{"id":9554,"date":"2022-03-22T19:45:14","date_gmt":"2022-03-22T19:45:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=9554"},"modified":"2022-04-05T19:19:47","modified_gmt":"2022-04-05T19:19:47","slug":"clase-digital-1-que-es-y-para-que-sirve-un-modelo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-1-que-es-y-para-que-sirve-un-modelo-educativo\/","title":{"rendered":"Clase digital 1. \u00bfQu\u00e9 es y para qu\u00e9 sirve un modelo educativo?"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-9729\" alt=\"\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-scaled.jpg\" style=\"object-position:61% 66%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"61% 66%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1440\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-9729\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-scaled.jpg\" style=\"object-position:61% 66%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"61% 66%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-scaled.jpg 2560w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/education-day-assortment-with-copy-space-2048x1152.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">\u00bfQu\u00e9 es y para qu\u00e9 sirve un modelo educativo?<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola! Bienvenid@ a la primera sesi\u00f3n de tu curso <em>El Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato<\/em>. Cuando nos integramos a una comunidad, sea cual sea su naturaleza, es necesario conocer los principios y elementos que la conforman, pues esto facilitar\u00e1 la forma en que nos integramos a sus din\u00e1micas; al tiempo que nos ser\u00e1 posible corroborar si sus fundamentos corresponden a nuestro proyecto de vida. En el caso de la Universidad de Guanajuato, uno de los recursos disponibles para que la comunidad universitaria (y quienes aspiran a formar parte de ella) conozca e identifique sus funciones, sus fundamentos epistemol\u00f3gicos y las formas en que sus programas educativos se implementan es su<strong> modelo educativo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-10.57.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9819\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"958\" height=\"307\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-10.57.46.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9819\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-10.57.46.png 958w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-10.57.46-300x96.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-10.57.46-768x246.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 958px) 100vw, 958px\" \/><\/noscript><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta clase, previo a indagar en los contenidos del Modelo Educativo de la UG, exploramos los fundamentos conceptuales de un modelo educativo; de esta forma, es posible conocer cu\u00e1les son sus funciones, alcances y elementos. Una vez que identifiques de manera concreta qu\u00e9 implica un modelo educativo, podremos transitar al an\u00e1lisis del modelo creado para nuestra casa de estudios. Sin m\u00e1s que agregar, \u00a1comencemos!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aproximaciones conceptuales sobre un modelo educativo<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ruta natural para acceder al conocimiento de un tema u objeto inicia en la definici\u00f3n. Definir es trazar los l\u00edmites que conforman nuestro objeto de estudio, acotar sus caracter\u00edsticas y proveer directrices concretas para referirlo. A partir de estas premisas, presentamos aqu\u00ed una serie de propuestas que puntualizan los rasgos de un modelo educativo para, posteriormente, recapitular sus atributos esenciales. Iniciamos este recorrido conceptual con Carlos Tunnerman, quien en <em>Modelos educativos y acad\u00e9micos (<\/em>2008) plantea la creaci\u00f3n de un modelo educativo como una acci\u00f3n estrat\u00e9gica que unifica y orienta las funciones esenciales de una instituci\u00f3n, a partir de valores definidos y la selecci\u00f3n de un enfoque pedag\u00f3gico que se ver\u00e1 reflejado en sus programas educativos. As\u00ed, Tunnerman sintetiza la noci\u00f3n de modelo educativo como:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u2026la\u00a0 concreci\u00f3n, en t\u00e9rminos pedag\u00f3gicos, de los paradigmas educativos que una instituci\u00f3n profesa [&#8230;] debe estar sustentada en la historia, valores, visi\u00f3n, misi\u00f3n, filosof\u00eda, objetivos y finalidades de la instituci\u00f3n. (2008: 15)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El hecho de que un modelo educativo involucre una filosof\u00eda, implica que es un punto de partida para construir identidad dentro de la comunidad en que se aplica: es susceptible de identificarse en la personalidad de sus estudiantes, docentes y dem\u00e1s integrantes de la instituci\u00f3n donde se genera. Posterior a la publicaci\u00f3n del trabajo realizado por Tunnerman, ocurri\u00f3 el Foro de Consulta Nacional para la Revisi\u00f3n del Modelo Educativo, organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n; durante este foro, el profesor Jos\u00e9 de Jes\u00fas Baz\u00e1n apunt\u00f3 una perspectiva desde otro \u00e1ngulo:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Un modelo educativo es un conjunto de opciones asumidas para formar un estudiante de un ciclo escolar determinado, al cual la instituci\u00f3n se propone haberlo dotado a su egreso de un conjunto de elementos culturales considerados necesarios para su desarrollo personal y social. (Baz\u00e1n, 2014: 1)<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Baz\u00e1n reflexiona sobre el car\u00e1cter inmenso que puede contener la cultura y la responsabilidad institucional de seleccionar los elementos imprescindibles para que los estudiantes, a su egreso, se desenvuelvan de forma arm\u00f3nica. Por otro lado, dentro de sus observaciones espec\u00edficas, los aspectos curriculares que deben ser planteados en un modelo educativo son:\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-11.01.05.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9820\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1023\" height=\"315\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-11.01.05.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9820\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-11.01.05.png 1023w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-11.01.05-300x92.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-11.01.05-768x236.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1023px) 100vw, 1023px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 1. Aspectos curriculares que debe tener un modelo educativo seg\u00fan Bazan, 2014: 4. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos elementos constituyen una idea m\u00e1s precisa sobre los elementos que conforman un modelo educativo, no obstante, en uno de los \u00faltimos trabajos al respecto, Magdaleno Fres\u00e1n et al. (2015: 16) identifica tres componentes que, al integrarse de manera arm\u00f3nica, configuran un modelo educativo eficaz:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9732\" width=\"930\" height=\"524\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9732\" width=\"930\" height=\"524\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-1024x577.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-300x169.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-768x433.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09-1536x866.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.51.09.png 1714w\" sizes=\"auto, (max-width: 930px) 100vw, 930px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 2. Componentes de un modelo educativo eficaz, de acuerdo a Fres\u00e1n et al., 2015: 16.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta postura conjunta lo descrito tanto por Baz\u00e1n como por Tunnerman y presenta tres ejes que se complementan uno con otro, iniciando desde los elementos te\u00f3ricos que brindan una esencia \u00fanica a la instituci\u00f3n, hasta las partes m\u00e1s concretas que se traducen en los m\u00e9todos de ense\u00f1anza-aprendizaje, o bien, los elementos curriculares que se ofrecen en el plantel en cuesti\u00f3n.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahora que conocemos un panorama conceptual sobre la noci\u00f3n del modelo educativo, es importante ahondar en las preguntas, \u00bfpara qu\u00e9 sirve un modelo? y, sobre todo, \u00bfcuales son sus funciones?<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Funciones del modelo educativo<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que reconocemos las aproximaciones conceptuales de un modelo educativo, as\u00ed como el eje filos\u00f3fico, pedag\u00f3gico y organizacional que lo componen, es posible exponer una serie de puntos que se despliegan como sus funciones y objetivos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Determinar una personalidad institucional.<\/li><li>Establecer una pauta a estudiantes y profesores respecto al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.&nbsp;<\/li><li>Precisar directrices para la creaci\u00f3n de la misi\u00f3n y visi\u00f3n de la escuela en cuesti\u00f3n.&nbsp;<\/li><li>Definir el perfil de sus egresados de acuerdo con la selecci\u00f3n de saberes, de elementos culturales y de principios filos\u00f3ficos que previamente fueron constituidos como esenciales para la formaci\u00f3n de sus estudiantes.&nbsp;<\/li><li>Guiar la construcci\u00f3n de la oferta educativa.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de la concepci\u00f3n de educaci\u00f3n manifestada en el modelo educativo, el cuerpo acad\u00e9mico de una instituci\u00f3n puede sistematizar sus procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje, al tiempo que reconocen lo que esperan de su estudiantado y las condiciones que deber\u00e1n implementar para que el aprendizaje suceda de manera efectiva. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, para que los objetivos de un modelo educativo se cumplan, Azahalia Panchi Cosme (2020) indica que deben visualizarse distintas posturas, que sirven como gu\u00eda rumbo al cumplimiento de metas, a continuaci\u00f3n las presentamos:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-1024x538.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9734\" width=\"890\" height=\"468\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-1024x538.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9734\" width=\"890\" height=\"468\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-1024x538.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-300x158.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-768x403.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27-1536x807.png 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-14.52.27.png 1694w\" sizes=\"auto, (max-width: 890px) 100vw, 890px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 3. Posturas que deben ser visibles en un modelo educativo, seg\u00fan Panchi Cosme, 2020.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un modelo educativo define una personalidad institucional, pero tambi\u00e9n determina las acciones a seguir dentro de los procesos educativos a implementar, la forma en que ser\u00e1n establecidos y las pautas mediante las cuales deben transformarse. Tener a la vista estas observaciones te ser\u00e1n de gran ayuda una vez que nos adentremos en el modelo educativo que nos compete: el de la Universidad de Guanajuato.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hemos llegado al final de nuestra primera clase, \u00bfc\u00f3mo te sientes respecto al conocimiento reci\u00e9n adquirido? Espero que esta sesi\u00f3n te haya parecido interesante; ahora cuentas con un panorama general sobre los distintos fundamentos conceptuales de un modelo educativo y las funciones que de \u00e9ste derivan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de despedirnos, recapitulemos de manera breve las ideas clave de esta sesi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Un modelo educativo unifica y orienta las funciones esenciales de una instituci\u00f3n, a partir de valores definidos y la selecci\u00f3n de un enfoque pedag\u00f3gico que se ver\u00e1 reflejado en sus programas educativos.<\/li><li>Un modelo educativo puede estructurarse a partir de tres componentes: filos\u00f3fico, pedag\u00f3gico y organizacional.<\/li><li>Para que los objetivos de un modelo educativo se cumplan, es necesario contemplar una serie de posturas desde lo ontol\u00f3gico, antropol\u00f3gico, axiol\u00f3gico y dem\u00e1s.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Sigue adelante, te espero en la siguiente clase.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fuentes de informaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Baz\u00e1n, J. (2014). Un acercamiento a la definici\u00f3n de modelo educativo, <em>Nuevos Cuadernos del Colegio,<\/em> 4,\u00a0 p.1-6.<\/li><li>Fres\u00e1n, M. (2017). <em>Modelos educativos para el siglo XXI. Aproximaciones sucesivas<\/em>. Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana.\u00a0<\/li><li>Tunnerman, C. (2008). <em>Modelos educativos y acad\u00e9micos<\/em>. Hispamer.\u00a0<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n \u00a1Hola! Bienvenid@ a la primera sesi\u00f3n de tu curso El Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato. 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