Sinopsis: Los procesos de enseñanza-aprendizaje, como consecuencia de la pandemia de COVID-19, han requerido un cambio de paradigma en el cual la educación digital ha desempeñado un papel fundamental. El uso de nuevas tecnologías y herramientas digitales para la enseñanza de la arquitectura ha permitido mejorar la calidad del aprendizaje al proporcionar experiencias más precisas, eficientes, inmersivas, colaborativas, participativas, accesibles y flexibles para los estudiantes.
No obstante, existen desafíos y limitaciones que deben superarse en su aplicación dentro del ámbito de la enseñanza-aprendizaje digital de la arquitectura, los cuales se abordarán más adelante.
Ponente: Carmen Dolores Barroso García
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