posible pensar que algunos microorganismos extraterrestres lograron llegar a nuestro planeta por medio de un asteroide o cometa.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">S\u00edntesis abi\u00f3tica<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La teor\u00eda de la s\u00edntesis abi\u00f3tica, conocida tambi\u00e9n como teor\u00eda quimiosint\u00e9tica, fue publicada en 1924 por el investigador ruso Alexander I, Oparin (1894-1980) cuyas proposiciones coincidieron con las del bi\u00f3logo ingl\u00e9s John B.S. Haldane (1892-1964) quien public\u00f3 sus experiencias cuatro a\u00f1os despu\u00e9s, en 1928.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La teor\u00eda de la s\u00edntesis abi\u00f3tica toma como punto de partida una Tierra muy joven y sin vida, con una atm\u00f3sfera carente de ox\u00edgeno libre, pero con una gran cantidad de hidr\u00f3geno (que la hac\u00eda fuertemente reductora) y algunos compuestos como metano (CH4), amon\u00edaco (NH3) y agua (H2O), que se hab\u00edan formado de manera abi\u00f3tica por la acci\u00f3n de algunas fuentes de energ\u00eda de la Tierra primitiva. En una atm\u00f3sfera reductora se pueden formar mol\u00e9culas org\u00e1nicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A medida que el planeta se enfriaba, el vapor de agua proveniente de las erupciones volc\u00e1nicas se condensaba y precipitaba en forma de lluvias torrenciales y constantes que al caer arrastraban sales minerales y otros compuestos. El agua se acumulo en las partes bajas dando forma a los c\u00e1lidos mares primitivos a los que Oparin dio el nombre de <strong>Sopa primigenia<\/strong> o <strong>caldo nutritivo<\/strong>. De acuerdo con esta teor\u00eda, las fuentes de energ\u00eda que exist\u00edan en esa \u00e9poca permitieron la combinaci\u00f3n de los primeros compuestos de la atm\u00f3sfera reductora. Tales fuentes de energ\u00eda fueron. Descargas el\u00e9ctricas (de las tormentas) radiaciones solares (sobre todo ultravioletas), erupciones volc\u00e1nicas y radiactividad. Esto dio como resultado la formaci\u00f3n de mol\u00e9culas mayores, que evolucionaron a partir de los compuestos mencionados, hasta formar compuestos polimoleculares de complejidad, creciente conocidos como <strong>compuestos prebi\u00f3ticos.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.53.01.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8848\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"321\" height=\"238\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.53.01.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8848\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.53.01.png 321w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.53.01-300x222.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 321px) 100vw, 321px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprender m\u00e1s de este tema te invito a revisar el siguiente <strong>video (incluir video teor\u00eda quimiosint\u00e9tica<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dichos compuestos prebi\u00f3ticos formaron peque\u00f1os sistemas precelulares cada vez m\u00e1s complejos y delimitados por el ambiente, con el que iniciaron una interacci\u00f3n como sistemas abiertos a los que Oparin les dio el nombre de <strong>protobiontes.<\/strong> En alg\u00fan momento fortuito de la evoluci\u00f3n a partir de los protobiontes surgieron los <strong>eubiontes.<\/strong> Capaces de transmitir a sus descendientes informaci\u00f3n de sus caracter\u00edsticas. Esta evoluci\u00f3n qu\u00edmica se considera que dur\u00f3 entre 1,500 y 1,700 millones de a\u00f1os.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1953, los estadounidenses Stanley I. Miller y Harold C. Urey realizaron en laboratorio una serie de experimentos sencillos con el objetivo de comprobar la formaci\u00f3n de algunos de los compuestos propuestos por Oparin y Haldane. Obteniendo varios compuestos org\u00e1nicos como amino\u00e1cidos, \u00e1cidos grasos, urea y \u00e1cidos f\u00f3rmico, ac\u00e9tico y propi\u00f3nico. Tiempo despu\u00e9s animado por estos resultados Cyril Ponnamperuma, simul\u00f3 adem\u00e1s de la atm\u00f3sfera primitiva, la hidrosfera, con lo que consigui\u00f3 formar una sopa o caldo nutritivo semejante al propuesto por Oparin y Haldane.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con ello, entonces, si las caracter\u00edsticas del entorno cambian, las especies desarrollan nuevas propiedades que les permiten su supervivencia y continuidad. Dando origen a los postulados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Uso y desuso de los \u00f3rganos:<\/strong> Para cualquier ser vivo, el uso constante de un \u00f3rgano provoca que \u00e9ste se vuelva m\u00e1s diestro y mejor en muchos sentidos. Por el contrario, la falta del uso del mismo \u00f3rgano significa que \u00e9ste se vuelva ineficaz.<\/li><li><strong>La transmisi\u00f3n de caracteres adquiridos<\/strong>: El que existan nuevas especies y el cambio clim\u00e1tico son parte de un entorno que se modifica constantemente, y que obliga a los animales, y seres vivos en general, a alterar la forma en que se comportan. Los nuevos seres cargan con informaci\u00f3n, la cual queda en evidencia al notar diversas caracter\u00edsticas, tales como el cambio, mejora o desaparici\u00f3n de \u00f3rganos, presencia o ausencia de pelaje, agudeza o torpeza en algunos sentidos, entre otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de las observaciones de Lamarck, surgieron dos nuevos cient\u00edficos con sus debidas aportaciones: Charles Darwin y Alfred Wallace.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ecosistemas y clasificaci\u00f3n taxon\u00f3mica<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cualquier ecosistema se pueden distinguir dos partes: biotopo y biocenosis, la primera hace referencia a la parte f\u00edsica y la segunda engloba todos los seres vivos, macro y microsc\u00f3picos, terrestres o acu\u00e1ticos. Para poder estudiar a los seres vivos es necesario establecer un sistema de clasificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fue Carl Von Linn\u00e9 (1707-1788) naturalista sueco que estableci\u00f3 el sistema de clasificaci\u00f3n de los seres vivos que sigue vigente en la actualidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este sistema est\u00e1 basado en dos premisas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Grupos de organismos que se ordenan jer\u00e1rquicamente desde niveles superiores (menos similitud entre los miembros) a inferiores (m\u00e1s similitudes entre los miembros, a cada grupo se le denomina \u201cTax\u00f3n\u201d. Todos los organismos incluidos en un mismo tax\u00f3n manifiestan caracter\u00edsticas comunes al compartir un antepasado com\u00fan del que han evolucionado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se consideran las siguientes categor\u00edas taxon\u00f3micas:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.59.41.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8849\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"324\" height=\"352\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.59.41.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8849\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.59.41.png 324w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-12.59.41-276x300.png 276w\" sizes=\"auto, (max-width: 324px) 100vw, 324px\" \/><\/noscript><figcaption>Figura 3. <em>Categor\u00edas taxon\u00f3micas. Fuente: <\/em><a href=\"https:\/\/www.ecured.cu\/Taxonom%C3%ADa\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>https:\/\/www.ecured.cu\/Taxonom%C3%ADa<\/em><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El sistema de clasificaci\u00f3n es binomial, el primer nombre hace referencia al g\u00e9nero al que pertenece.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dominio: <\/strong>El sentido taxon\u00f3mico es el m\u00e1ximo nivel de clasificaci\u00f3n biol\u00f3gica. Los organismos pueden agruparse en tres categor\u00edas principales llamadas: Bacteria (Eubacteria), Archaea y Eucariota (Eukarya). Los miembros de los dominios Bacterias y Archaea consisten en organismos unicelulares simples, mientras que los del dominio Eucariota, tienen cuerpos pluricelulares muy complejos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Reino<\/strong>: Son cada una de las grandes subdivisiones en que se consideran distribuidos los seres vivos, debido a sus caracteres comunes. Actualmente se conocen 5 reinos: <em>monera, protista, fungi<\/em>, <em>plantae<\/em> y <em>animalia<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-13.07.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8850\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"489\" height=\"406\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-13.07.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-8850\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-13.07.46.png 489w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-02-a-las-13.07.46-300x249.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 489px) 100vw, 489px\" \/><\/noscript><figcaption><strong>Tabla 1. <\/strong><em>Comparaci\u00f3n de los 5 reinos. Fuente: <\/em><a href=\"http:\/\/cuadroscomparativos.com\/cuadros-comparativos-de-los-5-reinos-de-la-naturaleza\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>http:\/\/cuadroscomparativos.com\/cuadros-comparativos-de-los-5-reinos-de-la-naturaleza\/<\/em><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Filo o divisi\u00f3n<\/strong>: Es una categor\u00eda taxon\u00f3mica y funciona como subdivisi\u00f3n entre el Reino Animal y el Reino Protista.<\/li><li><strong>Clase<\/strong>: Es un grupo taxon\u00f3mico que comprende varios \u00f3rdenes de plantas o animales con muchos caracteres comunes, como la forma de reproducci\u00f3n. Por ejemplo: mam\u00edferos, viv\u00edparos, etc.<\/li><li><strong>Orden<\/strong>: Especifica la categor\u00eda o rango taxon\u00f3mico del grupo, por lo general se establecen cuestiones espec\u00edficas como la alimentaci\u00f3n. Por ejemplo: carn\u00edvoro, herb\u00edvoro, etc.<\/li><li><strong>Familia<\/strong>: Los nombres de las familias de la fauna terminan en idae, por ejemplo, Hominidae, la familia de los gorilas. Por su parte, los nombres de las plantas suelen terminar en aceae, como en Asteraceae, la familia de los girasoles.<\/li><li><strong>G\u00e9nero: <\/strong>De las familias provienen los g\u00e9neros, los cuales son conjuntos de especies relacionadas entre s\u00ed por la evoluci\u00f3n.<\/li><li><strong>Especie<\/strong>: Es un grupo de individuos con las mismas caracter\u00edsticas, lo cual les permite que se relacionen entre s\u00ed con el fin de tener descendencia.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir esta \u00faltima sesi\u00f3n, revisamos las teor\u00edas que tratan de explicar el origen de la vida, a\u00fan no se tiene una respuesta \u00fanica, sin embargo, los cient\u00edficos siguen realizando experimentaciones cada vez m\u00e1s complejas, revisamos tambi\u00e9n las teor\u00edas de Lamarck, Wallace y Darwin, as\u00ed como la importancia de la clasificaci\u00f3n taxon\u00f3mica.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Has llegado al final de la \u00faltima clase del curso, muchas felicidades! Ha sido un gozo compartir contigo este trayecto formativo. Deseo que el curso haya cumplido tus expectativas y&nbsp; encuentres satisfacci\u00f3n en los temas abordados, as\u00ed como con tu desempe\u00f1o y compromiso. Para concluir de forma correcta, te invito a realizar la tarea asignada y mandarla como corresponde. Espero encontrarte nuevamente, \u00a1hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fuentes-de-informacion\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gama Fern\u00e1ndez, M. A. (2016).&nbsp; Biolog\u00eda 1, (3<sup>a<\/sup> ed.). Pearson.<\/li><li>S.N. (S.F.). Blog: La evoluci\u00f3n. \u201cEl transformismo de Lamarck\u201d. Consultado el 19 de noviembre.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola admirable estudiante! Me da mucho gusto saludarte en esta ocasi\u00f3n, que sin demeritar las anteriores, ya has avanzado mucho en este proceso formativo y eso es raz\u00f3n suficiente para pedirte que contin\u00faes con ese mismo \u00edmpetu por aprender m\u00e1s. Te reitero mis felicitaciones y te doy la bienvenida a la \u00faltima clase digital &#8230; <a title=\"Clase digital 8. Origen, evoluci\u00f3n y biodiversidad\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-8-origen-evolucion-y-biodiversidad\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Clase digital 8. Origen, evoluci\u00f3n y biodiversidad\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[271,301,302],"tags":[41,274,303],"class_list":["post-8844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bachillerato-bivalente","category-tercer-semestre-bachillerato-bivalente","category-uda-los-organismos-y-el-ambiente","tag-clase-digital","tag-ma-del-socorro-ramos-reyna-2","tag-nebb03018"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8844"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9467,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8844\/revisions\/9467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}