Title: Componentes de una GD

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Componentes de una GD

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Datos generales de identificación. Es la información de la UDA como: nombre, clave, créditos, modalidad, programa educativo a la que pertenece, entre otros.

GD

Nombre de la Experiencia de Aprendizaje: |
Tipo (marcar con una x la opción que corresponda):
   ( ) Unidad de Aprendizaje | ( ) Curso | ( ) Taller | ( ) Seminario | ( ) Diplomado
Modalidad de impartición (marcar con una x la opción que corresponda):
   ( ) Semipresencial | ( ) A distancia | ( ) en línea asesorada | ( ) A distancia en línea
  autogestiva
Valor en créditos: |
Forma parte del programa educativo de: |

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Fundamentación. Es el principio sobre el cual se justifica la relevancia del estudio de la experiencia de aprendizaje, explicando por qué es necesario contar con los conocimientos y desarrollar las capacidades para solucionar problemas del área disciplinar.

Competencia general.

Fundamentación de la experiencia de aprendizaje

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Competencia general. La competencia es un enfoque educativo que tiene por objetivo conjuntar conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permitan resolver problemas específicos del entorno (personal, laboral, profesional).

Competencia general.

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Metodología de trabajo. Se debe detallar la forma en que se trabajará, concretamente se deben clarificar aspectos tales como: ubicación de materiales didácticos, dinámicas de interacción presencial y digital, actividades y seguimiento a las y los estudiantes.

Competencia general.

Metodología de trabajo

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Criterios de evaluación. Se componen por aquellos elementos de desempeño que serán evaluados en las y los estudiantes. Es importante incluir una tabla que indique las evidencias y sus ponderaciones.

Criterios de evaluación

Las ponderaciones en el proceso de evaluación se basará en los siguientes porcentajes:

Criterios

Evidencia | Ponderación
Pruebas de conocimiento | %
Entregables | %
Actividades colaborativas y grupales | %
Productor integrador | %
Total | 100%

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Contenidos temáticos. Son los temas y subtemas que se deberán abordar a lo largo del proceso formativo.

Competencia general.

Contenidos Temáticos
1.
    2.
    3.
    4.
    5.

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Cronograma. Incluye una relación de clases y contenidos temáticos abordados, se sugiere hacerse de manera semanal para las modalidades semipresencial y a distancia en línea asesoradas, en el caso de la modalidad a distancia en línea autogestiva no debe integrarse este apartado.

Cronograma

Cronograma

Clase | Contenidos abordados | Duración en semanas
1 |  |
2 |  |
3 |  |
4 |  |
5 |  |
6 |  |
7 |  |

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Fuentes de información. Se debe incorporar la bibliografía básica y complementaria de la UDA.

Fuentes de información (citar en formato APA)

Básica |
Complementaria | Sitios web con artículos, noticias y trabajos académicos específicos.

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Presentación del docente (opcional). Se incluye una breve sinopsis del o la docente titular de la experiencia de aprendizaje.

Competencia general.

Presentación del docente