{"id":9574,"date":"2022-03-22T20:17:07","date_gmt":"2022-03-22T20:17:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=9574"},"modified":"2022-04-05T19:58:21","modified_gmt":"2022-04-05T19:58:21","slug":"clase-digital-4-el-modelo-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/clase-digital-4-el-modelo-academico\/","title":{"rendered":"Clase digital 4. El Modelo Acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-9575\" alt=\"person holding pen writing on paper\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru.jpg\" style=\"object-position:50% 44%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 44%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1166\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-9575\" alt=\"person holding pen writing on paper\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru.jpg\" style=\"object-position:50% 44%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 44%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru-300x219.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru-1024x746.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru-768x560.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/o3gogpb4sru-1536x1119.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">El Modelo Acad\u00e9mico<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"introduccion\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bienvenid@ a la \u00faltima sesi\u00f3n de tu curso <em>El Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato<\/em>. \u00a1Te felicito!, est\u00e1s a punto de concluir una experiencia de aprendizaje que te permitir\u00e1 obtener un panorama sobre los principios que constituyen esta instituci\u00f3n, as\u00ed como las din\u00e1micas que ocurren en su interior y los procesos que son llevados a cabo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar nuestro curso, compartimos contigo una \u00faltima lecci\u00f3n, donde se presenta de manera breve los puntos m\u00e1s relevantes del Modelo Acad\u00e9mico en la UG, desde su conceptualizaci\u00f3n hasta los aspectos que se despliegan de su instrumentaci\u00f3n. Esperando que hayas disfrutado este proceso y, sobre todo, haya cumplido tus expectativas, te invito a continuar con esta \u00faltima clase. \u00a1Adelante!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"desarrollo-del-tema\">Desarrollo del tema<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 es un modelo acad\u00e9mico?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la Universidad de Guanajuato, el modelo acad\u00e9mico es una herramienta que gu\u00eda la trayectoria estudiantil y la forma en que el cuerpo docente debe intervenir rumbo a las metas institucionales. A partir de la resignificaci\u00f3n de las competencias c\u00f3mo el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores de las personas, el modelo acad\u00e9mico problematiza la manera de desarrollarlas y evaluarlas. Para brindarte m\u00e1s claridad sobre la noci\u00f3n de modelo acad\u00e9mico, te presentamos la elaborada por el Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato (MEUG):<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13-1024x318.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9862\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"318\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13-1024x318.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9862\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13-1024x318.png 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13-300x93.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13-768x238.png 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.13.png 1047w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 1. Definici\u00f3n de Modelo Acad\u00e9mico seg\u00fan UG, 2021: 15. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed, a partir del modelo acad\u00e9mico de nuestra casa de estudios, se derivan distintos aspectos para su actuaci\u00f3n. En los siguientes apartados recuperamos los m\u00e1s relevantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Trayectoria del estudiante: formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y apoyo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-15.46.59.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9755\" width=\"1013\" height=\"400\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-15.46.59.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9755\" width=\"1013\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-15.46.59.png 1001w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-15.46.59-300x119.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-24-a-las-15.46.59-768x304.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1013px) 100vw, 1013px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 2. Trayectoria acad\u00e9mica.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intervenci\u00f3n docente: formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la Universidad de Guanajuato el cuerpo docente debe desempe\u00f1arse atendiendo a una serie de competencias que buscar garantizar una formaci\u00f3n de calidad para las y los estudiantes:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.51.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9863\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"954\" height=\"460\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.51.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9863\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.51.png 954w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.51-300x145.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.02.51-768x370.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 954px) 100vw, 954px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 3. Competencias docentes.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas competencias se articulan mediante un componente \u00e9tico como fundamento constante. Aunado a esto, la pr\u00e1ctica docente se encuentra en constante acompa\u00f1amiento, formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Programas educativos: dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n curricular<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las acciones educativas hacen posible el desarrollo integral de las y los estudiantes, y se organizan en tres fases:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.20.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9864\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1010\" height=\"418\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.20.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9864\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.20.png 1010w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.20-300x124.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.20-768x318.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1010px) 100vw, 1010px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 4. Definici\u00f3n de dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n curricular.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez que estos procesos se concluyen, es posible ofertar los programas educativos en distintas modalidades:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.47.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9865\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"901\" height=\"498\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.47.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9865\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.47.png 901w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.47-300x166.png 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Captura-de-Pantalla-2022-03-25-a-las-12.03.47-768x424.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 901px) 100vw, 901px\" \/><\/noscript><figcaption>Imagen 5. Modalidades posibles para la implementaci\u00f3n de programas educativos.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas son las partes esenciales que conforman el Modelo Acad\u00e9mico de nuestra instituci\u00f3n, para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n y ahondar en los elementos expuestos, consulta el siguiente documento. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-accent-background-color has-background\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/03\/Modelo-educativo-de-la-universidad-de-Guanajuato-y-su-modelo-academico-ug.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato y su Modelo Acad\u00e9mico<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"conclusion\">Conclusi\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Has finalizado la \u00faltima clase de tu curso <em>El Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato<\/em>. Es momento de realizar una recapitulaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En primera instancia, conocimos las bases conceptuales de un modelo educativo: las partes que en teor\u00eda lo conforman y lo que distintos especialistas en la materia apuntan a prop\u00f3sito de la noci\u00f3n de un modelo como estrategia para unificar las acciones de una instituci\u00f3n.<\/li><li>Posterior a ello, presentamos una breve ruta hist\u00f3rica sobre los antecedentes que dieron origen a la creaci\u00f3n del modelo educativo de la Universidad de Guanajuato.&nbsp;<\/li><li>Hacia nuestra tercera sesi\u00f3n, analizamos de manera concreta el eje que articula el modelo educativo universitario (la formaci\u00f3n integral) y las dimensiones establecidas para que los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje ocurran de forma \u00f3ptima.&nbsp;<\/li><li>Finalmente, hablamos sobre el modelo acad\u00e9mico y sus distintos componentes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Espero que este curso haya abonado a tu comprensi\u00f3n sobre la forma en que ocurren los procesos y din\u00e1micas dentro de tu casa universitaria, te invito a que explores cada uno de los recursos proporcionados, pues de esta manera tu panorama sobre el tema ser\u00e1 m\u00e1s amplio. \u00a1Hemos concluido la sesi\u00f3n, te felicito por tu entusiasmo!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Bienvenid@ a la \u00faltima sesi\u00f3n de tu curso El Modelo Educativo de la Universidad de Guanajuato. \u00a1Te felicito!, est\u00e1s a punto de concluir una experiencia de aprendizaje que te permitir\u00e1 obtener un panorama sobre los principios que constituyen esta instituci\u00f3n, as\u00ed como las din\u00e1micas que ocurren en su interior y los procesos que son &#8230; <a title=\"Clase digital 4. 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