Universidad de GuanajuatoIntroducción En esta clase seguiremos involucrándonos en el origen de las enfermedades y de los elementos propios del proceso, y profundizaremos en el método que nos permite describir las diferentes patologías. La historia natural de la enfermedad es la forma en que evolucionan los hechos que caracterizan a los procesos patológicos sin ninguna intervención terapéutica. … Leer más
Introducción Hablar del proceso salud-enfermedad, es tan amplio como la evolución del hombre; las personas viven en la cotidianidad sin pensar que todo lo que nos rodea puede afectar o mejorar la salud, sin embargo es importante recordar que: “Salud y enfermedad son diferentes grados de adaptación del hombre frente al medio, los modos y … Leer más
Introducción Iniciemos el recorrido por el campo del conocimiento a través de la evolución histórica del paradigma y del concepto de salud. Hay que aclarar que ha tomado diversos enfoques, pasando desde la concepción mítica hasta la científica y social; para entender la salud como el resultado de la interrelación de los determinantes sociales, económicos, … Leer más
Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA:) Contexto de la salud Clave: SCLI03003 Programa educativo: Lic. de Enfermería y obstetricia no escolarizada Semestre: 1 Fundamentación El considerar el concepto de contexto como entorno, o como todo lo que rodea a un hecho sea físico o circunstancial y relacionarlo con la salud; implica replantear el enfoque … Leer más
Nombre de la Unidad de Aprendizaje (UDA): Introducción a la Enfermería Clave: SCLI07020 Programa educativo: Lic. de Enfermería y obstetricia no escolarizada Semestre: 1 Fundamentación Introducción a Enfermería se ubica en el primer nivel de la red de unidades de aprendizaje del programa de Licenciatura en Enfermería y Obstetricia a distancia. A través del estudio … Leer más
Objetivo didáctico El doctorando construirá los argumentos que sostengan los criterios éticos de la investigación cuantitativa/cualitativa y que permitan la elaboración del consentimiento informado. Recurso didáctico digital
Objetivo didáctico El doctorando integrará los criterios de rigor científico para la investigación cualitativa a su proyecto de investigación. Recurso didáctico digital
Objetivo didáctico El doctorando describirá el plan de análisis de datos y los procedimientos para llevar a cabo la investigación, así como sus recursos. Recurso didáctico digital
Objetivo didáctico El doctorando construirá la guía de entrevista para recolectar los datos de la investigación cualitativa. Recurso didáctico digital
Objetivo didáctico El doctorando diseña los criterios de selección de los participantes atendiendo los tipos de muestreo y los criterios para la saturación de información. Recurso didáctico digital
