{"id":9788,"date":"2022-04-01T15:02:43","date_gmt":"2022-04-01T15:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/?p=9788"},"modified":"2022-04-09T20:19:23","modified_gmt":"2022-04-09T20:19:23","slug":"guia-didactica-terapias-alternativas-para-el-cuidado-de-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-terapias-alternativas-para-el-cuidado-de-enfermeria\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda did\u00e1ctica Terapias alternativas para el cuidado de enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"\n\n\n<div class=\"wp-block-cover is-light\" style=\"min-height:284px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-contrast-background-color has-background-dim-40 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img decoding=\"async\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-10816\" alt=\"orange fruit slices on yellow surface\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" data-src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60.jpg\" style=\"object-position:51% 41%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 41%\" \/><noscript><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1067\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-10816\" alt=\"orange fruit slices on yellow surface\" src=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60.jpg\" style=\"object-position:51% 41%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"51% 41%\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60.jpg 1600w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60-768x512.jpg 768w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-content\/uploads\/sites\/71\/2022\/04\/v0zjnfxnp60-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/noscript><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-base-3-color has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\">Terapias alternativas para el cuidado de enfermer\u00eda<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"fundamentacion\">Fundamentaci\u00f3n <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proporciona cuidado de enfermer\u00eda a las personas durante el ciclo reproductivo, al ni\u00f1o, al adolescente, al adulto, al adulto mayor y a la familia y comunidad en situaciones de salud y enfermedad, aplicando el proceso de enfermer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta UDA est\u00e1 considerada como optativa en el plan de estudios y tiene como prop\u00f3sito promover en el estudiante los fundamentos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos sobre terapias alternativas y complementarias para el cuidado de la salud, de manera que les permita obtener un panorama general sobre los diferentes tratamientos y pr\u00e1cticas seguras y eficaces mediante un abordaje din\u00e1mico que favorezca el desarrollo de las competencias necesarias para su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"competencia-general\">Competencia general<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incorporar en el cuidado de enfermer\u00eda m\u00e9todos alternativos para la atenci\u00f3n de la salud biopsicosocial y espiritual, en un marco te\u00f3rico pr\u00e1ctico de seguridad y de eficacia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"contenidos-tematicos\">Contenidos tem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Introducci\u00f3n a las terapias alternativas para el cuidado de la salud.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Definiciones de medicina tradicional, medicina alternativa y medicina complementaria.<\/li><li>Clasificaci\u00f3n general de los diferentes tipos de terapias y t\u00e9cnicas alternativas que reconoce la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. Interculturalidad en los servicios de salud.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Competencias interculturales para el personal de salud.<\/li><li>Lineamientos interculturales para el personal de salud.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. Marco normativo y \u00e9tico de las terapias alternativas en M\u00e9xico.<br>4. Teor\u00eda de Cuidados Culturales: Teor\u00eda de la Diversidad y Universalidad. Madeleine Leininger.<br>5. Aspectos generales de terapias y t\u00e9cnicas alternativas para el cuidado de la salud.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Terapias a base de plantas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Herbolaria<\/li><li>Aromaterapia<\/li><li>Terapias de m\u00e9todos de manipulaci\u00f3n y basados en el cuerpo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Masoterapia<\/li><li>Reflexolog\u00eda<\/li><li>Digitopuntura<\/li><li>Terapias con enfoques sobre la mente y cuerpo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Musicoterapia<\/li><li>Respiraci\u00f3n, Tai Chi, Yoga, Meditaci\u00f3n.<\/li><li>Terapias sobre la base de la energ\u00eda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Reiki<\/li><li>Terapia Bioelectromagn\u00e9tica<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Programas y recursos que apoyan las pr\u00e1cticas alternativas para el cuidado humano.<br>7. Intervenciones de enfermer\u00eda para el cuidado humano de la persona frente a procesos vitales y problemas de salud, utilizando terapias alternativas, integrando el Proceso C\u00e1ritas de Cuidado.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda del trabajo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el trabajo a distancia mediante la plataforma de educaci\u00f3n se deber\u00e1 considerar lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Materiales:<\/strong> se encontrar\u00e1n en el ambiente digital de aprendizaje referencia a lecturas, videos y otros recursos did\u00e1cticos complementarios.<\/li><li><strong>Interacci\u00f3n en plataforma:<\/strong> se podr\u00e1n utilizar herramientas de comunicaci\u00f3n como foros para el an\u00e1lisis de las tem\u00e1ticas planteadas.<\/li><li><strong>Actividades:<\/strong> se establecer\u00e1n consignas que servir\u00e1n de evidencia de los aprendizajes del estudiante.<\/li><li><strong>Seguimiento del participante:<\/strong> el seguimiento ser\u00e1 constante, con el objetivo de acompa\u00f1ar y sostener el aprendizaje.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"criterios-de-evaluacion\">Criterios de evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los criterios de evaluaci\u00f3n son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Claridad en la expresi\u00f3n evitando sobre y malos entendidos.<\/li><li>Se observar\u00e1 el nivel de pertinencia del participante, sus posibilidades para aportar conceptos, dudas y comentarios.<\/li><li>Se prestar\u00e1 especial inter\u00e9s al nivel de disposici\u00f3n a la tarea y compromiso con el aprendizaje.<\/li><li>La evaluaci\u00f3n mantendr\u00e1 un enfoque hol\u00edstico que involucre lo cuantitativo y cualitativo.<\/li><li>El 100% de la calificaci\u00f3n se basar\u00e1 en el desempe\u00f1o, entregables y las pruebas de conocimiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aprobar es necesario cumplir en tiempo y forma los siguientes requisitos durante el desarrollo del curso:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lectura reflexiva de los materiales.<\/li><li>Participaci\u00f3n activa y pertinente en las actividades que as\u00ed lo especifiquen.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de las pruebas te\u00f3ricas que apliquen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"creditos\">Cr\u00e9ditos <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">AUTORA<\/th><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>DESARROLLO Y PRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ma. Virginia Ibarra Rivera<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SEDigital<strong><br><\/strong>(Sistema de Educaci\u00f3n Digital)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fundamentaci\u00f3n Proporciona cuidado de enfermer\u00eda a las personas durante el ciclo reproductivo, al ni\u00f1o, al adolescente, al adulto, al adulto mayor y a la familia y comunidad en situaciones de salud y enfermedad, aplicando el proceso de enfermer\u00eda. Esta UDA est\u00e1 considerada como optativa en el plan de estudios y tiene como prop\u00f3sito promover en &#8230; <a title=\"Gu\u00eda did\u00e1ctica Terapias alternativas para el cuidado de enfermer\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/guia-didactica-terapias-alternativas-para-el-cuidado-de-enfermeria\/\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Gu\u00eda did\u00e1ctica Terapias alternativas para el cuidado de enfermer\u00eda\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[34,317],"tags":[39,324],"class_list":["post-9788","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura-en-enfermeria-y-obstetricia","category-uda-terapias-alternativas-para-el-cuidado-de-enfermeria","tag-guia-didactica","tag-ma-virginia-ibarra-rivera"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/142"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9788"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9788\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11774,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9788\/revisions\/11774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugto.mx\/rea\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}