Title: Clase 6. Claves del aprendizaje: estrategias para triunfar

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Claves del aprendizaje: estrategias para triunfar

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¡Hola, abeja, es un gusto volver a encontrarnos!

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¿Sabías que…?
El aprendizaje es un proceso dinámico y multifacético que implica la adquisición, procesamiento, comprensión, al igual que la aplicación de conocimientos y habilidades. La efectividad de este proceso está determinada por la interacción entre diversos factores y el uso consciente de estrategias específicas.

A lo largo de esta clase, abordaremos:
-Estrategias de aprendizaje.
-Factores internos y externos que influyen en el proceso de aprendizaje.

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¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

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Son técnicas o métodos que utilizamos para aprender de manera más efectiva. Estas nos ayudan a organizar la información, mejorar nuestra comprensión y retener lo que estudiamos.

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Técnicas de memorización

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¿Qué son?  Métodos para recordar mejor la información.
¿Por qué son importantes? Facilita el aprendizaje de conceptos complejos o datos específicos.

¿Cómo aplicarlas?
1.Mnemotecnia: usa frases o palabras clave para recordar información. Por ejemplo, "Mi Vieja Mamá Me Jala Silenciosamente" para recordar los planetas (Mercurio, Venus, Marte, etc.).

2.Mapas mentales: dibuja diagramas que conecten ideas principales con detalles secundarios.

3.Repetición espaciada: repasa la información varias veces con intervalos crecientes para fijarla en tu memoria.

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Aprendizaje activo

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¿Qué es? Participar activamente en el proceso de aprendizaje en lugar de solo leer o escuchar pasivamente.
¿Por qué es importante? Ayuda a entender mejor los temas y a relacionarlos con situaciones reales.?

¿Cómo aplicarlo?
1.Haz preguntas mientras lees o estudias. Por ejemplo: "¿Por qué es importante esto?" o "¿Cómo puedo usarlo?".

2.Explica lo que aprendiste a alguien más. Si puedes enseñárselo a otra persona, significa que lo entiendes bien.

3. Realiza ejercicios prácticos o resuelve problemas relacionados con el tema.

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Uso de recursos visuales

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¿Qué son? Son herramientas que utilizan imágenes, gráficos, diagramas, videos u otros elementos visuales para representar información de manera clara y atractiva.
¿Por qué son importantes? El cerebro procesa la información visual más rápido y eficientemente que el texto escrito. De hecho, las personas recuerdan hasta un 65% de lo que ven después de tres días, en comparación con solo el 10% de lo que leen.

¿Cómo aplicarlo?
1.Crea tablas o gráficos para comparar conceptos.
2.Busca videos educativos o tutoriales en plataformas como YouTube.
3.Subraya y resalta ideas clave en tus apuntes usando colores diferentes.

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Autoevaluación

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¿Qué son? Es revisar y analizar tu propio aprendizaje antes de una evaluación formal para verificar qué tanto has comprendido y dominado un tema.
¿Por qué son importantes? Es una herramienta clave para detectar debilidades, ya que permite identificar áreas donde necesitas mejorar o estudiar más, al mismo tiempo que refuerza tus conocimientos al consolidar lo que ya has aprendido, aumentando tu confianza.

¿Cómo aplicarlo?
1.Responde preguntas de práctica o exámenes anteriores..
2.Pide a un amigo que te haga preguntas sobre el tema.
3.Reflexiona sobre lo que aprendiste al final de cada sesión de estudio.

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Elementos relacionados a las estrategias de aprendizaje

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¿Cómo diseñar tu proceso de aprendizaje?

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Este diagrama  te servirá como base para comenzar a diseñar tu proceso de aprendizaje. Cada uno de los pasos implica un análisis y tiempo de empeño. Por ello, te brindamos una serie de preguntas que te puede facilitar que comiences tu diseño.

¡Mucho éxito en este nuevo camino, recuerda que puedes asesorarte con tu tutor o tutora!

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Factores que influyen en el proceso de aprendizaje

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El aprendizaje no depende solo de las estrategias que uses. También hay factores internos y externos que pueden facilitarlo o dificultarlo. A continuación, te explico algunos de los más importantes:

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Profundicemos más en este tema:

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¿Quieres saber más?

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Conclusiones

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Esperamos que este recorrido por las estrategias de aprendizaje, los factores que influyen en tu proceso de aprendizaje, te hayan ayudado a comprender mejor cómo puedes potenciar tus habilidades y adaptarlas a tu forma única de aprender.

El haber explorado herramientas como la planeación, organización, técnicas de memorización, el uso de recursos visuales y la autoevaluación, así como reconocer los factores internos y externos que impactan tu aprendizaje, tiene el propósito de empoderarte para diseñar tu propio camino hacia el éxito académico y personal.

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Conclusiones

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Recuerda que aprender no solo es acumular conocimientos, sino desarrollar habilidades que te permitan crecer y enfrentar nuevos desafíos. Confiamos en que, al aplicar estas estrategias, lograrás alcanzar tus metas, tanto dentro como fuera del aula, con lo cual construirás una base sólida para tu proyecto de vida.

¡Tú eres el protagonista de tu aprendizaje y el futuro está en tus manos!

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Glosario

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Estrategias de aprendizaje: conjunto de recursos cognitivos y herramientas que utilizan los estudiantes para procesar y aprender información de manera significativa. Estas deben ser seleccionadas y planificadas según el estilo de aprendizaje individual.

Factores externos: elementos externos al individuo que afectan el aprendizaje, como el espacio de estudio, materiales didácticos, organización del tiempo y compromisos externos.

Factores internos: aspectos personales que influyen en el proceso de aprendizaje, como la motivación, expectativas, interés, nivel de conocimiento y comprensión del tema.

Método: procedimiento ordenado y sistemático utilizado para alcanzar un objetivo específico. En el aprendizaje, puede referirse a técnicas como la repetición espaciada o el uso de mapas mentales.

Mnemotecnia: técnica de memorización que utiliza frases, palabras clave o imágenes para facilitar el recuerdo de información compleja o extensa.

Motivación: fuerza interna que impulsa a una persona a actuar para alcanzar metas específicas. En el aprendizaje, es crucial para mantener el esfuerzo y lograr resultados académicos.

Organización: diseño estructurado de tareas y funciones que permite ejecutar actividades de manera eficiente. En el contexto del aprendizaje, incluye la gestión del espacio, materiales y tiempo.

Planeación: etapa inicial en la que se definen objetivos, reglas y métodos para llevar a cabo una tarea o proyecto. En el aprendizaje, implica organizar el tiempo y las actividades necesarias para alcanzar metas académicas.

Técnica: conjunto de acciones específicas diseñadas para realizar una tarea de manera efectiva. En el aprendizaje, las técnicas pueden incluir estrategias como la mnemotecnia o la autoevaluación.

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Glosario

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Mnemotecnia: técnica de memorización que utiliza frases, palabras clave o imágenes para facilitar el recuerdo de información compleja o extensa.

Motivación: fuerza interna que impulsa a una persona a actuar para alcanzar metas específicas. En el aprendizaje, es crucial para mantener el esfuerzo y lograr resultados académicos.

Organización: diseño estructurado de tareas y funciones que permite ejecutar actividades de manera eficiente. En el contexto del aprendizaje, incluye la gestión del espacio, materiales y tiempo.

Planeación: etapa inicial en la que se definen objetivos, reglas y métodos para llevar a cabo una tarea o proyecto. En el aprendizaje, implica organizar el tiempo y las actividades necesarias para alcanzar metas académicas.

Técnica: conjunto de acciones específicas diseñadas para realizar una tarea de manera efectiva. En el aprendizaje, las técnicas pueden incluir estrategias como la mnemotecnia o la autoevaluación.

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Declaración de autoria

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AUTORA:
Lizeth Susana Martínez Torres

PARTICIPARON EN ACTUALIZACIÓN:
Ma. Eugenia Ibarra Rodríguez
Rocío Rubio Rivera

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Declaración de autoria

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© La Universidad de Guanajuato posee los derechos de autor de este contenido y se rige por las leyes de Propiedad Intelectual. Por lo tanto, no está permitida la distribución o transmisión, total o parcial, de este material a través de ningún medio o sistema, ya sea impreso, electrónico, magnético, incluyendo la fotocopia, la fotografía, la grabación o cualquier sistema de recuperación de información, sin la autorización escrita de la Universidad del Estado de Guanajuato.

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