Guía didáctica de Redes de Telecomunicaciones

Redes de Telecomunicaciones

Fundamentación

Las redes de telecomunicaciones constituyen uno de los pilares de los sistemas de información contemporáneos, ya que posibilitan el intercambio eficiente, seguro y oportuno de datos entre personas, organizaciones y dispositivos. En un entorno caracterizado por la transformación digital, resulta indispensable que los futuros profesionales en Sistemas de Información Administrativa comprendan los principios que sustentan el diseño, funcionamiento y administración de las redes de comunicación.
La experiencia de aprendizaje Redes de Telecomunicaciones proporciona los fundamentos necesarios para analizar la arquitectura de redes, los protocolos de comunicación y las tecnologías emergentes que intervienen en la transmisión de la información. Estos conocimientos permiten identificar las características, ventajas y limitaciones de las distintas soluciones de conectividad, así como valorar su impacto en la operación y competitividad de las organizaciones.
Asimismo, esta experiencia de aprendizaje favorece el desarrollo de competencias para proponer soluciones tecnológicas que respondan a las necesidades de comunicación e intercambio de información en diversos contextos organizacionales. Mediante el análisis de casos, la resolución de problemas y la aplicación de conceptos en escenarios reales, se fortalece su capacidad para adaptarse a los constantes cambios del entorno tecnológico.

Competencias generales

Diseña, implementa y evalúa soluciones integrales a desafíos tecnológicos en el ámbito de las redes de telecomunicaciones, fundamentando su práctica en el análisis de conceptos teóricos y estructuras de funcionamiento. Asimismo, emplea herramientas de simulación y metodologías prácticas para resolver problemas complejos y ejecutar proyectos aplicados con rigor técnico.

Competencias específicas

Identifica los conceptos teóricos de las redes de telecomunicaciones para comprender su estructura y funcionamiento, a través del análisis de casos de estudio, de la revisión de material asignado y a partir de recursos didácticos, lo mismo que de recursos prácticos.

Emplea los conocimientos teóricos adquiridos para aplicar soluciones a problemas prácticos de telecomunicaciones, mediante la realización de
prácticas integradoras y proyectos asignados.

Diseña soluciones en el ámbito de las redes de telecomunicaciones para enfrentar desafíos tecnológicos, por medio del uso de herramientas de simulación, así como de la implementación de proyectos prácticos.

Estructura del contenido

Metodología de trabajo

La metodología de la Unidad de Aprendizaje «Redes de Telecomunicaciones» ha sido diseñada para maximizar su comprensión y aplicación de los conceptos fundamentales y avanzados de dicha disciplina. A continuación, se describe a detalle el enfoque a tomar a lo largo del curso:

Estructura de los temas

Cada tema del curso se dividirá en tres componentes principales:

• Parte teórica: Comenzaremos con una revisión de los conceptos teóricos de cada tema. Este segmento incluirá lecturas asignadas, presentaciones y discusiones en clase para asegurar una comprensión sólida de los temas.
• Evaluación rápida: Al dar por concluida la parte teórica, se llevará a cabo una evaluación rápida. Las evaluaciones, cabe señalar, consistirán en cuestionarios breves diseñados para medir su comprensión inmediata del material revisado, lo mismo que para identificar áreas que requieran una mayor atención.
• Práctica integradora (cuando sea necesario).

Se incluirán prácticas integradoras para los temas que así lo requieran. Tales actividades han sido diseñadas para aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales o simuladas, con el propósito de mejorar la comprensión a través de la experiencia práctica.

Examen final

Al concluir el curso, un examen final evaluará el dominio de los estudiantes de la totalidad de los temas abordados a lo largo del semestre. No obstante, aquellos que durante el curso demuestren un desempeño y dedicación excepcionales podrán optar por exentar el examen final. Los criterios para dicha exención son:

• Obtener como mínimo un promedio de 8 en todas las actividades desarrolladas durante el curso.
• Demostrar un compromiso constante en las prácticas integradoras y proyectos asignados.

Criterios de evaluación

Para aprobar esta unidad de aprendizaje es necesario cumplir en tiempo y forma con los siguientes requisitos:

• Lectura reflexiva del material didáctico de cada unidad.
• Participación activa y pertinente en las actividades.
• Resolución de las pruebas teóricas.
• Ejercicios prácticos.
• Intervenciones colaborativas.
• La evaluación se distribuirá de la siguiente manera:
• Cuestionarios: 25 %
• Actividades individuales: 30 %
• Actividades grupales: 20 %
• Proyectos: 25 %

Exención del examen final:

Quienes obtengan una «calificación global» mínima de 8.00 habrán exentado el examen final.

Aquellos que exenten tendrán como «calificación final» la «calificación global» obtenida durante el curso.

Para quienes no exenten, la «calificación final» obedecerá los siguientes rubros:

• 50% examen final
• 50% calificación global

Bibliografía o Material didáctico complementario

Empson, S. (2016). CCNA Routing and Switching Portable Command Guide. Ciscopress.
Behrouz A., F. (2007). Data Communications and Networking (4a ed.).Boston Burr Ridge: McGraw-Hill.
https://www-accessengineeringlibrary-com.ugto.idm.oclc.org/content/book/9780073250328
Tanenbaum, A. & Wetherall, D. (2011). Computer networks. Pearson Prentice Hall.

Créditos