Title: Establecer límites para la disponibilidad

Identifica los momentos de mayor necesidad

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Antes de que inicie la experiencia de aprendizaje, conforme al cronograma de las actividades y evaluaciones, determina cuáles serán los momentos en que tus estudiantes estarán más activos y requerirán tu apoyo.

Emplea el apartado Avisos del aula digital de tu experiencia de aprendizaje

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En el aula digital de tu experiencia de aprendizaje encontrarás el recurso denominado Avisos, desde el que puedes enviar mensajes a todos tus estudiantes. De esta forma, puedes hacerles recordatorios sobre fechas de entrega y de evaluaciones.

Configura un foro

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Para evitar saturar tu cuenta de correo electrónico con las consultas de tus estudiantes, integra un foro de discusión donde ellos puedan publicar cualquier pregunta sobre la experiencia de aprendizaje. No olvides animarlos a participar. De esta manera, el correo electrónico se reserva para preguntas de carácter personal.

Establece las expectativas de tus estudiantes en el día uno

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Al inicio de la experiencia de aprendizaje, define para tus estudiantes cuáles son las vías de comunicación, qué se espera recibir mediante correo electrónico y qué mediante el foro, cuál será el tiempo aproximado para que reciban una respuesta tuya (se recomienda que no sea mayor a 24 horas), cuáles serán los días y horarios de atención (después de las 10 p.m. o durante los fines de semana). Lo anterior lo determinarás conforme a tu disponibilidad, sin embargo, recuerda que debes procurar en todo momento una atención oportuna y pertinente.

Crea periodos de gracia para las entregas

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Un periodo de gracia es una extensión de tiempo que las y los estudiantes pueden usar sin justificación para entregar actividades, con esto se reduce el número de solicitudes de este tipo, al tiempo que se aclara que no se otorgarán extensiones adicionales, a menos que existan circunstancias atenuantes documentadas.

Proporciona retroalimentación global

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Cuando observes errores comunes en tus estudiantes, emplea el recurso Avisos para comunicárselos de manera generalizada y evitar que sigan ocurriendo.

Utiliza rúbricas de calificación

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Las rúbricas detalladas te permitirán acelerar la calificación, incrementar la consistencia entre calificaciones, brindar comentarios cualitativos útiles a tus estudiantes. Asimismo, si las compartes con ellos contribuyes a clarificarles qué es lo que se espera en sus actividades (es decir, promueves su metacognición).