Title: Estrategias didácticas

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Estratégias didácticas

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¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA?

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PARA EL DOCENTE

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PARA EL ESTUDIANTE

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Trata de innovar y mejorar de acuerdo a las necesidades de los estudiantes

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Ejemplos que sirven para futuras aplicaciones del conocimiento

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Busca el reforzamiento de los conocimientos

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Formas de dinamizar e incentivar su aprendizaje

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Planifica acciones de trabajo

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Herramientas que apoyan el estudio de los cursos

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MÉTODO

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Establece pautas para el desarrollo del trabajo didáctico

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Procesamiento o serie de pasos definidos de una planeación

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Mediante acciones de trabajo, se busca lograr el crecimiento profesional y el rendimiento de los estudiantes

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La finalidad de plantear un método es obtener un propósito educativo

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El diseño de cursos universitarios que se vincula con un buen método de trabajo tiende a coadyuvar en la adquisición de competencias de los estudiantes

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TÉCNICA

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En este aspecto influye el carácter personal del docente, su reflexión acerca de cómo enseñar

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El docente debe buscar cuáles son las mejores vías que conce para orientar el aprendizaje

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Se debe buscar que los estudiantes sientan un ambiente motivador mediante un discurso empático

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La experiencia del docente debe reflejarse mediante la actualización de actividades y metodología

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Es importante reconocer las técnicas de otros docentes para reconocer cuáles son los puntos que mejor desarrollan y cómo inciden en los estudaintes

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Estrategias de aprendizaje

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Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con aspectos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia, tales como:

- Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.
- Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.
- Son más que los "hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente.
- Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien con mayor experiencia.

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Relación entre estrategia, técnica y actividades:

Relación entre estrategias, técnicas y actividades:

Estrategia | Técnica | Actividades
AUTOAPRENDIZAJE
- Estudio individual
- Tareas individuales
- Proyectos
- Investigaciones
- Lectura comprensiva
- Elaboración de esquemas
- Solución de ejercicios
- Diario
APRENDIZAJE INTERACTIVO
- Exposición del docente
- Conferencias de expertos
- Entrevistas
- Visitas a instituciones
- Escuchar de conferencias
- Participar en discusiones
- Elaborar esquemas en forma grupla
- Chat
APRENDIZAJE COLABORATIVO
- Resolución de problemas
- Técnica de preguntas
- Discusión grupal
- Elaboración de productos grupales
- Foros virtuales
- Participación de Wiki

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¿Qué aporta una estrategia didáctica?

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Una estrategia didáctica debe ser coherente respecto a la concepción pedagógica en la que se contextualiza la institución educativa, y con los componentes de la planificación curricular, específicamente a los objetivos de aprendizaje y a los contenidos.

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“No importa que tan buen diseño instruccional tenga un curso o que tan sofisticadas sean las tecnologías que se empleen, el aprendizaje de un cierto contenido tiene al participante (y a sus estrategias para aprender) como el responsable final del logro de las metas educativas” (Valenzuela, J.).

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¿Qué aporta una estrategia didáctica?

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Lejos de la escuela tradicional, la educación ha desarrollado y evolucionado en diferentes estrategias docentes que han permitido la exploración en el rendimiento educativo. Se ha buscado que tanto los docentes y los alumnos adecuen la educación al contexto de su actualidad y a los retos y competencias que afrontarán.

A continuación veremos de forma esquemática algunos modelos que han estudiado acerca de cómo mejorar las estrategias de aprendizaje y valorar elementos didácticos. Por ejemplo la integración de TIC, de estrategias de estudio que involucran circunstancias reales, y contextos en los que los estudiantes toman las riendas de su aprendizaje. Entre estas estrategias se encuentran el aprendizaje basado en casos y problemas, respecto a la contextualización real de la educación; y el aprendizaje flexible y autorregulado, como aquellos planteamientos que posibilitan una mejor aprehensión de los conocimientos.

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CONTEXTO DE ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS ACTUALES

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Aprendizaje basado en casos

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Aprendizaje adaptativo

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Aprendizaje situado

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Evaluación por competencias

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Aprendizaje autorregulado

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Aprendizaje basado en problemas

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Aprendizaje flexible